快乐女生健康生活主题班会是什么？
“加强自律，远离烟酒”健康教育主题班会
班会背景:进入中学以来，学生的心理开始发生变化。有些同学以为自己长大了，其实自我约束能力差。所以如何让他们远离抽烟喝酒等不良习惯的影响是一个亟待解决的问题。为了帮助每一个孩子健康成长，我决定召开主题为“加强自律，远离烟酒”的班会。
班会目的:
1.全员参与，班里每个同学都参加这个班会，加强班级的凝聚力。
2.形式多样，让学生施展才华，充分调动积极性，增强自信心。
3.通过在班会上对故事所反映的道理进行自我评价和其他评论，使学生对问题有了一定深度的认识，明确了自律的重要性，使学生认识到抽烟喝酒对自己的危害，把“远离烟酒”作为自己学生阶段的重要目标。
班会准备:
1，全班动员，讲班会主题，在同学中征集班会主题和实施方案。
2.联系自己的现实生活，寻找抽烟喝酒的危害。
3.收集全班相关的故事、小品、文字、图片。
主持班级:二年级七班。
对象:二年级7班全体学生。
时间:周一下午，第四节
地点:本班教室
设计者:班主任，班委。
主持人:班长
基本步骤
1，作文:(抽烟)
2.信息展示:香烟中含有哪些有毒物质，会给身体带来什么危害。
3、相声:(酒精中毒)
4.讨论:喝酒有什么不良后果？(身体健康，开车...)
5、数据显示:酒精中毒引发的事故。
7.呼吁:让我们远离烟酒的诱惑。
老师的话
评论:
近年来，抽烟喝酒越来越低龄化，对孩子的身心健康造成了严重的危害。中华全国律师协会未成年人保护专业委员会主任佟丽华告诉记者，吸烟已经成为继毒品之后的第二大杀手，因饮酒导致的打架斗殴、死亡事件也时有发生。关注这样一个主题，显然对中学生来说意义非凡。
但是，成熟一点，耍“酷”是中学生的共同愿望。抽烟喝酒经常被学生作为摆脱幼儿形象的标志，向世界表明自己已经长大了。因此，如何远离烟酒，珍爱健康，对中学生的身心健康更有直接的实用价值。
那么，让中学生远离烟酒，让他们知道烟酒对身心的危害，是必不可少的教育步骤。但解决问题的根本在于提高学生的自制力和自律能力，让他们既能抵御烟酒的诱惑，又能抵御一切不良嗜好的侵袭。学生自律性的增强，既有赖于学生成熟机制的作用，也有赖于学校教育的有效引导，使学生在知识成长和学校生活中养成积极健康的生活态度和高尚的审美情趣，获得健康的身心发展。主题班会注重学生自律能力的培养是非常必要的。当然，案例中的主题班会已经规划了明确的主题和基本的组织程序，但如何组织实施，如何卓有成效地达成目标，还需要更细致的预设和临时性的有效规范。各种材料之间的功能整合是设计师在具体实施时必须注意的。
健康教育主题班会(2)
以心理健康教育为主题的“让我们的心充满阳光”班会
一、教学目的:
通过本节的教学，学生可以了解如何相处，培养自己的人际交往能力。
二、教学过程:
(一)、谈成:
孩子，让生命失去色彩的不是痛苦，而是内心的迷茫。让脸上失去笑容的不是苦难，而是宁静的内心世界。没有人的内心永远是一尘不染的。让自己的内心充满阳光，拥抱健康，这对我们每个人都很重要。今天，让我们一起走进心理健康教育课堂，来讨论如何相处，如何沟通。让我们先来看看情景表现:
(2)、情景表演“蹦极”
1.肖鑫、小芳、小英和小红蹦极，怎么玩？小芳说，我没和小英在一起。她又胖又笨！“听到小方说自己傻，小英一下子就火了。他指着小方的鼻子:“你真傻！你又肥又笨，像头母猪！”小颖听到萧方骂她，难过地跑到一边哭了起来。
老师:小方，他们为什么不能一起玩？小英为什么哭了？谁想谈谈？(生活充实)
生:小芳不合群，说她受不了被嘲笑，因为小芳说她是。
老师:面对这种情况，应该怎么解决？
生:小方不要说别人的缺点，学生要善良。
老师总结:这些同学是对的。学生之间应该友好相处。不要嘲笑他们的缺点。学会尊重他人，不侮辱他人。这是我们每个人做人的原则。接下来，请继续观看情景表演《铃响了》
2.情景表现:
铃响了，同学们，赶快进教室！王晓燕和她的同学从外面挤进教室，这时一个同学踩到了她的脚后跟，王晓燕大叫:“哦，天哪！你为什么踩我的脚？你的眼睛在哪里？”同时，他跺脚发脾气。他用手捂住眼睛哭了。这位同学反复向她说对不起。其他学生建议王晓燕停止哭泣。王晓燕没有理会，继续发脾气，直到老师从外面进来。王晓燕不哭了，回到他的座位上，仍然很生气。
老师:孩子们看了表演后，我们来谈谈吧。王晓燕做得对吗？为什么？(生活充实)
健康:她脾气暴躁，不好，对身体有害。
学生:那个男同学已经说对不起了，她还在生气。谁愿意和这样的同学一起玩？
老师总结:对，学生遇到矛盾要宽容。不要斤斤计较，要宽容地原谅别人。即使别人做错了，当他认识到自己的错误并向你道歉的时候，我们也要原谅他。更重要的是，经常生气对身心健康不利。只有和同学和睦相处，才能有更多的快乐。下面我们一起来看看下面同学之间的友情。
在学生中
学会友善，不嘲笑缺点。
学会尊重，不欺负弱者。
学会包容，不要斤斤计较。
学会理解，不要撒娇任性。
老师:学生们每天都难免会撞到一起。有了以上原则，如果遇到以下情况该怎么办？我相信你会正确处理它(展示它)
(3).说实话
(1)你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。
考试的时候你同桌没带橡皮擦，昨天你向他借了一支笔，他却没借给你。
(3)选班长的时候，你的好朋友当选了，你落选了。
生:既然这样，我就这样做:
生:既然这样，我就这样做:
老师总结:可以！学生之间应该友好相处。如果你对别人友好，关心别人，别人也会给你友好的关心。如果你给一股，你会得到十股。付出本身就是一种幸福！敬业，相信你会幸福的！现在，请读(老师)。我相信你能做到。一起读:
同学之间:
学会关心，热情大方。
学会体贴和细致
学会调整和消除嫉妒
学会激励对方进步。
过渡:接下来，老师给大家带来了一个故事。你边看边想什么？
听故事:今天早上，小鹏穿着一套新衣服走进教室，所有的学生立刻围了上来。健康教育主题班会。我看到他，穿着一件耐克运动服，一双特步球鞋，太惊艳了！同学们都很羡慕，有的夸他:“真帅！”有的问:“这个多少钱？”
这时，小鹏自豪地说:“这没什么，只是五六百美元。我爸妈给我买了两套！”
看着这一切，小惠低下了头。晚上回到家，吃完饭，他对正在打扫卫生的妈妈说:“给我买件耐克的西装！”妈妈很快问道，“要花多少钱？””“不贵，就三百多！我们很多同学都有。我必须买一个！"妈妈有点不好意思:"儿子，难道我们不跟别人比吗？“你爸这个月工资还没发，家里都在等你爸的钱过日子呢！”(小惠妈妈下岗在家，爸爸在外面打零工，小惠还要上学，生活比较拮据。)
“我不管，我要，我要，我同学有，我要……”小惠毫不体谅母亲，在家里发起了脾气...
视频:糖葫芦的故事
讨论:看到上面的这一刻你想到了什么？
生活充实地说:(不要虚荣...)
老师总结:虚荣也是一种不健康的表现。在生活中，老师希望每个人都表现出来。
面对平凡而不盲目攀比。
面对平凡，不爱虚荣。
面对困难，要坚强。
面对挫折努力奋斗
过渡:接下来，老师给大家带来了几道有趣的试题。通过这个测试游戏，我主要对自己做了如下评价，心智是否健康，希望大家说实话(出示试题)。
(5)、试题:
请仔细阅读下列问题并选择答案。
(1)，当你在课堂上与同学发生矛盾时，你的解决方法是:
a、谈话解决B、找老师解决C、武力解决
(2)、每天进出教学楼，能不能不起眼的小学生，给他们提供方便？
a、可以卑微b、有时可以卑微c、不可以卑微。
(3)看到同学有困难，能主动帮忙吗？
a，可以b，有时候可以c，不可以。
(4)你是否愿意参加团体活动，并在活动中努力为团体争光？