是什么让你觉得学习是一件快乐的事情？

应该是认真探索自己热爱的知识，直到理解为止。高中有很多我喜欢的科目，但是化学和生物是我最喜欢的科目。我从小就对自然环境感兴趣，我爱小溪里的鱼，塔诺贝的花，还有奔跑的狗。我看的电视节目一般都是动物世界、全球地理之类的纪录片。我常常惊叹于身边的世界物种是多么的神奇和多样:有卵生哺乳动物，澳大利亚的鸭嘴兽，人类的起源在东非，俄罗斯的冻土里埋藏着剑齿虎，巴西的热带雨林里有数不清的动植物...成千上万的物种是如何形成的？这个花的世界是由什么构成的？我渴望了解这个充满未知的世界。随着上学年龄的增长，我逐渐意识到，世间无数的事物，不过是元素周期表中的几百个元素而已。我周围的世界是由分子击穿和原子重组组成的，这是我对化学最初的认识。我也尝试探索物质的变化和规律，尝试用学到的知识解释身边的问题。我知道，生命树上最高的动物和最简单的单细胞生物没有本质区别。它们都是基于DNA的，它们甚至使用一套密码子。我想追随达尔文的脚步，登上贝格尔号去加拉帕戈斯群岛研究那里的雀类，探索物种的起源和进化，研究环境对物种的影响；克拉克和沃森发现的DNA双螺旋结构的完美和整洁让我惊叹不已。我们脱口而出的“DNA是主要遗传物质”的发现是如此艰难，科学不是一蹴而就的，也经历了螺旋式上升。我知道生物多样性对我们意味着什么。人类活动极大地影响了自然环境，我会尽力减少人类对环境的影响。回顾学生时代，我仍然为自己的热情和坚持所感动。我踩在前辈的肩膀上学习我热爱的知识。那时候的我，有着今天甚至得不到的满足感和快感。这种满足感是简单而快乐的，与我的成绩无关。我明白了吗？没有，我就像那个在海里捡贝壳的孩子，为自己偶然捡到的贝壳而欣喜，却对眼前的大海一无所知。凝视小猎犬号的帆影，我们将揭开大自然神秘的面纱。发现化学、生物、自然的神奇，需要几代人的努力。科研人员就像一群孩子围着糖果屋，小心翼翼、满怀希望地剥着糖纸。现在从事一份与化学、生物无关的工作。但是对化学、生物、自然的热爱还是和小时候一样。依然从各种渠道获取最新的题材信息，收看BBC的《地球脉动2》和《蓝色星球2》，继续惊叹大自然的神奇。记得在二年级下学期最后一本生物书(人教版)的后记中:“生物的学习即将结束，但生物这门学科是不断发展的，我们会及时关注。”是的，我也在关注和学习，这是我最简单的快乐。