亲爱的朋友们，帮我一把

我回想起小时候，我可以睁大眼睛直视太阳，视力极好。每次遇到小东西，我都要仔细观察它的质地，所以我常常能感受到超越事物本身的快乐。夏天的夜晚，蚊子发出雷鸣般的叫声，我把它们比作空中飞翔的仙鹤。我一想，前面真的有上百只白鹤。抬头看着他们，连脖子都变得僵硬了。我在白色的窗帘里留了几只蚊子，慢慢地喷着烟雾，让它们飞起来，对着烟雾尖叫，形成了一幅青云中的白鹤图，真的让我觉得很开心。我经常在土墙不平的地方，在花草丛生的地方蹲下来，让身体和桌子一样高。我把灌木丛看作树，把昆虫和蚊子看作野兽，把土块突出的部分看作小山，把下陷的部分看作沟壑。我对自己在这种境界中的想象之旅感到高兴和满意。有一天，我看到两只虫子在草丛里打架，我蹲下来观察。我非常感兴趣。突然，一只巨大的野兽从山上走来，从树上掉了下来。原来是一只青蛙，舌头一吐，两只虫子都被它吃了。那时候我还很小，看得入神，忍不住哇的一声惊呼。当他恢复理智时，他抓住了青蛙，鞭打了它几十下，并把它赶到了其他院子里。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作者:沈复，清代作家。他的妻子陈云是他叔叔陈新宇的女儿。她是在旧社会成长起来的新时代女性。夫妻俩感情深厚，心灵相通，可以说是“神仙眷侣”。而《浮生六记》可以说是沈复的自传。他选择了六个主题来谱写他一生的悲喜。这六个主题就是所谓的“六章”:第一是“闺乐”，描写他的夫妻感情生活。二是《闲情逸致》，描写他生活中的闲情逸致。第三部是《忆起风风雨雨》，写他家庭的变化。第四个是《一个旅行者的旅行很快》，描述了他四处漫游的乐趣。五是《孙中山历》，记叙了他游历琉球的经历。六是“养生”，讲他的养生经验。现在只有前四条记录，五条和六条记录已经丢失。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _关中学作者:黄新秀发布时间:2005-09-12 08:06:18.0点击量:70次一个平常的景象或事物，经过想象和联想，会变得美丽而陌生，从中可以获得许多“物外之趣”。 清代文学家沈复，童年时常有此“物外之趣”，皆因其能“眼观日本，见其每一细节，察其无足轻重之物之质感”。但是小时候沈复的想象力有点奇怪。我们来看看——美颜镜的魔力。夏天有很多蚊子嗡嗡叫，还得用烟驱赶。这时，沈父的眼睛变成了放大镜:顿时，上百只蚊子变成了白鹤，蚊子的声音变成了仙鹤，蚊子的烟雾变成了青云，蚊帐成了青云抓捕白鹤的大世界。蚊蚋和高耸的白鹤没有联系，但在飞翔和尖叫方面有相似之处。沈复之所以选择白鹤，是因为白鹤祥云是中国画中常见的意象。鹤体态轻盈，舞姿优美，代表吉祥美好。选择它作为对比是最好的。因为小孩子贪玩，想象力和大人不一样，把原本平淡恶心的夏蚊当成了优雅的仙鹤，于是平凡的场景变得有趣起来。有了“蚊子变鹤”这个基本点，其他形象也随之变化。你看:小家伙借吸烟驱蚊之机，故意“留蚊于菜帐，许喷烟使其飞，作青云白鹤观，果如仙鹤飞于云中。”多么“帐中驱蚊图”！如果不是孩子们奇特的想象力和联想力，我们今天是无法欣赏到这幅奇特的画面的。有什么可惜的？放大镜的力量矮墙角里有一个微小而奇妙的世界——这是童心的天堂。小时候的鲁迅曾经在一个类似的地方——百草园找到了无穷的乐趣，让他重温了人生。于是小沈父选择了一个观测点，眼睛与花坛齐平，发挥他特有的神通——联想+想象，把草变成森林，虫蚁变成野兽，凸起的沙砾变成小山，凹陷的沙砾变成沟壑，变成癞蛤蟆。你看，通过蓬头垢面的孩子的魔杖，小角落里出现了一幅多么广阔而奇幻的画面:充满了生机和趣味。最具戏剧性的是文章的最后一段:小男孩正兴致勃勃地看着草丛中两只昆虫的搏斗，不想一只“妖怪从山上下来，从树上掉下来，吐出舌头，把两只昆虫吞了下去。”令人失望的是，这个“怪物”是个丑陋的家伙！这时候幻觉完全消失了，对物体之外的兴趣也丧失了。回过神来，他觉得很生气，抓起一根树枝，连续扇了那个可恶的家伙几十下，冲到墙外。“一切景物、文字都是感伤的”，一个不起眼的平凡形象，却在孩子眼中产生了如此绚丽多彩的灵气，只因为孩子的思维与成人不同，足见童心的奔放与无边。第一段:从开头到“我要挑一个”。作者偶尔会看到一棵茂盛的紫藤树。第二段:从“但不是我摘的”到“流向人心”作家见物释怀，心中的焦虑和悲痛化为精神的平静和生命的喜悦。第三段:从“花和人都会遭遇各种不幸”到结尾。作家由此体会到生命的永恒。3.问题:作者从哪些方面描写盛开的紫藤树？讨论总结，从三个方面来写:(1)颜色:一片灿烂的淡紫色，深浅不一的紫色，紫色的大旗，带着点点银光，就像泼水一样。⑵形状:像瀑布一样从空中垂下，无始无终。一棵闪亮盛开的藤蔓。花挨着花，一朵接一朵。(3)状态:好像在流动，在笑，在成长。与太阳逗趣，互相推挤。4.问题:作者如何描述紫藤花？讨论总结:先写每个耳花，再写每个花。先写花有趣的颜色。“每一穗花都是顶端绽放，底端等待释放。色浅而深。”然后把花的形状写出来，“像满满的小帆，帆下有尖尖的底，船舱鼓鼓的，又像忍不住笑的笑，即将张开。”最后写花的香味，“淡淡的香味，香味好像是淡紫色的，梦一般温柔地罩住了我。”5.问题:为什么作者说花香“似薰衣草，梦一般温柔罩着我”？讨论总结:这里用的是通感。也就是人的感情是相通的，比如花香。作者称之为“浅紫色”，这是一种视觉上的感觉，“梦一般温柔地遮住我”是一种错觉的感觉。运用通感，让语言更加鲜活灵动。6.问题:作者用什么修辞来描述紫藤的树和花？这种写法有什么优点？讨论总结:(1)比喻:“我看见一朵灿烂的薰衣草，像瀑布一样，悬挂在空中，无始无终。把紫藤的繁茂生长写得生动具体。”紫色的大横幅上，有一点点银光，就像水花一样。"把紫藤的色彩特征写得栩栩如生. "每一朵盛开的花都像一张满满的小帆。“把盛开的紫藤花的形状写得生动具体。⑵拟人化:“只是一种深深浅浅的紫色，似乎在流动，在笑，在成长。“把花的颜色写成大人的动作，把花的表情写得惟妙惟肖。”我意识到，那是每一朵紫色花朵中最轻盈的部分，用阳光相互挑逗。“把花的颜色写成大人的动作，把色彩的耀眼和活力写得惟妙惟肖。”花挨着花，一朵接一朵，互相推来挤去，好不热闹。"布鲁姆的繁荣是通过用动态的方式描述花的静态而生动地写出来的. "“我开花了！”他们在笑。我开花了！他们大喊。”用拟人化的方法，生动地写出了花开的警号，突出了花的生命力。7.问题:十几年前屋外的一大片紫藤植物有什么作用？讨论与结论:十几年前紫藤的疏花与现在的繁盛形成对比，凸显了现在花朵的生命力。通过对比十几年前花的不幸经历和人的不幸经历，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。8.问题:作者从花的生命力中体会到“生命的长河是无尽的”。说说你对这个问题的理解。讨论总结:十几年前，紫藤花稀疏，遭遇不幸。这么多年过去了，它们又开花了，开得那么盛，那么密，那么旺盛。我想到了大自然中生命的坚韧与美丽。人类也是如此。虽然我弟弟死于绝症，但人类生命的长河并没有因为某个人的死亡而停止流动。”千帆在沉船的一侧，万木春在病树的前面。“人类社会还在发展，所以生命的长河是无尽的。9.问:这篇文章的倒叙第二段使用了哪些修辞手法，这段文字的深意是什么？讨论归纳:运用比喻、类比、对比等修辞手法，这些花就像人一样，人类社会就像花一样。虽然有些花或某人会遭遇各种不幸，但人类社会还是会继续发展，生命的长河是无尽的。10，问:“本文最后一段的深刻含义是什么”？讨论与总结:说明作者从花中得到了一种感悟，内心失去兄弟的悲痛和焦虑转化为精神的宁静和前进的动力，体会到了生命的永恒。四。总结这篇文章的作者偶尔看到一朵盛开的紫藤花，见物而释怀，心中的悲痛和焦虑化作心灵的平静，体会到生命的永恒，赞美生命的坚韧和美好。(中心思想)文章运用比喻、拟人、对比等修辞手法，突出花朵的生命力，赞美生命的坚韧与美好。日期:同时见面。句号，约定。正午:约定的时间是正午。在日本和中国，中午。中途:中午过了。放弃:不等就走。走吧，离开。偶:(朋友)刚到。是的，只是。玩:玩，游戏。尊君在吗(fǒu):你爸爸在吗？对君主的尊重，对别人父亲的一种尊称。不，这毫无意义。嘉俊:谦虚的话，叫人家你爹。导语:拉，这是友谊的表示。信:诚实守信。年份:当时。不:不。离开彼此:离开我；阶段，副词，表示一方对另一方的行为；委员会，离开，放弃。但是，它意味着修改。小君:古代是尊称，现在可以翻译成“你”。羞耻:感到羞耻。礼貌:礼貌。是:是。已走:已离开。唉，语气词没有实际意义。说:就是回头看。