一篇关于今天在学校听写新单词的作文。
今天早上，我练完小提琴后，妈妈让我和表妹预习四年级语文的生词，并说等会儿给我们听写。我和表哥赶紧找出四年级语文书，开始认真预习。因为今天的生词很少，所以我们花了大约五分钟的时间才全部记住。
放下书，我去厨房让妈妈给我们听写。这个时候，妈妈正在选菜。我跑到妈妈身边，焦急地对她说:“妈妈，我们都背过了。现在给我们听写！”妈妈气喘吁吁地说:“尧尧，再等一会儿，我马上给你听写。”。"
我把我妈说的话告诉了我表姐，但是我们现在都想开始听写了。那么我们该怎么办呢？我在想一个好办法！突然，我听到一声“好主意”的大叫，吓得我差点晕过去。我看了一眼，尖叫的人竟然是我表哥。他聪明的大脑一定又想出了一些奇怪的主意！我大叫，“什么好主意？快告诉我。”表哥神秘地说:“我们录音听写吧。”“什么录音听写？”我不解地问。“嘿嘿！”表哥神秘地笑了几下。“我来告诉你，录音听写是——我们先找个录音机，然后打开，再把生词读一遍，让录音机播放我们要听写的生词。”
我佩服表哥，说:“哟嗬！你很聪明！你怎么知道？”“因为我在家里经常用这种方式对自己口授。”我的表弟很谦虚。去做吧。我们到处寻找，但找到的不是录音机，而是一部手机。我按了这个键，又按了那个键，终于找到了“录音机”的功能。我赶紧打开录音，开始和表哥一起大声念:“车站，剩，伐木，工厂，煤……”不一会儿，我们就看完了。
录音结束后，我们准备好纸和笔，开始听写。我们写作时，录音正在播放。一开始我们的写作还算顺利，但是突然来了个“四不像”。这是什么词？我和表哥苦苦思索，终于在我们的努力下，写出了“四不像”二字。过了一会儿，麻烦又来了。我们录音的时候读一个词太快了。结果表哥又按错了键，不得不从头再听一遍。就这样，辗转反侧，本该五分钟听写完生词，实际却花了20分钟。
今天的事情让我觉得很有意思，很难忘。以后妈妈有事，我就用这种录音听写的方法给自己听写，给妈妈减轻更多的负担。