中班教案保护眼睛。
中班教案护眼1活动目标
①学会保护眼睛，爱护眼睛。
②养成良好的用眼卫生习惯，增强护眼意识。
(3)孩子能积极回答问题，增强口头表达能力。
④培养孩子勇敢活泼的性格。
活动重点
增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。
活动难度
学会如何保护眼睛。
要准备的活动
不良用眼危害图片和故事“我眼睛肿了”
活动过程
一、引入故事，激发兴趣。
老师:今天早上醒来发现眼睛肿得厉害。孩子们，猜猜他发生了什么事？
杨:他可能哭过，被虫子咬过...有孩子说:“没有，我有一次晚上睡不着，一直看电视，然后第二天早上眼睛就肿了起来……”
(幼儿可根据现有经验大胆猜测)
老师:孩子们真聪明，一下子就想到这么多理由。你刚才说的可能会让我们眼睛不舒服，但是为什么早上起来眼睛会肿呢？是因为他昨晚玩手机玩得太开心了，以至于忘记了时间...然后他的眼睛今天肿了起来。
老师总结:早上晚睡，睡前一直玩手机导致第二天眼睛肿。我们孩子应该养成早睡早起的好习惯，不应该长时间玩手机或看电视，这会伤害我们的眼睛。
第二，回顾一下日常生活中，有哪些东西在伤害眼睛。
图片一一展示，这些眼部损伤在日常生活中很常见，很容易引起注意。比如不讲究卫生，用满是细菌的手揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等。
图片帮助孩子深刻理解不良用眼习惯给眼睛带来的危害。
第三，保护眼睛，我知道。
针对以上问题，逐一讨论对策，学会自己保护眼睛。
第四，判断是非，增进理解。
老师扮演不爱卫生、不懂保护眼睛的宝宝，孩子对老师的行为进行判断和纠正，进一步增强自我保护意识。
五、小保安。
在“安全卫士”评比活动中，老师对一周内护眼最好的孩子进行了表扬和鼓励！
教学反思:
在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立实践中获得经验，在集体实践中感受快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也顺利完成。
中班教案保护眼睛第二部分活动目标:
1，引导孩子认识眼睛的重要性。
2.教育孩子保护眼睛，学会保护眼睛。
3、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
4.教育孩子养成清洁卫生的好习惯。
5.加强孩子的安全意识。
活动流程:
1，问题导入。
老师提问，介绍活动主题:小朋友，我们刚升国旗的时候，你用什么看国旗？(小朋友回答:眼睛)
2.明白眼睛的重要性。
请闭上眼睛，感受那种看不见的感觉。老师继续引导孩子就眼睛这个话题提问，引导孩子深刻理解和思考眼睛的重要性。(总结:眼睛是心灵的窗户。没有眼睛，我们什么也看不见。)
3、引导孩子了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。
老师引导孩子思考:我们应该做些什么来呵护我们的眼睛？(小朋友自由回答，老师做总结。)
活动结束
老师:保护眼睛，要做到三点:第一，少看电脑电视，注意休息，让眼睛的肌肉有一个放松的机会；第二，不要用脏手揉眼睛；第三是均衡饮食，多吃保护视力的食物，做一个不挑食的好宝宝！
中班教案保护眼睛第三章活动目标:
1，了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2.知道红眼病是会传染的，教育孩子不要用别人的手帕，不要用脏水揉眼睛。
3.在活动中，孩子们听音乐，做大胆的游戏。
4.能够按照规则玩游戏。
活动准备:
情境表现:“消除眼中异物”。
活动流程:
1，情景表演引入。
2.引导孩子讨论。
(1)明明的眼睛怎么了？(进入灰尘或沙子)
(2)眼睛进了灰尘或沙子怎么办？
3.讨论:除了进入异物后，眼睛什么时候不舒服？(当你得了红眼病时)
(1)得了红眼病是什么感觉？眼睛会流眼泪，怕光，有轻微的疼痛，眼睛会充血，肿胀，有眼屎等。)
(2)得了红眼病怎么办？(因为红眼病是会传染的。如果你有红眼病，你不能和孩子在一起，更不用说用别人的手帕和毛巾碰你的眼睛，或者握别人的手，或者用别人的东西。)
(3)红眼病的预防。如果有红眼病，要及时治疗。)
4.老师总结:告诉孩子要爱干净卫生，严格保护眼睛。红眼病流行的时候，不要去公共场所玩。
教学反思:
在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立实践中获得经验，在集体实践中感受快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也顺利完成。
中班教案保护眼睛。第4部分活动目标:
1.通过教学引导孩子的眼睛结构和使用。(认知)
2.知道眼睛的重要性，培养孩子学会保护眼睛的意识。(情绪)
3.学习保护眼睛的方法和缓解眼睛疲劳的练习(技巧)。
活动重点:
知道眼睛的重要性，培养孩子学会保护眼睛的意识。
活动难度:
学习如何保护眼睛，做运动缓解眼睛疲劳。
活动准备:
眼睛的结构图，孩子不良行为的场景图(或者孩子和老师的场景表演)，眼保健操的音乐。
活动流程:
首先，谜语介绍
上面有毛，下面有毛，中间有一颗黑葡萄。
去大门，去大门，关起门来睡觉。
第二，了解眼睛的结构和用途
1.展示图片，引导孩子观察。
刚才小朋友很聪明，猜到答案是眼睛。请仔细看你眼睛的照片。上面有什么？睫毛有什么用？什么东西像中间的黑葡萄？眼睛中间的点是什么？眼睛是干什么用的？
请闭上眼睛，感受那种看不见的感觉。
总结:眼睛是心灵的窗户。没有眼睛，我们什么也看不见。所以我们应该保护我们的眼睛。
第三，引导孩子了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。
1.欣赏现场表演或者看图片。
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
问题:孩子做的对吗？为什么？我该怎么办？
总结:小孩子的脏手上有很多细菌。如果我们用脏手揉眼睛，我们会得红眼病。如果我们觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾、手帕或卫生纸擦拭。
(2)孩子把头放在桌子上画画。
问题:孩子做错了什么？为什么？我该怎么办？平时还要注意什么？
总结:看书画画时，眼睛不要离纸太近，也不要躺着看书，否则容易近视。看书画画时要抬头，视线要远离1英尺左右。平时也要注意不要看电视太久，长时间看书要看远。不要玩尖锐的东西，多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有好处的食物。
第四，指导孩子做简单的眼保健操。
1.老师示范眼保健操。
眼睛上下左右看，然后上下左右转，用手指轻轻按摩眼周肌肉，按摩眼上方肌肉，眼下方肌肉，太阳穴等。
2.孩子们和老师一起做眼保健操，并伴有轻音乐。
活动扩展:
学眼保健操，回去教爸爸妈妈，一起做眼保健操。
第五节课保护眼睛教案的教学目标:
1，让孩子了解眼睛。
2.保护眼睛——正确使用眼睛。
3.区分好习惯和坏习惯。
教学重点和难点:
引导孩子正确用眼，保护眼睛。
教具准备:
图片(好习惯和坏习惯对比，戴眼镜和不戴眼镜的区别)纸、书、笔、口罩(蒙眼游戏用)在黑板上写儿歌。
教学方法:
开心的玩，开心的玩，开心的学。
教学过程:
一，对话导入
张老师刚弹完琴，我就听到孩子们在唱“小眼睛，看老师……”
现在我邀请小朋友用小眼睛看我！哇！孩子们的眼睛闪闪发光。我想请他们告诉我你的小眼睛看到了什么。(发言，激发热情)
总结:小眼睛闪闪发光，什么都能看清楚。让孩子靠过来，看看旁边孩子的眼睛是什么样的。观察，用脑子想想眼睛是什么样的？)......
(肯定孩子的回答)小手跟我做:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。
第二，表演小故事，找不同的画面。
熊猫哥哥戴眼镜(展示熊猫哥哥，熊猫哥哥的图片)
表演两只熊猫阅读、写作和看电视的互动动作。
总结:要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。(展示熊猫哥哥戴眼镜的图片)熊猫哥哥为什么要戴眼睛？(孩子总结，我重复。)
延伸:用眼睛看很多东西会很累。所以，眼睛也需要休息。关上门，关下门，关上门就睡觉。中午，我们这些孩子睡午觉，让眼睛好好休息一下。我们应该闭上眼睛。(有必要关闭...放慢速度，让孩子们说出他们的心声。)
三、游戏互动:找朋友
分别问两个孩子(先说好朋友的名字，找朋友，然后用口罩蒙住眼睛找朋友。)
所有的孩子都闭上眼睛，感觉自己是隐形的。(明白眼睛的重要性，突出保护眼睛也很重要。)
四、儿歌(总结)
保护眼睛——保护眼睛真的很重要。阅读和写作时，你应该坐着不动。走路、骑车、睡觉的时候千万不要看书。你对眼睛好，眼睛对你笑。(引导孩子阅读并匹配动作)
教学思路:
抓住孩子自身的特点，用表演和游戏调动孩子的积极性，让孩子在课堂上自由、自由、快乐地学习！玩中学，学有所乐！
初中教案护眼第六条活动目标:
1，通过看对方的眼睛，好奇自己的眼睛。
2.尽量把眼睛看到的东西用画的形式记录下来。
3.引导孩子有意识地去看待五颜六色的周围环境。
活动准备:
1，眼睛精灵，眼睛可以替换。
2.孩子们应该有一张记录纸(上面画着眼睛)，一支水彩笔和彩色铅。
活动流程:
首先，开始部分:
老师展示眼精灵，用精灵的口吻和小朋友说话:嘿！小朋友你好！你认识我吗？我是一个眼睛精灵。我在你上面，找找看！
二、基础部分:
1，孩子观察对方的眼睛，说出自己看到的东西。
老师把眼睛精灵的眼睛换成了班里小伙伴的形象，引起了孩子们的兴趣。
2.让孩子们谈论他们的眼睛是什么样子的。(相机)
请眨眨眼，发出“咔嚓，咔嚓”的声音，模仿相机拍照的方式。
3.带领孩子们到户外，谈论他们所看到的。
4.引导孩子选择几个喜欢的“场景”进行合作拍摄。比如，在来到花前，做相机的孩子盯着花，另一个孩子说“咔嚓”，轻轻拉做相机的孩子的耳朵。这时，制作相机的孩子用力闭上眼睛，表示拍摄成功。
5、引导孩子画特写眼睛，重点是眼睛上呈现的场景。
6、小朋友画画，请完成小朋友看到自己眼中的美好世界，交给那些看不到场景的眼睛，让那些眼睛和我们一样美丽。
第三，结语部分
老师的总结，鼓励孩子大胆展示身边丰富多彩的世界。孩子自己贴作品，互相欣赏评价。
活动反思
亮眼是一项综合性的艺术活动。打破传统的绘画形式，首先让孩子看着对方的眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛精灵”眼中的场景来引起孩子的兴趣，最后引导孩子有意识地去看周围五彩缤纷的世界。通过这种活动，激发孩子对视觉感知的兴趣，由此产生强烈的好奇心和关注态度。在整个活动中，孩子们的兴趣非常高，因为他们想把自己丰富多彩的世界交给那些看不见东西的眼睛，所以他们在绘画的过程中非常注重颜色的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的颜色。同时，他们把看到的东西画在一个小圆圈里，孩子们有意识地构思布局。直到活动结束，孩子们告诉我:“老师，我想画出更多美好的世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表达也是本次艺术节的最终目的。
中产阶级健康“保护你的眼睛”
一.活动目标
1.认知目标:了解眼睛的结构、位置、功能和重要性，学会保护眼睛。
2.技能目标:掌握保护眼睛的方法，并在老师的指导下尝试创作和解读眼保健操。
3.情感目标:愿意参加健康活动，养成良好的用眼习惯。
二、活动的重点和难点:
1.重点:掌握保护眼睛的方法。
2.难点:养成良好的用眼习惯。
三、活动准备:
一些没有眼睛的面罩，一副不透明的眼罩，还有一些绘画材料。
四、活动流程:
(一)谜语介绍
"上面的头发，下面的头发，中间有一颗黑葡萄."(回答:眼睛)
(2)发起的活动
1.分析谜语，掌握眼睛的结构。
2.情境讨论和游戏，了解眼睛的作用和重要性。
(1)露出没有眼睛的脸。
②师幼互动:脸书没有眼睛会怎样？
3游戏:蒙眼贴。
3.通过图片展示明辨是非的眼法。
4.通过游戏辨别是非，巩固眼法。
(3)活动结束。
眼保健操:“抬头，低头，闭眼，转身。”
动词 （verb的缩写）活动的扩展:
去美术区玩“画糊眼睛”游戏。
①师幼互动:眼睛在哪里？它看起来像什么？
②要求:请画在画纸上，贴在脸上。
中班教案保护眼睛。第七章活动设计背景。
因为现在许多孩子看电视或玩电脑时间太长，这对他们的眼睛伤害很大。这个活动旨在帮助孩子们改正这个坏习惯。
活动目标
1，了解护眼基础知识。
2.短时间看电视、看书、画画时姿势正确。
3、初步了解健康小贴士。
4、初步了解疾病预防方法。
5、初步养成良好的卫生习惯。
教学重点和难点
1，让孩子知道长时间看电视对眼睛的危害。
2.加强孩子对正确行为的理解。
要准备的活动
1，孩子在活动前从父母那里了解护眼知识。
2.教学挂图
活动过程
一、开头环节
猜谜语，激发孩子的兴趣。老师:黑亮两颗珠子，像窗户一样开着关着。白天开，晚上关，可以看电视看书。请互相看着，猜答案。
二、基本环节
讲故事《保护眼睛》了解长时间看电视对眼睛的危害。
(故事)小猫咪咪是个电视迷，整天坐在电视机前。遇到喜欢的节目，就坐在电视机旁边。有时候，我仍然躺在床上看电视。有一天，咪咪...后来，咪咪不再是电视迷了。
老师:为什么咪咪的视力在下降？引导孩子讨论咪咪视力下降的原因。
幼儿:因为咪咪看电视时间太长；因为咪咪离电视太近；因为咪咪还躺着看电视。
老师:你不是每天在家看电视吗？你长时间看电视吗？知道咪咪的烦恼后需要注意什么？(让孩子讨论)
幼儿:你不能看电视太长时间，也不能太靠近它，更不用说躺下来看电视。
引导孩子了解视力下降的其他原因和护眼常识。
请园里一位带眼影的老师介绍一下他近视的原因，以及戴眼镜后感觉到的不便。结合孩子的日常生活和挂图，讨论眼睛受损的其他原因，告诉孩子如何保护眼睛。比如，在户外不要扔沙子；眼睛里进脏东西后找大人帮忙，看电视玩电脑不超过半小时；读、写、画不能太接近。
第三，链接的结尾
加强孩子对正确行为的理解，听指令做动作。
老师说:看书，画画，看电视等。，孩子做出相应的正确姿势。
第四，延伸环节
指导幼儿以绘画的形式展示护眼注意事项，并粘贴在相应的活动区域。
教学反思
这一节是给中产阶级上的健康课。根据中班幼儿的年龄特点，在活动中采用引导、示范、讨论的方式，加强幼儿对正确行为的认识，以及长时间看电视、玩电脑对眼睛的危害。因为护眼涉及的专业知识比较多，所以不宜过多直接教中班的孩子。但不够详细，无法引导孩子了解视力下降的其他原因和护眼常识。如果这次活动的重点是进一步延伸与孩子日常行为相关的内容，将会丰富孩子的相关知识，进一步增强孩子的护眼意识。