学龄前儿童的生长发育指标包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

生长评估最常用的指标是身高和体重。学龄前儿童的体重和身高可以用以下公式估算:体重(1-6岁)=年龄(岁)×2+8，身高(2-6岁)×7+75；这个公式只是一个估计，不能作为标准。需要长期记录，定期随访，专业医生绘制成长曲线进行动态评估。

坐高是指从头顶到坐骨结节的长度，反映颅骨和脊柱的生长情况。胸围是扁平乳头下缘通过肩胛角下缘环绕胸部，代表肺和胸廓的生长；1岁到青春期前，胸围要大于头围，胸围大概是头围+年龄-1cm。

上臂围是通过肩峰和尺骨鹰嘴连线的中点绕手臂一周，代表肌肉、骨骼、皮下脂肪和皮肤的生长。一般12.5-13.5cm营养适中。> 13.5cm营养好，

对儿童生长发育的评价，不仅要看某一年龄段的实测值，还要有规律的连续测量和动态评价。遵医嘱，及时就诊。专业的医生会对生长发育进行评估，有问题及时干预。学龄前儿童是指尚未达到上学年龄的儿童。

学前儿童社会技能的发展；

学龄前儿童也有同样的特点，所以只要有可能，他们就整天玩耍。虽然儿童在不同的文化背景下玩耍的方式不同，但他们在玩耍的过程中都模仿周围成人的活动，而这些活动可以为儿童提供许多与人和事物互动的机会。

2岁时，孩子在家庭之外的社会因素刚刚形成。按照格塞尔的说法，这个时期的孩子，虽然喜欢和其他孩子在一起，但不跟别人玩，独来独往，自得其乐，缺乏与人平等交流的技能。总是先得到他们想要的。