大班健康教案:自制保健茶
大班健康教案:自制保健茶
教学目标
1.告诉你的搭档你收集的茶叶，初步了解茶叶的种类。
2.初步了解一些植物具有保健和治疗作用。
3、通过孩子自制的保健茶，激发孩子关心他人的感情。
教学准备
制作养生茶的一些原料，孩子收集的茶料，杯子，筷子，食品袋，热水，材料表格，笔，古筝音乐磁带。
教学过程
(一)引入茶艺主题:
老师:孩子们，今天来了这么多客人。让我们向他们问好。爸爸妈妈平时在家是怎么招待客人的？
2.老师:你在家通常喝什么茶？给身边的小朋友讲讲你收的茶叶。
3.老师:茶是中国的传统文化，延续了几千年。它不仅是一种文化，还具有许多保健功能。前不久，我们还学习了一些制作保健茶的材料。你还记得什么？它们有哪些保健功能？
(2)幼儿观察保健茶的原料，认识一些原料。
1，自由观察各种养生茶材料，说说材料的保健作用。
2、了解配制养生茶的常识。
(3)儿童自制保健茶
1，老师:你懂那么多做养生茶的原料。真的不容易。我成了一名小保健老师。现在我要向小保健老师们求助了。最近总是头晕，乏力，脸色苍白，声音嘶哑，生气。请给我泡一杯适合我的保健茶。
2.老师示范制作保健茶的过程。
3.老师:你太聪明了，会根据不同的情况给大家做专门的养生茶。现在老师真的很想看你真的泡一杯养生茶。你想自己做吗？
4.老师发表格和笔，提出要求。
5、幼儿选料，为客串老师制作保健茶。
6.让孩子介绍一下他们给客串老师泡过什么养生茶。为什么要这样准备？
(D)儿童为家人泡茶，以激发他们关心他人的感情。
1.老师:除了客串老师，你还想给谁泡养生茶？为什么？
2.老师:老师有问题。我们在这里泡茶，回到家很冷，灰尘一路进去，很不卫生。有什么好的解决办法吗？
3.老师分发信封。
4、小朋友开始准备养生茶，互相介绍。
(5)延伸活动
老师:每个孩子都准备了一包保健茶，有的给爷爷奶奶，希望他们健康长寿，有的给父母，希望他们更健康。你们真是一群会关心别人的好孩子！现在请把保健茶小心放好，带回家送给你要送的人。