卫生幼儿园大班教案
健康幼儿园大班教案1活动背景:
木偶戏是中国流行的民间艺术，历史悠久，流传广泛。它以木偶的形式生动地描绘了各种各样的人物。幼儿正处于语言(口语)发展的关键时期。这一时期的儿童对色彩鲜艳、喧闹和移动的物体感兴趣。新的和不寻常的事物能引起他们极大的注意。
活动目的:
1.培养孩子爱干净，讲卫生的习惯，知道饭前洗手，饭后洗脸。
2、丰富词汇:洗脸
活动准备:
1.木偶:一只熊和一只熊妈妈。
2、《卫生》音乐磁带。
3、草莓、蛋糕、蜂蜜、糖等。
活动流程:
1，老师以对话的形式引入话题。
老师:孩子们，你们知道吃饭前要做什么吗？(洗手)，吃完饭应该做什么？(洗澡)，对了，今天老师请小朋友们欣赏了一场木偶戏，叫《小熊洗脸》。
2.木偶剧《小熊洗脸》。
3.以一只熊问孩子的形式帮助孩子理解故事:
问题:(1)猜猜谁爬到我脸上了，小朋友？
(2)蚂蚁为什么要爬到熊的脸上？
(3)怎样做蚂蚁才不会爬到脸上？
4、结合日常生活，教育孩子保护牙齿。
(1)小熊检查孩子们的脸，看哪个干净漂亮。
小熊:现在我想看看哪个孩子的脸干净漂亮。
(2)熊:孩子，以后你不能学我。你要养成饭前洗手，饭后洗脸的好习惯，做一个爱干净卫生的好孩子，好吗？(好)我们来唱一首关于卫生的歌吧！
5.唱《讲卫生》
健康幼儿园大班教案设计意图2
当今社会，父母更多的是关注孩子的生活，照顾孩子的自理能力，导致孩子的生活能力很弱，有的孩子甚至养成了不洗澡的坏习惯。因此，“养成良好的洗澡卫生习惯”旨在提高孩子的自理能力和卫生习惯。
活动目标
1，知道经常洗澡可以保护皮肤。
2.通过转移生活经验和音乐表演来学习洗澡。
3.养成良好的生活和卫生习惯。
要准备的活动
音乐磁带《猪小弟》和《浴歌》。
一张猪的照片。
活动过程
首先，展示猪的图片，以引起孩子的兴趣。
它的名字叫猪小弟。我们来听听它是怎么回事。
第二，听猪小弟的音乐。
提问:
1.猪没有朋友一起玩游戏吗？为什么不呢？(因为上面全是泥。)
2.后来一个朋友用它做游戏？为什么又有朋友了(因为小猪，洗完澡就变干净了。)
第三，组织孩子讨论:
你喜欢洗澡吗？你为什么总是洗澡？
教师总结
1，洗澡可以让我们干净，所以人很舒服。
2、运动后出汗，皮肤上有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，清洁皮肤可以释放“溶菌霉菌”消灭细菌，保护我们的皮肤。
讨论:怎么洗澡？
动词 （verb的缩写）即兴创作:
冲洗-搓肥皂-搓泡泡-冲洗-再搓一次-冲洗。
六、儿童配合音乐表演，体验洗澡的乐趣。
你洗过了吗？你还想洗哪里？孩子全身都可以自由创造:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
浅谈卫生幼儿园大班教学计划3活动目标
1，了解一些食品卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2.在抢答活动中区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、愿意吃一些更有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏。
要准备的活动
1，部分与食品卫生相关的图片。
2.有一本儿童读物和一支红色马克笔。
活动过程
首先，孩子说话:
老师:你喜欢吃什么食物？为什么？
2.老师把孩子们说的各种食物一个一个放在黑板上或者快速地画在黑板上并分类。
第二，通过观察儿童书籍，了解注意饮食卫生的重要性。
1.看图说:孩子们在做什么？想想吧。这样对吗？为什么？
2.观察图片说:这些孩子怎么了？他们为什么会生病？
比如观察一个拉肚子的孩子，说:他为什么拉肚子？我没有洗水果和蔬菜，也没有洗手。3.观察一个肥胖的孩子:他为什么这么胖？他吃太多的食物，甜食和油腻的食物...
三、引导孩子参与讨论:吃什么食物比较好？什么样的食物应该少吃，为什么？
4.让孩子们在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
老师让孩子说说自己记录的结果，结合记录的结果找出最好的食物和最差的食物，给他们冠以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
第五，先回答食物。老师给出食物的名称，让孩子说垃圾或绿色食品。
1.老师:水果和蔬菜。儿童:绿色食品；
2.老师:薯片，脆角，炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。
引导孩子选择两种绿色食品。
老师让三个孩子上来分别玩三种绿色食品，站成一排。玩游戏“蹲”
玩法:告诉自己怎么蹲，怎么蹲，赶紧捡起来。
例如，有绿色的物体:黄瓜、西红柿和蔬菜。第一个是黄瓜，说“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲。”菜听了这话，马上拿起来说:“蹲菜，蹲菜，蹲菜后番茄。”然后，继续说...如果错了，换个人玩游戏。
浅谈卫生幼儿园大班教学计划4活动目标
1.了解和识别食品包装上的生产日期和安全标志，辨别哪些食品是安全的，哪些食品有安全隐患。
2.增强食品安全意识，提高儿童食品安全自我保护能力，培养儿童良好的饮食卫生习惯。
要准备的活动
1.“吃健康食品”教学课件
2.一些图片(健康食品——蔬菜、水果、坚果；垃圾食品——油炸食品、罐头食品、腌制食品、加工肉类食品、肥肉及动物内脏食品、奶油制品、方便面、烧烤食品、冷冻甜品、果脯、话梅、蜜饯食品；过期食品——发霉变质的食品)。
3.一些健康冒险游戏棋盘。
教学重点
知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。
教学困难
知道并分辨哪些食物是安全的，哪些食物有安全隐患。
活动过程
一、活动导入
1，谈话导入话题:你最喜欢吃什么？
孩子可以自由回答...(教师点击课件，逐一展示食物图片)
2、引导孩子总结:你喜欢吃各种各样的东西，但有些食物是健康的，有些食物对我们的健康有害...
2.区分不同种类的食物
老师:食物有很多种。你想把它们分类吗？(点击课件:引导孩子将食物分为两类)
(1)健康食品:水果、牛奶、蔬菜。(吃有助于人们健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品、方便面、果冻、蛋糕、烧烤、甜品、饼干、可乐等。(食用对人体有害的食物)
2.了解垃圾食品吃了之后会对人体有什么危害。
(1)请告诉孩子平时喜欢吃什么食物。
(2)点击课件，让孩子了解垃圾食品的制作过程，并与孩子讨论。老师在孩子讨论的基础上总结:我们喜欢吃的很多食物都是垃圾食品，吃垃圾食品肯定会对我们人体造成伤害...所以孩子要少吃或者不吃这类食物，才能健康成长。
(3)问题:你还知道哪些垃圾食品？(油炸食品、罐头食品、腌制食品、加工肉类食品、肥肉和动物内脏食品、饼干、奶油制品、方便面、烧烤食品、话梅和蜜饯食品)
老师会用课件把孩子提到的垃圾食品一一展示出来，帮助孩子了解更多的垃圾食品品种。
第三，区分食品安全标签
1，问题:除了垃圾食品，还有什么食物不能吃？(让孩子讨论并回答问题)
2.让孩子看课件(孩子喝了过期牛奶肚子痛的画面)。
老师:他怎么了？为什么会这样？
引导孩子总结:我们在购买食品时，一定要看清包装袋上食品的保质期。我们不能吃过期的食物，否则会引起身体不适，可能会有危险。
3.知道生产日期和安全标志。
教师展示图片，要求幼儿观察并分辨食品袋上的生产日期、保质期和安全标准。
总结:食品包装袋上的这些标志会告诉我们，那些食品是安全的，那些食品是不安全的。以后买的时候一定要仔细看，提醒爸爸妈妈别忘了看清楚食品安全标识。
四、知识先答
1，自然把孩子分成两组先回答问题。
抢答规则:老师将课件中的问题一个一个呈现出来，让孩子判断是真是假。当老师说“开始抢着答题”时，孩子们举手，举手快的一组回答问题，答对了就给一个笑脸。最后，获得更多笑脸的一组将成为获胜者。
(1)喝碳酸饮料比喝白开水对身体好吗？
(2)多吃油炸食品对身体好吗？
(3)你经常吃零食吗？
(4)空腹喝牛奶有益吗？
(5)多吃水果蔬菜对身体好吗？
2.老师对答题进行了总结，告诉孩子们正确的饮食卫生习惯应该包括少吃零食，不吃油炸食品，多吃水果蔬菜，少喝饮料，多喝水，一定要养成良好的饮食卫生习惯。
五、游戏——健康冒险
带孩子进入游戏场景，开始游戏。
游戏规则:小朋友分成红蓝两组，开始一场健康又冒险的游戏。他们依次掷骰子，按照骰子所指的点前进，到达指定位置后再按照自己圈子里人物的要求行走，最先到达终点者为胜者。
引导孩子在游戏中讨论零食中的隐患，鼓励孩子克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。
活动在愉快的游戏中结束。
浅谈卫生幼儿园大班教案5活动目标
1，知道病因，懂得讲卫生，爱干净，才能预防和减少生病。
2.学习并巩固关于洗手的儿歌。
要准备的活动
两个装满水的罐子，一些图片，音乐。
重要和困难的活动
要点:了解致病原因，培养良好的卫生习惯。
难点:了解疾病的病因，能够了解日常生活中的各种卫生要求。
活动过程
1.设置场景并导入活动:展示图片并提问:
这位小伙伴怎么了？
(2)他为什么捂着肚子？(鼓励孩子根据生活经验猜测捂肚子的原因)
2.对话活动。
(1)了解腹痛的原因。
老师一一展示了“吃饭不洗手、吃不洗的水果、天气变了要加衣服”等图片，让孩子知道肚子疼的原因。
孩子们根据自己的生活经历，谈论他们胃痛的感受和原因。
(2)生病了怎么办？(看病，打针，按时吃药)
(3)怎样才能做一个干净、卫生、健康的宝宝？
总结:只要注意卫生，爱干净，肚子里就不会有蛔虫，就能预防疾病，身体健康。
3.业务活动。
(1)我们怎么洗手？讨论一下。
编儿歌:掌心相对，双手相对。手掌贴着后背，互相摩擦。互竖大拇指，转身。用水冲洗。小手真干净。
展示两盆水，检查小手，分组洗手，老师会及时引导孩子正确洗手。(边讲儿歌边洗手)
(2)幼儿观察两盆不同的水，谈论洗过的水和干净的水的区别。
总结:我们的小手里有很多细菌。我们要勤洗手，做一个爱干净卫生的好孩子。
幼儿园大班谈健康教案。卫生是我们每个人都应该注意的事情，孩子更应该注意。病从口入不是说说而已，一定要教会孩子注意个人卫生。
健康幼儿园大班教案第六讲活动准备
河(绿绉纸)草原(绿方)垃圾场、浴棉、肥皂。
活动过程
1，老师结合表演道具帮助孩子回忆歌词“怎样才能让身体长得好？”
2.鼓励孩子用表演道具表演。
(1)鼓励孩子运用想象力去表演每个角色的动作、语言和动作。“别人不喜欢他的时候表现的是什么表情？看到这么脏你脸上是什么表情？”
(2)请四个能力强的孩子在老师事先安排的操场上演示。
(3)引导孩子评价同伴的表现。“你觉得他们的表现怎么样？为什么？”
3.分组学习
(1)(老师提前划分布置好场地)引导小朋友讨论团体表演的注意事项。
(2)孩子分组，老师引导。(重点观察幼儿分组、与同伴合作、故事表演的套路情况)
4.评价活动反馈:部分能力较强的孩子，在老师的指导下，在提醒下，能够表现。玩在垃圾堆边吃饭，捡东西放进嘴里，在地上打滚。在河边散步，随便往河里扔垃圾，破坏环境。乱扔果皮、瓶子等。在草地上，吃饭不洗手，用脏手擦嘴。经过老师提醒，孩子可以分辨角色和表演的区别。
活动对策:在接下来的活动中提醒孩子，可以只是展示，不要真的吃。和孩子讨论什么是表演，什么是事实。如何在表演过程中真实而卫生？
活动结束:引导幼儿做干净的孩子。
浅谈卫生幼儿园大班教案7活动的设计背景
在日常生活中教会孩子爱干净，爱卫生，做一个穿着整洁，人见人爱的好孩子。
活动目标
1.懂得爱护清洁，讲卫生，是文明的标志。
2.早晚洗脸刷牙，饭前便后洗手。
3.教育孩子养成清洁卫生的好习惯。
4.培养良好的卫生习惯。
5.理解保持个人卫生对身体健康的重要性。
教学重点和难点
做一个爱干净，讲卫生的好孩子，一定要坚持——持之以恒。
要准备的活动
课件，图片，模型，童谣，卡片。
活动过程
1，讲故事
课件展示故事
看一看，想一想，他是个什么样的孩子？
2.分析原因
3.教给孩子正确的刷牙方法(使用牙齿模型)和朗朗上口的童谣，然后配合老师的动作示范一起练习正确的刷牙动作。
4、师生* * *拍手学唱洗手歌，比谁的小手最干净。
5.展示洗澡的图片，解释洗澡的好处。
6.怎样才能做一个爱干净卫生的好男孩？
洗澡，换衣服，剪指甲，理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后洗手。
7.老师的总结。
教学反思
完成了本课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了如何做一个爱干净卫生的好孩子，帮助他们建立良好的卫生习惯。
谈卫生幼儿园大班教案8 .一、谈教材
《纲要》中指出，要教育儿童热爱清洁卫生，注重卫生，保持个人及生活场所清洁卫生，紧密联系儿童生活开展安全、营养、健康教育，提高儿童自我保护意识和能力。春天是感冒多发的季节。这节课旨在让孩子知道如何注意卫生，了解预防疾病的基本知识，了解身体健康的重要性。同时也希望孩子在学习之后，更加懂得卫生，爱干净，让疾病远离自己。
二，口语教学方法
这节课，我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情境教学法，让孩子掌握预防感冒的方法。在教学过程中，教师主要起指导作用。另外，这节课，对于孩子来说，有点枯燥，所以为了提高孩子的兴趣，我设计了一个关于小猫喵喵叫的童话，因为它不讲究卫生，让孩子在有趣的故事中掌握预防疾病的方法。
第三，理论学习
要求孩子们通过讨论、表演和互动来学习这一课。这节课要突出幼儿的主体地位，教师要引导幼儿在活动中积极讨论、发言、总结，真正掌握预防疾病的方法。
第四，谈谈教学程序
教学方案主要从活动目标、活动重点、活动难度、活动准备、活动过程进行设计。
我设计了本课的两个主要活动:
1，知道病因，懂得讲卫生，爱干净，才能预防和减少生病。
2.学习并巩固关于洗手的儿歌。
这节课的重点是了解致病原因，培养良好的卫生习惯。
这堂课的难点是:了解发病原因，了解日常生活中的各种卫生要求。
本课程的准备工作是:
1，部分图片。
2、音乐(洗手歌)3个装满水的罐子
我在这节课的活动过程中设计了四个环节:
第一个环节是让孩子知道生病后的感受。
第二个环节是让孩子知道人为什么会生病。
第三个环节是让孩子知道如何预防疾病。
第四个环节是老师对活动进行总结和延伸，让孩子把学到的知识带回家。
而且为了引起孩子的兴趣，我先让孩子伴着《洗手歌》的音乐，小节奏地进入活动室。然后进行第一个环节。
第一个环节是让孩子知道自己感冒的感受。
通过这个环节，让孩子知道自己感冒后不舒服，明白身体健康的重要性。
第二个环节是让孩子知道人为什么会生病。
这个环节还是突出了孩子的主体地位。让孩子自由讨论人为什么会生病，然后老师和孩子一起总结:不讲究卫生，不爱吃饭，吃不洗的水果，经常保持室内空气新鲜，天气变化时不注意添衣就容易生病。
第三个环节是让孩子知道如何预防疾病，这也是这节课的主要环节。还是以孩子讨论互动为主，突出孩子的主体地位，老师只是支持者、合作者、引导者。
和孩子一起总结预防疾病的方法；
(1)经常开窗通风，冬天也是这样。
(2)勤洗手，注意卫生。
(3)吃干净的水果。
(4)及时添加衣物。
最后，老师强调，一定要保持这些良好的生活和卫生习惯，预防感冒。我在这个地方设计了一个童话《小猫喵》。我听了之后让小朋友讨论:小猫喵喵为什么生病了？引导孩子们讨论后，我总结了一下:小猫喵不卫生，吃了不干净的水果。
第四个环节是活动的延伸，就是让孩子把学到的东西带回家，一起做一个健康的宝宝。
教学反思:
通过这个活动，让孩子知道要注意卫生，爱干净，培养良好的生活习惯。在活动过程中，幼儿愿意参与活动，尤其是操作性活动。孩子们在充满兴趣的氛围中获取知识，激发他们的学习欲望。各个活动环节设计循序渐进，多余的句子相互衔接，整个活动动静结合，符合中班幼儿的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在这次活动中，也有不足之处，以后我会改进，做得更好。
卫生幼儿园大班教案9活动目标:
1.随着音乐有节奏地扭动四肢，感受洗澡的快乐。
2.逐步积累孩子的洗澡经验。
活动准备:
1.Xi唰唰的音乐，我爱洗澡，阳光海岸
2.婴儿沐浴视频、沐浴用品和每人一朵浴花。
活动流程:
1.宝宝洗澡，引起孩子对洗澡的兴趣。
(1)有一段很好听的音乐。你想听吗？让我们随着音乐跳舞。婴儿们随着音乐有节奏。
(2)热吗？你热吗？我怎么才能舒服？
有一个可爱的宝宝，让我们看看他在做什么。放宝宝洗澡的视频，引起宝宝洗澡的兴趣。
2.交流洗澡方法，积累洗澡经验。
(1)老师:宝宝在哪里洗澡？引导宝宝用言语和动作充分表达。引导孩子洗澡时注意保护眼睛、耳朵、嘴巴不受脏水的侵害。
(2)问题:宝宝洗澡用什么？我们洗澡的时候用什么？
(3)老师展示魔盒，小朋友猜里面藏着什么。
小孩子喜欢魔术吗？这时，所有的孩子都变成了小魔术师，伸出他们的魔杖(食指)指着魔术盒说变就变，很多东西都会变。
老师总结:洗澡的东西那么多，可以让我们的身体干净舒适，成为干净的宝宝。此时此刻，每个人都拿一个自己喜欢的。让我们用音乐洗澡吧。
3.让我们一起洗澡，体验洗澡的快乐。
(1)播放音乐《我爱洗澡》。前奏部分，老师喊:宝宝们，洗澡，一边做扭动水龙头的动作，然后给每个宝宝涂上沐浴露，带领宝宝随着音乐有节奏地扭动。洗不了背怎么办？帮我个忙，擦干净。宝宝互相帮着擦背，老师和小朋友擦背。孩子们手牵手，大泡泡，小泡泡。
(2)让孩子跟着音乐洗澡，老师会观察孩子跳舞的场景，及时表扬现实有趣的孩子。引导孩子跟着音乐有节奏地扭动。
4.给宝宝擦身，享受洗澡后的喜悦
(1)干净吗？好了，轻轻地把浴花放回去。我们用浴巾擦身体。(放松)播放音乐“阳光海岸”
洗完澡后我们应该穿什么？抹点婴儿乳液闻闻？老师闻了闻宝宝，欣喜地告诉宝宝很好吃。
5.外联活动
回家后要勤洗澡，做一个健康卫生的宝宝。
浅谈卫生幼儿园大班教案10活动目标
1，明白垃圾要扔到垃圾箱里，保护环境卫生。
2.愿意大胆使用材料，与伙伴合作制作垃圾桶。
3.感受合拍的快乐。
要准备的活动
材料准备:剪刀、大小不一的纸箱、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。
经验准备:与合作伙伴合作的经验。
重要且困难
1，这个活动的制作老师研究过，纸箱厚薄不一，小孩子切割厚纸箱会有困难。
2.生产的盲目性。
活动过程
1，以对话形式导入:
我们今天要用这么多材料做什么垃圾桶？怎么做？需要哪些材料？你想和谁合作？
老师带孩子单独讨论，激发孩子的制作兴趣。
2、孩子愿意找自己的伴侣去制造。
在这个过程中，教师应该是孩子的支持者和合作者，尽力满足孩子的需求，并给予及时的指导和帮助，使孩子能够成功。
3.作品展览和评论:
请告诉孩子们制作过程，并与他们的伙伴分享他们的成功。老师尊重孩子的意见，把垃圾桶放在有用的地方。
总结:
(1)老师会及时进入，给予指导和帮助。
(2)引导孩子充分表达自己的想法，以及如何与伙伴合作。有想法、有目的生产的孩子，减少盲目性。