为什么那些田园式的育儿教育农场去了都不腻？
孩子应该属于自然，自然的乡村生活才是孩子快乐成长的乐园，因为孩子的进步不取决于年龄，而取决于能否自由地观看周围的一切。
在卢梭的教育观中，他主张运用物理教学和直观教学的方法，通过感官感受来获取他所需要的知识。感受自然、劳动实践、自由平等是儿童发展不可或缺的供给。这也成为了“田园教育”的萌芽。
现在的乡村教育，乡村休闲，乡村观光？它一直深受人们的喜爱，与田园相关的产业也在世界范围内蓬勃发展。既是人们育儿的需要，追求健康、娱乐、休闲，也是农业推广获取效益的倍增器。
在英国、美国、德国等欧美国家，“田园教育”模式以农场为基础，将农场与学校、文化社区、经典动画相结合，既让学生亲近自然，又深化了有机环保的理念。
今天我们就来看看不同年龄段孩子的成长特点，以及如何结合国内外农业发展乡村教育休闲，有哪些值得借鉴的地方:
0-3岁宝宝家庭
孩子的特点:尝试新的想法和探索周围的环境，有好奇心，享受努力的过程，喜欢模仿，喜欢简单的事情，能够接受建议并遵循一些简单的指令，喜欢与人交流，喜欢户外生活，需要父母更多的关爱。
儿童的需求偏好:对明亮、明快、简单的事物感兴趣，喜欢简单重复的活动。
家庭消费的特点:主要是满足孩子的兴趣，尽可能让孩子看到一切新鲜事物，注重环境氛围的营造。因为孩子们还太小，他们更喜欢和平和悠闲的休闲，如农业度假村。
3-6岁儿童的家庭
儿童群体特征:儿童身心发展的黄金期。活泼好动，有一定的认知、学习和想象力；思维方面，以具体形象思维为主，并开始具备一定的逻辑推理能力；儿童开始逐渐形成自我概念和自尊意识，好奇心、探索和参与实践的需求进一步加强。
儿童的需求偏好:对探索周围的世界有极大的兴趣。在这个时期，游戏对孩子的发展非常重要。
家庭消费特点:家长参与亲子互动、农业谜语、DIY、简单农事活动、户外益智游戏、农业主题公园、儿童游乐设施齐全的农业度假村。
6-65岁儿童的家庭438+02
儿童群体特征:精力充沛，活泼好动，好奇心强，对新鲜事物感兴趣，与注意力和兴趣密切相关，对他人尊重的需求日益强烈，道德情感初步发展。
孩子的需求偏好:兴趣广泛，对自然生态和动手的东西感兴趣。
家庭消费特点:强调新奇性、参与性、教育性、趣味性，亲子认知游青睐科普农业园、农业主题公园等产品。
12-16岁家庭
儿童群体特点:在儿童到青年的过渡期，儿童叛逆，相对独立，具有强烈的好奇心和探索精神，兴趣广泛，思想活跃敏感，喜欢有奇怪的幻想，追求独立的自尊。
儿童的需求偏好:不满足于简单的说教和现成的结论，喜欢探究事物的发展过程。
家庭消费特点:亲子成长游，亲子互动交流，父母和孩子可以平等参与以教育和体验为主题的农业旅游休闲产品。
其实在孩子进入大自然，融入农村的过程中，他们有很多体验的方式，这也是农耕教育的好机会。通过农耕活动，他们可以亲身体验生活的神奇，进而对土地产生敬畏，增加对土地的感情。
了解了孩子的成长特点，我们再来看看国内外农村教育休闲是如何结合农业发展的。这些场馆有什么魔力？值得号召~数万妈妈疯狂~
中国台湾省搜索
总体特点:共享经济模式，经营形式多样化，大致可分为休闲农庄、休闲渔业、会展中心、观光采摘农业园区、乡村民宿、森林旅游。它在管理上结合了生产、生活、生态，具有经济、社会、教育、环保、游憩、文化传承等多种功能。
典型案例:台湾省淘米村。地震一度导致台湾省南投县埔里乡桃米村房屋倒塌。经过灾后重建，淘米的生态信仰已经转化为集有机农业、生态保护、文化创意旅游、田园教育为一体的乡村建设生态模式。结合当地多种青蛙和蜻蜓，设计了多种卡通形象，宣传环保理念和教育理念，让孩子们在玩耍体验中通过卡通形象的代入和渗透，对环保有了深刻的认识。
2014年拍了一部非常重要的3D动画电影。以淘米为原型，青蛙寻找桃花源，完成了一部非常感人且富有教育意义的《桃花源记》。淘米社区的产业从青蛙观光、生态旅游走向传媒、影视、教育。“产业核心”促进了教育，淘米社区充分利用生态物种进行宣传。孩子们三月可以看青蛙，四月可以看萤火虫，五月可以看桐树，六月可以看独角仙子，这里成了孩子们的生态课堂？
参考:“情境消费”创造了大量的奇观、景观和主题。强调定位和特色，除了“体验经济”的概念外，还有“分享经济”的概念，充分利用生态资源，为孩子们打造“寓教于乐”的生态课堂。
英国搜索
总体特征:英国的农业旅游在20世纪90年代初已经非常发达，其发展的一些基本特征在世界农业旅游中具有代表性。以农场为基础，充分为游客提供在农场观看动物、体验农场风光氛围的机会。寓教于乐，开展农业知识普及教育；增加游客数量，拓展市场，增加收入，实现利润最大化。经营面积从20亩到200亩不等，范围相差很大。
典型案例:柳树活动农场。Willows Activity Farm位于赫特福德郡的乡村，全天为家庭提供健康的乐趣和积极的学习活动。
韦罗斯建立了“彼得兔探险公园”，这是世界上第一个此类主题景点，包括莉莉短尾和彼得兔，每天都接待游客。柳树周围的国家公园有户外攀爬架、滑梯和绳索走道，供彼得兔秘密树屋和本杰明兔子树顶探险。这些设施旨在鼓励孩子们探索和冒险，就像故事中的人物一样。
其他功能还包括杰里米·费希尔音乐池，孩子们可以爬上睡莲叶子听音乐，猜乐器。还有“蹦跳者先生伟大的发明”，这是一个感官游戏，可以帮助孩子以生动有趣的方式认识数字和颜色。
Willows首席执行官安德鲁·沃尔夫(Andrew Wolfe)表示:“我们一直在努力提高Willows活动的质量和扩大活动范围，这一次是迄今为止规模最大、最令人兴奋的一次。现在，我们可以邀请游客和历史上最著名的儿童角色在这里度过快乐而富有成果的一天。”
有什么可以借鉴的:“角色驱动，主题多样，活动丰富。”一个专门为彼得兔设计的冒险游乐场，可以在玩游戏的同时增强孩子的想象力。通过营造一种忠于彼得兔价值观的体验，真的能让人感觉仿佛进入了彼得兔的迷人世界！支持好奇心，友谊和探索。
美国搜索
总体特征:农场中的公民和农民分担成本、风险和利润。农园尽力为大众提供安全、新鲜、优质的农产品，双方互惠互利。充分利用农场资源，提供户外成长体验。
典型案例:霍桑谷农场。幼儿园:把吃剩的早餐收起来喂猪。猪每天都能享受到美味，孩子们践行着健康生态系统的一个基本原理——养分循环。幼儿园的孩子不需要听老师用科学术语解释，但是会在行动中感受到是怎么回事。一年级:孩子们在农场学习中心工作人员的带领下，可能会参加每周一次的农场零工，包括喂鸡、放羊或只是看看动物。二年级:农作物种植。二年级的时候，孩子们已经种上了小麦，收成好的时候会亲自脱粒养田。初三:做饭，盖房子。
三年级的时候，孩子们用手锯在森林里锯倒的木头，过河去糖枫林采集枫汁。建房活动丰富了他们的实践课？直到十年级，孩子们可以继续在这里领养奶牛，学习乳制品，学习气象学，农场经济学，土地测量，课题研究等等。
可借鉴之处:为孩子提供认识自然、体验劳动的“第二课堂”。集趣味性和教育意义于一体的体验活动，是这些“二次元”用来保证品味和市场效益的看家本领。
德语搜索
总体特点:德国农业的战略定位不仅仅是提供食物，还赋予了它非常重要的保护自然资源的功能，特别是保护物种多样性、地下水、气候和土壤，提供一个良好的生活、工作和休息的地方。德国各级政府始终把农业和农村发展放在更广阔、更重要的位置。他们采取法律和经济措施保护农村地区的农业发展，严格的环境保护政策有效地保护了农村的自然风光。干净宁静的乡村，蔚蓝的天空，一望无际的田野，为田园教育和实践提供了广阔的空间。
典型案例:“四田农场”幼儿园。坐落在Gatow的Sitian农场幼儿园于2015正式开园，这是柏林第一所农场幼儿园。农场幼儿园的目标是让城里的孩子每天亲身体验农场的运作，了解农民是如何耕种土地，饲养牲畜的。
这就是所谓的自然教育，柏林越来越多的父母希望自己的后代接受这种教育。他们认为，应该尽早唤醒孩子们对环境的意识和对自然的敏感，即使他们生活在大城市，在日常生活中很少有时间出去郊游。联邦自然和森林幼儿园协会的文化和教育学者韦伯·瓦姆博尔德(Webb Warmbold)说:“越来越多的孩子正在远离自然，尤其是城市里的孩子。很多家长认为这是一个缺点。”所以像思田农场这样的自然幼儿园，其实是在家长的倡议下建立的。
从中我们可以学到什么:随着工业化和城市化的发展，越来越多的人远离农村和自然，一些城市里的孩子几乎没有机会知道他们平日里吃的大米和果蔬是如何生长和收获的，他们几乎不知道如何喂养小动物，他们也失去了与自然相处的乐趣。农场幼儿园的自然教育规律无疑给了我们一个很好的启示:那就是知识和经验从来不是在封闭的环境中传递和接受的，开放的环境能让我们更容易接受新事物，更有同理心。
法语搜索
总体特点:基本上是专业化经营，主要有农场客栈、点心农场、农产品农场、骑马农场、教学农场、探险农场、狩猎农场、临时农场、露营农场九个性质。
典型案例:地中海沿岸的普罗旺斯是法国最美的乡村度假胜地。薰衣草这种特色植物几乎成了普罗旺斯的代名词，不仅吸引了世界各地的度假者前来赏花观光，还带动了一系列薰衣草产品的销售。除了观光，它的特色食品——橄榄油、葡萄酒和松露也是世界闻名的。还有连续的旅游节，营造浓厚的节日气氛和艺术氛围。
可借鉴之处:在政府政策的引导下，各行业协会制定了相关的行业规范和质量标准，推动以农场经营为基础的休闲农业快速发展。
孩子是大自然的精灵。对于成长来说，四季的交替和动植物的生长变化是最好的观察对象，也是最好的游戏内容，而乡村则是大自然给孩子最好的游乐场。幸福的生活不仅在于丰衣足食，还在于视野中的碧水蓝天。
从明天开始，我带着你，你带着孩子。来一场与大自然的冒险吧~
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