英语学科素养包括什么？

语言能力是核心素养的基本要素，文化意识反映核心素养的价值取向，思维品质反映核心素养的心智特征，学习能力是核心素养发展的关键要素。核心素养的四个方面相互渗透，交融互动，协同发展。

核心素养是我国学者在研究国外相关概念的基础上，结合我国教育的实际情况提出的。核心素养是课程教育价值的集中体现，是学生通过课程学习逐渐形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

英语课程目标从“交际能力”到“综合语言运用能力”，再到今天由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成的核心素养目标，凸显了我们全新的教育价值观。作为一线教师，我们应该牢记，作为英语核心的素养理念应该付诸实践。

语言能力是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等。思维品质是思维辨别能力，包括分析、推理、判断、理性表达、英语多元思维等活动；文化意识重在了解各国文化内涵，比较异同，吸取精华，尊重差异等等；学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。