甲骨文进入课堂。

这次培训之旅给我印象最深的是安阳县教师中心冯宝宝老师精彩的“甲骨文进课堂策略”讲座。冯老师一开始就提出了自己的使命:“重新认识汉字，带着汉字文化走进课堂！”让我觉得她是一个有家国情怀，热爱汉字学习的老师。她还说:“在甲骨文发现120周年大会上，我们的专家建议，文字要从娃娃抓起，了解中国文化基因，播下中国文化种子，把甲骨文文化带进课堂，让文化基因代代相传。”这让我感觉到我们国家非常重视祖国的传统文化。作为基层的语文教师，我们有责任和使命。为我们的后代播种文化基因，我们教师还有很长的路要走。

？冯老师说:“人一旦有了感情，就不简单了！”她主要从三个方面讲课。

一个汉字和一幅画

印度总理尼赫鲁对女儿说:“世界上有一个伟大的国家，她的每一句话都是一首美丽的诗，一幅美丽的画。你应该努力学习。宇易说:“通过词论的分析和意象的透视，这时，如果你翻开一本用汉字写的书，就像进入了一个画廊，一幅幅画在争先恐后地向你的感官表达它的喜怒哀乐。“至于汉字，我们每一个中国人都应该学习、热爱、传承。

二，汉字中的传统美德

冯老师说，“古人在创造汉字的时候，也把自己的道德标准融入到了构词法中。通过对汉字的分析，自然渗透了中华美德的教育，让学生认识方正、挺拔的汉字，做正直的中国人。”这让我觉得，我们的汉字，除了本身的意义，还包含着做人的道理。我们中国的汉字真的很神奇。

三、汉字中的古代社会文化

在最后一部分，冯老师带我们尝试研究和解读汉字，从汉字本身的角度看文化，窥探古代社会传统文化的奥秘，通过汉字不同的静态配置，步入远古先民的动态文化。我们的中国文化一脉相承。虽然历史悠久，但对“甲骨文”的挖掘和解码可以帮助我们更好地了解我国悠久的历史和深厚的文化。

？最后，我之所以为中国文明感到自豪，正是因为我们的文化和历史源远流长。我们语文老师的历史使命就是把祖国的灿烂文明传播给我们华夏子孙，让每一个学生都为自己是中华民族的子孙而自豪！