卖油人文言文对比阅读

有了限制，就没有限制了，而且已经差不多了！对于已经知道的人来说差不多就够了！善无近名，恶无近刑。总督认为经典可以养生，可以孕育我们的一生，可以供养我们的亲人，可以延续数年。

我熟练的手，我的肩膀，我的脚，我的膝盖，我的刀都很协调。和桑林结合的舞蹈，是静寿的会。

文对说，“嘿，好！技术覆盖到此为止？”我的主人放开了他的刀，对他说:“我是一个好部长，我精通技术。当第一个大臣解决牛的时候，他除了牛什么也没看见。

三年了，我还没见过所有的牛。在这个时候，我见到了上帝，而不是看着他，知止是一个官员，想做事。

按照天理，应该对大的进行批判和引导，因为技术和经验当然不差，但是形势大好！老好人更刀工；族月多刀多折。今天，我用我的剑十九年解决了几千头牛，但如果剑刃是新的。

有一段的人之间有差距，但刀刃不厚；没有厚度，就会有恢复的空间，所以19年了，刀片还是新的。虽然，至于比赛，我认为很难，但这是一个警告，现在行动已经太迟了。

刀很小，该解决的已经解决了，比如土地。拿着刀站着，四处寻找，对它充满野心，用好刀藏起来。"

文对说，“好！我听了主人的话，我得保持健康。”人的生命是有限的，但知识是无限的。

用有限的生命去追求无限的知识，必然会体力不支，所以继续追求知识真的很危险！做世人称之为善的事而不贪图名利，做世人称之为恶的事而不面对惩罚的羞辱。循自然之义道而行，以此为恒常之法以顺应事物，这样才能自保，保全本性，让父母无后顾之忧，安享余生。

有一个叫丁的厨师，专门为宰牛。他的手碰到哪里，肩膀搁到哪里，脚踩到哪里，膝盖站到哪里，就发出皮肉分离的声音，刀扎进去，发出更大的响声。所有这些声音都没有走调。与桑林、景寿伴奏的舞蹈节奏合拍。

梁对说道，“嘿！好吧！你的技术怎么会这么高明？”我师父放下刀，答道:“我探索的是事物的规律，已经超过了对牛宰技术的追求。”刚开始宰牛的时候，不知道牛的身体结构，只看到了整头牛。

三年后，再也看不到整头牛了。现在的臣下在宰牛的时候，只需要用精神去触摸牛的身体，而不是用眼睛去看，就像他的视觉已经停止了运动，在用精神意志在运动一样。

顺着牛的纹理结构，把骨头和肌肉之间的大空隙劈开，顺着关节之间的孔洞做刀，都是顺着牛的原始结构。宰牛的刀从来没有接触过经脉相连的地方，也没有接触过附着在骨头上的肌肉聚集的地方，大腿里的大骨头更不用说。熟练的厨师每年都要换一把刀，因为他们用它来切肉。

普通厨师每个月都要换一把刀，因为是用来切骨头的。现在仆人的刀用了19年，杀了几千头牛，但刀刃看起来像是刚从磨刀石上磨下来的。

牛的关节有缝隙，但刀刃不厚。如果用这么薄的刀片刺穿有缝隙的接缝，一定要大方，要有操作刀片的空间。所以，使用了19年，刀片看起来还是像刚从磨刀石上磨下来的一样。即便如此，每当遇到筋骨交错的地方，只要一看到刀下难走，就非常害怕，小心翼翼，眼神专注，动作也慢了下来。

刀轻轻一动，哗啦一声骨肉分离，像一堆烂泥散落在地上。我站在那里，手里拿着刀，为这次成功骄傲地环顾四周，看上去无忧无虑，心满意足。

把刀擦干净放好。”对梁说道，“好！我听了我的话，学会了养生之道。"

作品赏析:《我的巧手帮牛》这则寓言出自《庄子养生大师》，原意是为了说明养生之道。庄子认为，社会充满了复杂的矛盾，人生活在矛盾的斗争中，容易受到伤害。

想要自救，就不得不回避“技高一筹”和“大作”，只是为了找一个缺口，也就是回避矛盾，通过逃避现实来寻求个人生存。这种消极的人生观应该受到批评。

但就故事本身而言，客观上阐明了事物虽然复杂，但有其内在的规律性；通过长期的实践，善于思考，了解和掌握规律，从而充分发挥主观能动性，获得行动自由。庄子的散文善于运用视觉推理。

这则寓言运用了夸张、对比、衬托、描写等多种手法。，并以浓烈的笔墨，文采横溢地展现了我理解牛的技巧的娴熟，神态的畅快，动作的优美，节奏的和谐，身心的潇洒。具体来说，本文写作的主要特点是:1 .结构紧密。

全文分两部分，先讲故事(第一、二段)，再指出意思(第三段)。就故事而言，分为两层，即从写“技”到说“道”

我先描述一下我理解牛的高超技巧，然后我再解释一下他理解牛的方式。《我的主人》的写作技巧首先被直接描述，然后由文对的钦佩所概括，并转移到我的谈话中。

对道的论述分为三个方面:一是纵向介绍掌握道的三个阶段，突出掌握道之后的特点；其次，从横向方面，我将把我的师傅与善师傅、宗师进行比较，说明两者的异同。第三，说明“宗族”这个棘手的问题已经成功解决。这是从一般到特殊。

这三个方面都与“依自然”、“因其自然”之道密切相关。我对文的第一句话的回答自然是把写作技巧和说话联系起来。

文从《吾主之言》中关于如何养生的话语，起到了统领全文、启示主的作用。

2.卖油人文言文阅读题答案:陈康苏公耀善射，举世无双，他也以此为荣。在家里的花园里品尝和拍摄，有卖油的放下包袱站起来，久久不去。见其发箭十有八九，但略显笨拙。

康肃问:“你知道怎么开枪吗？我不擅长射击，是吗？”翁道:“别的倒没有，只是手熟。”康肃怒道:“二安敢轻射！”翁说，“我是靠我的油知道的。“就是拿一个葫芦放在地上，用钱捂住它的嘴，用油把它榨干，这样钱就可以进洞了，但是钱没有湿。因为:“我没有别的，但是我的手很熟悉。”康素笑着驳回了这件事。

1.解释下列句子中单词的添加。(2分)

①狂妄自大，久而不去。

(2)用钱捂住他的嘴。

2.翻译下列句子。(4分)

(1)我拍得不好吗？

②康肃笑而遣之。

3.文中的两个人物各有什么特点？请单独指出。(4分)

4.《石油人》的作者正对着朝鲜。(2分)

5、解释一些单词(2分)

(1)有个石油人卸下包袱()(2)但略显尴尬()

6.翻译句子(2分)

康肃怒道:“二安敢轻射！"

7.这篇文章通过陈尧咨的好枪法和卖油入葫芦告诉我们真相。(2分)

8、下列几组词义相同的词是()(3分)

A.拍摄:在家不擅长拍摄。B. To:用钱盖住，用勺子舀油。

C.去:周朝和宋朝不一样的时候不要去很久。d .自:自三峡七百里，钱入了洞，钱不湿。

12、下列词语解释不正确的是()(3分)

A.卖油的时候站着(放下)，卸下包袱。b .龚对此也是自吹自擂。

C.康肃大笑，遣之(遣)丁尔安敢轻射(鄙视)

13.从文章中可以看出，苏是一个什么样的人？这个故事给了我们什么？(4分)

答:

14.用现代汉语翻译以上段落中两个带下划线的句子。(4分)

①

②

参考答案:

1，①斜视。2封面。

我的箭术不是很高超吗？

陈尧咨微笑着送走了他。

3.提示:陈尧咨因为他的“好枪法”而“骄傲”,并且理解由卖油人激发的谦虚。卖油的人不会因为自己的实力而沾沾自喜。

4.宋·欧阳修

5.点头

陈尧咨生气地说:“你竟敢低估我的箭术！

7.熟能生巧

8、B

9、C

苏是一个傲慢的人，但他会改正自己的错误。这个故事告诉我们，熟能生巧，即使有什么优势，也没必要沾沾自喜。

11，翻译(略)

3.文言文成品油贩子的回答[A]陈康苏公耀(yáo)善射，天下无双，公亦以此为荣(jοon)。在家庭园(p . D)品尝后，卖油人卸下包袱站了起来，但很久都没有走。看他的箭十中八。我不擅长射击，是吗？”翁说，“没有别的，只是我熟悉我的手。”康素芬突然说道，“你敢轻举妄动！”翁说，“我是靠我的油知道的。”他拿起一个葫芦，放在地上，盖上钱。徐接过油，从洞里往外排，钱没湿。因为他说:“我除了手什么都没有。”康素笑着把它送走了。[b]在南方有许多人，每天靠水生活。得水之道者必有之。如果你在阳光下与水共存，你将在十五岁时得到道。不懂水就坚强，但看到船就害怕。所以北方勇者不求有功，但求无过的原因。没有不学习，不努力的人。没有学过北方的人。注:①没有人:会潜水的人。9.解释下列句子中的一些单词。(4分)(1)大众也以此为荣:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _翻译下面这句话。(4分)(1)看到它的目标十有八九是，只是略有不同。翻译过来就是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。然后我可以在十五分钟内到达目的地。翻译:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _+01，[A]表明石油人观点的说法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。[b]文章中，北方人之所以“以言试河，没有不会淹死的人”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _每个地方一分)(1)夸(2)送走(3)随便，随便(4)害怕，害怕10，翻译以下句子。(4分，每道小题2分，只翻译大意，句子通顺)(1)(卖油的)每十次见他一次。我擅长射击吗？(二安敢轻举妄动？)没别的，就是手好。(我没有别的，但是手不错。)B文:学生不懂水。(不学，求道)12，(3分，表达完整，意思对)想学一技之长，就得多练。这篇《卖油人阅读答案》是字典中文网为您收集整理的。希望会过去。阅读《我要的鱼》和《万物皆贵于义》，完成问题29-32。(15分)乌龟，我要；熊掌也是我想要的。你不能两者兼得。舍鱼取熊掌者，亦生而我所欲也。正义是我想要的。二者不可兼得，舍生取义者也。生活是我想要的，我想要的比活着的人更多，所以我不要。我讨厌死亡，我比死人更讨厌死亡，所以我与死亡无关。人要的不仅仅是命，为什么不用能活的人呢？是什么让人比死人还惨，那为什么不治疗可以治愈的病人呢？如果你是个聪明人，那你生来就没必要，如果你是个聪明人，那你什么都不用做就能制造麻烦。所以，你比活人还想要，你比死人还邪恶。不仅智者有心，每个人都有心。聪明人不会失去耳朵。(选自孟子《高子尚》)子怡墨子说:“没有比义更贵的了。今天，人们说，‘给一个儿子，一个儿子，一顶王冠，一只鞋子。“绝对可以。为什么？然后牙冠和鞋子都没有手脚贵。又说:‘将世界赐给你的儿子，杀了他的身体。“你儿子是做什么的，”绝对的。为什么？那么这个世界就没有身体贵。争一个字4自相残杀是你的义。所以，凡事贵于义。”(选自墨子)注一:赐，送。2:你，代词。3:鞋子。4:一句话，也就是一句关乎正义与非正义的话。29.用附加点解释下列单词。(4分)(1)所以，被各种问题折磨的人，都有自己的头脑。(2)德行不独特的人，都有自己的头脑。(3)今天人们说()(3)为什么()30。用现代汉语翻译下列句子。(4分)(2)给了孩子全世界，但是杀了孩子呢？31.文佳用比喻来说明他的观点，具体地说，他用这个比喻来说明他的观点；B篇论证越来越深入，先论证帽子鞋子不如手脚珍贵，再论证生命不如仁义珍贵，最后强调中心论点。(4分)32。A条和B条都阐述了“义”的重要性。你认为“义”的内涵是什么？今天还有必要坚持吗？为什么？(3分)“我要我要的”和“万物贵于义”的对比阅读答案是我在字典中文网整理的，仅供参考:29。苦难:灾难，灾难是:这个，这么说吧:说理由:理由，理由分数描述:1分每格，* * 4分30。(6544 (2)给你，却杀了你。你愿意这样做吗？评分描述:关键词翻译正确，句子通顺，意思一致。每道小题2分，***4分就是31。世界不如生命珍贵，一切都比正义珍贵(没有什么比正义更珍贵)。评分说明:1分是32。”正义”就是正义，是对人民、民族、国家有益的。

4.类似卖油翁道理的文言文或文章《卖油翁》，通过娴熟的投篮和卖油翁的分寸，告诉我们熟能生巧的道理，从中也可以看出苏虽然狂妄，但知错就改。

也是在告诉人们，即使自己有什么优势，也没必要沾沾自喜。还有一篇类似“卖油人”的故事:百步穿杨的故事。春秋战国时期，楚国有一位著名的弓箭手，名叫杨·。

这个人年轻的时候很勇敢，还练就了一身好箭术。当时，有一个叫潘虎的战士，他也擅长射箭。

有一天，两人在场上比赛射箭，很多人围过来看。目标设在五十步开外，那里支着一块有红心的板子。

潘虎拉了一张强弓，一连三箭正中心脏，赢得了围观者的欢呼。还得意地向杨拱了拱，表示请他指点迷津。

杨左右看了看，说道:“射五十步外的红心。目标太近太大。我们去拍100步外的柳叶吧！”说完，他指着百步之外的一棵柳树，叫人在树上选一片叶子，涂成红色作为靶子。然后，他拉开弓，嗖的一声射了出去。结果，箭链正好穿过了这片柳叶的中心。

在场的人都惊呆了。知道自己没有那么高明的身手，但他不相信杨的箭能射穿柳叶，于是他走到柳树下。选三片柳叶，用颜色编号，请杨按编号顺序再拍一遍。杨走前几步，看清了号码，便退至百步之外，拉开弓，三箭连射三片编号的柳叶，嗖，嗖，嗖。

这一来，欢呼声四起，潘虎也心服口服。在一片欢呼声中，杨身旁的一个人冷冷地说:“喂，你要有百步穿杨的本事，才能教他射箭！”听到这个人的口气，杨生气地转过身问:“你打算怎么教我射箭？”那人平静地说:“我不是来教你如何拉弓射箭的，而是来提醒你如何在射箭运动中保持名声。

你有没有想过，一旦体力耗尽，只要一箭不中，你百发百中的名声就会受到影响。真正的射手要注意维护自己的名声！”杨听了，觉得很有道理，连连道谢。

5.假期看《石油人》感悟作文，妈妈给我买了一本《中国寓言故事》，我很喜欢。

翻开故事书，第一个故事就是《石油人》。这个故事我不知道在假期里看了多少遍。

故事的大致内容是这样的:一位文武双全的将军在集市上炫耀自己的技艺，引得不少路人侧目。这时一个卖油的老头走过来说:“有什么大不了的！”"然后他把一个装满油的葫芦放在地上，在葫芦嘴上放一枚铜钱，舀起一勺油，把油倒进盖着铜钱的葫芦里。外面没有一滴油，铜钱上也没有油星。

大家看着，咕咕叫。这位文武双全的将军不得不沮丧地离开。

看了这个故事，我很欣赏卖油翁的本事。将军虽然文武双全，但是如果让他像卖油的一样倒油会怎么样？这不禁让我想起一句话，“三人行，必有我师”。

在学习中，我们不能像将军一样狂妄自大，拿自己的长处和别人的短处做比较。我们应该谦虚，互相学习，共同进步。

6.含蓄1:B含蓄2含蓄3:C(提示:本文中傲慢，油子自信)点评:考察文言文中的虚词，一般有“之”、“于”、“一”、“气”、“为”、“焉”，我们通常结合实例。

词语离不开句子，对文言文虚词的理解也是如此。如果你把它们放在句子里，你就会感觉到，这样就不会死记硬背了。做这道题的思路是:首先要了解每个加号词的意思和用法，然后选择符合要求的选项。

问题三:测试分析:出自“公亦以此为荣”而康肃怒曰:“敢轻射乎？”两句话可以分析:陈尧咨傲慢；从“但是有点难”和“许仪把油舀干了”可以分析出，卖油的很自信。所以对C项的理解是不正确的。

点评:理解文言文文本，不仅要理解文言文词句的翻译，还要理解文本，理解文章的主旨，分析文本中人物的性格特点，从而理解文本。在做这道题的时候，要逐项分析课文，最后选出符合要求的选项。