儿童乐园五一活动策划方案
儿童乐园五一活动策划项目1活动目的:
以满足幼儿体、智、德、美全面发展的需要为目标，以“健康第一”为指导思想，以保证幼儿每天户外锻炼20-25分钟为工作主线，以认真落实本学期园内教研主题为实施精神，打造丰富多彩的户外课间活动，体现奥运精神，展示奥运氛围。这学期，我们班根据孩子健康发展和体育锻炼的需要，设计了两个活动，标准化，互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育等工作的不断深入。
活动目标:
1，培养和激发孩子对体育的兴趣，让孩子在浓厚的健身氛围中自觉参与体育活动。
2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、德、美全面发展。
3.培养幼儿团结合作的精神。
活动准备:
1，移动设备(废报纸做的旋转魔杖)每人一个。
2、音乐:行走节奏音乐《狩猎》；队形变化——墨西哥圆舞曲《草帽舞》；军械库——加沃特舞蹈《地毯上的游戏》;互动游戏——儿童融入课程《穿越洞穴的列车》；放松——歌曲《吻美人鱼》；活动结束——快乐拍手《拉特斯基进行曲》
活动流程:
第一，练习走位，改变队形。
1，小朋友站成四路纵队配合音乐《狩猎》练习，四路纵队改成正方形练习行走。
2、音乐《草帽舞》改变十字队形，随音乐节奏的快慢变化四圈。
二、军械库:旋转魔杖
1.孩子们用音乐“狩猎”，回到四路纵队。接龙去拿运动装备。
2、儿童随着音乐《地毯上的游戏》做旋转魔杖练习。
三、互动游戏:
1.孩子们用旋转的魔杖搭建一个山洞，音乐为“火车穿过山洞”，另外两组玩“钻山洞”的游戏。
2、两个人的游戏
还是那句话，孩子互换角色。
3.孩子们会把旋转的魔杖分四列放在地上，玩“跳格子”的游戏。
4.孩子们随着音乐“狩猎”还原四通柱，按照接龙游戏把魔杖摆放整齐，变成一个大圈玩“我拍，你追”的游戏。
第四，孩子们随着音乐《吻美人鱼》做身体放松舞蹈。
5.集体互动:拉特斯基进行曲。
1，两个孩子为一组，配合音乐做手动节奏。
2.孩子互动换座位。
3、儿童用音乐的力量，动作表演。
5.活动结束:孩子们随着音乐《狩猎》走出去。
活动反映:
本次活动全程22分钟，孩子们可以以饱满的热情和积极的态度投入到整个活动中。活动的开展促进了我们班孩子们团结友爱、相互合作的能力，整个活动过程和谐有序、愉快愉快。孩子们注意力集中，精力充沛，在活动中互动游戏，交流感情。本次活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了老师与孩子的距离，让孩子们的积极性得到充分调动，孩子们愉快安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功令人欣喜，但仍有一些需要进一步完善的地方，如:移动设备——旋转魔杖的利用率不高，应该让孩子在游戏中探索和发现它的多样性。儿童互动游戏——儿童应该有充分的自由选择其他设备玩游戏。放松调整——“亲吻美人鱼”的活动要调整到活动结束，让孩子在优美舒缓的音乐中做放松练习，活动自然结束。
儿童乐园五一活动策划方案第二部分活动主题:
迎接五一旅游礼物回馈。
活动目的:
利用旅游礼品回馈吸引顾客消费卡，增加销售营业额。
活动时间:
5月1至5月3日
活动内容:
为答谢广大客户多年来对xx儿童乐园的支持，五一假期(5月1-5月3日)前来游玩的小朋友将获得1旅游抽奖券，现场续卡或申请会员的小朋友将获得3张抽奖券，赢取旅游大奖。他们来的越多，机会就越大！不要错过…
奖项设置:
欢乐之家豪华旅行套餐(限3人)1情侣价值1000元豪华旅行套餐(限2人)2人价值旅行套餐(限3人)广州郊区500元3人价值150元活动详情:
1.可凭当天的入场券获得1张奖券，填写后放入抽奖箱；
2.抽奖日期定在最后一周的周末。
儿童乐园五一活动策划方案第三部分一、活动目的:
建设充满活力和积极向上的校园文化。激发学生的想象力和创造力，感受文本的艺术魅力，贴近专业文化。同时丰富了学生的课外文化生活，增进了同学之间的友谊。于是推出了第二部以“在快乐中成长”为主题的儿童剧。
二、活动时间:
暂定:初赛，5月中下旬；
决赛，6月初
三。地点:
多媒体，礼堂
四。参与者:
学前教育学院全体学生
动词 （verb的缩写）活动要求:
1.为了提高比赛质量，比赛分为初赛和决赛。初赛在多媒体进行，决赛在礼堂进行。
2.每节课需要的材料都准备好了。如:服装、表演道具、背景音乐
3.参与的主题应该是健康积极的。
不及物动词奖金；奖品
一等奖:1。
二等奖:2人
三等奖:2人
最佳男演员奖:2
七。评分标准:(略)
儿童乐园五一活动策划方案第四章活动目的
1，我知道5月1是国际劳动节。
2.要知道你身边的人都是劳动者，他们用自己的劳动为每个人服务，对每个人都有尊重和爱护的感情。
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
要准备的活动
1，结合活动谈:让孩子知道辛苦，尊重他人的劳动。
2.看报收集关于社会的新闻，关心身边的事。
3.大班的孩子积极参与制作宣传旗帜。
4.营造环境:老师和孩子一起收集资料，安排成人劳动成果展览(实物和图片都有)，准备一些成人劳动的照片和图片。
5、给孩子劳动准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具。
6、选择人(如店员、汽车司机、厨房厨师、路上的警察)，带领孩子观察成人劳动。
活动方案
小班活动:环保小卫士
1.通过晨会、小组活动等方式，开展“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养劳动意识。
2.通过“我是环保小卫士”主题活动，为我们的周边环境捡垃圾。
中产阶级活动:“做自己的事”
1.通过“做自己的事”主题，开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我会自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，促进幼儿自理能力和热爱劳动。
2.班级活动结束后，开展年级组自理能力竞赛活动。具体项目是班里已经开展的活动，如“叠被子”、“穿衣”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”等。
大型班级活动:“我是劳动之星”
1，关于“五一”劳动节的教学活动。
2.各班充分利用五一假期教育资源，进一步挖掘潜在资源，开展“从小做一个勤劳的人”德育活动，尊重和感谢劳动者，尝试体验成年人的劳动。
3.灌溉花木、拔除杂草等活动以班级为单位在院内外不同区域进行。
友情提醒:
1.活动确实对孩子的成长有帮助，有帮助；
2.请尽快把孩子经历的所有活动分享给我们的同龄人、同行和家长；
3.注意安全卫生。
儿童乐园五一活动策划方案第五章活动目标:
1，让孩子了解五一假期应该注意的安全卫生，增强自我保护意识。
2.激发孩子对劳动节的感情，教育他们热爱劳动。
3.知道5月1日是国际劳动节。
活动准备:
安全教育挂图。
活动流程:
开始部分:
第一，让孩子知道5月1日是国际劳动节，丰富他们的知识和经验，激发他们对节日的兴趣。
老师:“小朋友，明天我们幼儿园放假。你知道为什么吗？”启发孩子思考。
2.老师讲五一国际劳动节的历史，让孩子们了解。
3.老师:五月一日是工人的节日。在这个假期，孩子们帮助他们的父母做他们力所能及的事情。
中间链接:
二、组织孩子讨论如何安全快乐地度过三天假期。
1，老师引导孩子:“放假后你想做什么？”
2.哪些事情不能做？引导孩子讲安全知识。
3.创设情境，问孩子:你能做到吗？为什么我们不能这样做？
第三，老师总结假期应该注意的安全事项。
(一)安全教育
1.请勿在播放器中使用插座、开关、打火机、尖锐或容易吞咽的物品。
2.注意交通安全，不要单独外出。出去玩，不要离开，要拉着大人的手，不要随便和陌生人说话，不要拿陌生人的东西。
3.一个人在家时，不要爬阳台、门窗或其他高处，关好门，不要给父母以外的人开门。
4、不能碰家里的药，不要去厨房玩。
5.不要在危险区域玩耍或玩危险游戏。
6.熟悉三个特殊电话号码的用法。
(2)医疗保健
1，教育孩子少吃零食，多吃水果蔬菜，吃熟食，养成按时、自己吃饭的好习惯。
2、多喝白开水，不吃冰淇淋，不喝冷饮。吃饭前洗手。
四。活动的扩展:
请家长合理安排孩子假期的日常活动，有可能的话可以带领孩子去旅游，丰富孩子的生活。
对“五一”劳动节活动的反思通过这节课，孩子们知道了五一是劳动者的节日，对劳动节的意义有了初步的认识。三天假期的目的是让辛勤工作的人们有一个休息和休闲的时间。让孩子知道假期应该注意的安全事项，知道在家注意安全，学会假期保护自己。通过这个节日让孩子们学会劳动，学会做自己的事。孩子们对五一节的知识和经历知之甚少。
儿童乐园五一活动策划第六章五一活动可以帮助孩子培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
一.活动的目的
1，通过以“我工作，我光荣”“我创造，我快乐”为主题的系列活动。让学生了解“劳动节”的由来和中国不同时代的劳动模范。
2.通过有计划、有组织的活动，“我工作，我光荣”和“我创造，我快乐”的主题已经转化为我们每一个学生的实际行动。
3.通过参加学校和家庭层面不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情和良好习惯，争做“劳动小能手”。
二、活动主题
“我工作，我光荣”“我自己照顾自己，我能行”。
三、活动的内容
(1)绘画比赛
1，绘画主题:劳动最光荣。
2.绘画形式:绘画形式不限，儿童画、国画、版画均可。每堂课交五篇作品，可以适当增加。
3.交货时间:最迟5月6日。逾期则自动放弃。
(2)我是劳动小能手。
1，在“五一”假期，我和父母一起对家里进行了一次大扫除。
2、能帮爸爸妈妈做一份家务，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
3.我知道“谁知道菜里的每一粒都是硬的”是什么意思，我能做到饭碗里没有一口剩饭。
(3)学会唱劳动歌曲
1.各班音乐老师本周负责学习关于《劳动光荣》的歌曲。
2.周五，班级活动课上，以班级为单位举行了“我爱唱歌胜过工作”的个人歌唱比赛。
四。活动要求
1.所有学校都要组织绘画比赛，展出好的作品。
2.各学校要切实把活动安排在三个阶段，让学生亲身体验劳动。
3、制定好活动计划和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
儿童乐园五一活动策划项目七一节的活动可以帮助孩子们培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
一.与会者人数
1班和2班的所有宝宝。
二、活动地点
1班的小教室。
三、活动时间
xx年xx月xx日下午3点-4点。
四。活动目标
1，互相学习穿鞋、叠手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝的动手习惯，培养宝宝的动手能力。
2.能够愉快地参与集体活动，体验集体活动的丰富性和乐趣。
3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。
动词 （verb的缩写）活动准备
1，布置教室，感受五一节的到来。
2、手帕、裤子、鞋子、若干证书、奖品。
3.音乐，相机
不及物动词活动过程
相互理解
1班，小1班，小2班听音乐，找朋友。
2.老师告诉宝宝五一是国际劳动节。
(2)宝宝组比赛
1，集团化，品牌化。
2、老师示范活动的过程，宝宝在听。
3.宝宝们被分组:穿鞋，折手帕，穿裤子。
(三)颁奖
1，分组收集并拍摄获奖照片。
2.领取奖品。
儿童乐园五一活动策划方案第八章活动目标:
1.培养孩子合理安排时间的意识。
2.激发孩子为家庭服务的感情。
3.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
活动准备:
我负责的“五一”假期计划。
活动流程:
(一)引导幼儿理解劳动节的意义。
1.几天后我们将迎来一个非同寻常的节日。你知道这是什么吗？
2.五一是劳动节。你知道什么是劳动吗？
3.你为什么要工作？
劳动很重要，很光荣，所以有劳动节。
(二)激发孩子为家庭服务的感情。
1.爸爸妈妈，爷爷奶奶每天都在努力让我们的祖国更美好，让你们更幸福，你们说呢？
想在五一节为家人做些简单的工作让他们放松一下？
2.你想做什么，为什么？
(3)交换问卷
1.老师为我设计了五一假期的时间表。
2.让我们看看我们必须安排什么。
五一节到了，让我们看看哪些孩子过了一个快乐而有意义的劳动节。
附件:假期时间表
我的“五一”是我的电话。
1.我的名字是xxxxxxxxxx。
2.五一节我想做什么？
3.做这些事情的顺序和时间
4.我为我的家庭做了什么
5.我学到了哪些新技能？
儿童乐园五一活动策划第951章国际劳动节将至。通过“五一”活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养孩子关心自己和身边的事，从而提高孩子的责任感和社会适应能力。
一.活动目标:
1.要知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.了解各行各业的人的劳动，体验一下，是一件辛苦又快乐的事情。
3.激发热爱劳动的欲望。
二、活动准备:
1.一两张孩子和父母的工作照。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。
3.每个人都有劳动工具。
4.准备制作贺卡的设备和材料。
三、活动过程:
1，“五一”国际劳动节简介
老师让孩子们读May 1，促使孩子们思考这个单词为什么是红色的。这是什么节日？这是谁的节日？
(2)解释五一节的由来，告诉孩子这是全世界劳动者庆祝的节日。要知道这是所有劳动人民的节日。
2.知道谁是劳动者，他们做什么。
①观看各行各业的人的照片，边看边穿插提问和引导，启发孩子理解劳动者用自己的劳动为大家服务。
2说说你身边的工人。让孩子拿出家人的照片，说出他们是做什么的。教师引导孩子发现工作与生活的关系，引导孩子尊重它们。
3.让孩子回忆休息日去过的地方，理发店，超市等。，进一步了解这些地方工作人员的辛苦。
老师的问题:你在这些地方看到了什么？它们是如何工作的？
(2)让孩子互相介绍父母是做什么的？
4、带领幼儿参与幼儿园公益工作，并在下班后观察场地的清洁情况，让幼儿进一步体会到其中的辛苦和快乐。
大班的孩子:在厨房帮叔叔阿姨们选菜，洗菜。
②中班孩子:去幼儿园室外操场捡石头、树叶、擦大型玩具。
③小班小朋友:在班里擦课桌、椅子、玩具柜。
(4)各班老师抓拍一些幼儿认真工作的场景和开心的画面，制作展板或为幼儿园做网上宣传。
5.孩子上午下班后，让孩子下午给老师、家长或其他工作人员做一个小礼物，祝贺他们放假。
在“五一”国际劳动节和“五四”青年节前夕，安海幼儿园举行了游园会，准备开展以下有意义的活动:
1，大力加强教师思想道德建设。4月20日，计划组织教师交流“教师20条纪律”学习心得，4月29日，选派教师代表参加安海教委组织的“教师20条纪律”读书沙龙。
2.扎实推进中青年教师业务提升。计划推荐两位老师参加4月24日的音乐精品课选拔。
3、倡导自我保健，提高健康意识。拟于4月27日组织教职工听原上海安平医院院长张少卿教授的“中青年教师的健康保健”讲座。
4、树立典型，广泛宣传。五四运动前夕，团支部评选“xx市优秀团员”，及时公开表彰了被安海教委授予“我最喜爱的教师”十佳称号的颜老师，并请她为全体教师作了一次讲话。
儿童乐园五一活动策划项目10活动目的:
为了培养幼儿的劳动意识，在活动中学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将根据体验教育和创新教育的要求，以最光荣的劳动为主题，开展一系列劳动教育活动。
活动对象:
整个公园的孩子。
活动时间:
5月1-5月31。
活动主要负责:
各班班主任、副班主任、护士。
活动口号:
十个手指可以做任何事情！
活动流程:
首先，唱歌和唱歌-讲故事
1，各班收集各种关于劳动的图片贴在主题墙上进行宣传。
2.各班收集适合本班孩子的儿歌、故事、劳动歌曲，让孩子在活动中读、听、说、唱。
3、每节课在家庭专栏进行劳动内容的宣传，达到家庭教育的教育目的。
第二，孩子是劳动实践的主人
(1)小班——做好自己的事情，开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣”、“我会自己吃饭”等一系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养孩子的劳动意识。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会洗手”、“我会自己吃饭”设计活动方案，开展活动。
2.每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的竞赛。各班根据竞赛结果评选出各类“劳动之星”。
(2)中产阶级——我是快乐的小帮手。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，选择适合本班孩子的活动并开展。
2.每节课利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能；(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭)
3.各班每天选班值日，帮助老师阿姨做班级日常工作。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭，收发笔记本等。)
4.各班每周评选本周“值班之星”。
(3)大班——最光荣的工作
1，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查；让孩子调查父母每天下班回家都做些什么，利用晨间谈话交流，谈谈自己的感受，让大家都理解父母的辛苦，激发他们为父母分担家务的激情。
2、通过调查，了解父母的辛苦，思考怎么做，并和父母商量，做好家务计划。
3、让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务专家！”家务劳动的实践活动；每天在家做一些家务，父母记录孩子当天做的家务。(发送记录表)
4.周末在家让家长评价孩子的工作。(在记录表上评估)
5.每周一，各班评选班级“家务之星”，实现家庭教育。
三、我能行——活动展览
“我能行”劳动技能大赛:(比赛分年级组，每班男女10)
小班:穿衣大赛。
中班:剥毛豆比赛。
大班:准备上学。(整理书包)
四、我很牛逼——活动总结
每个班从每周评选出的劳动之星中选出2-3名幼儿参加幼儿园“劳动小能手”的评选，“劳动小能手”的获奖者被授予劳动奖章以资鼓励。
儿童乐园五一活动策划项目11一、指导思想:
从小教育孩子热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在做好自己的事情的同时服务他人和集体，培养孩子的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动的真正幸福”主题中体验“劳动的幸福与荣耀”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。
二、具体安排:
1.时间:2065 438+02年4月26日~ 30日。
2.地点:公园和班级。
3.参与者:所有教师和儿童。
4.活动负责人:各年级领导，各班班主任。
5.活动内容:各班将结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”主题活动。同时，对孩子进行节日安全教育，提高安全意识和自我保护意识，请家长协助进行安全教育。
小班活动:帮爸爸妈妈做一件事，比如收拾玩具、拿拖鞋、倒垃圾等。
中班活动:为班级做一件事，比如整理书籍和玩具，擦桌椅，浇花等。
大班活动:为幼儿园做一件事，如幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙砖，楼梯扶手，门，窗台等。(安全的地方)。
三、注意事项:
1.每节课都要备课，在周计划中做具体安排。
2.小班可以结合“帮爸爸妈妈做一件事”组织一次专题谈话活动。
3.高年级班组长要协调好各班的活动和场地。
4.有序组织活动，注意孩子的安全。