人文素质的基本内容是否包括珍爱生命？

人文素质主要表现在珍爱生命，有同情心，有廉耻心，有责任感，己所不欲，勿施于人，有一定的自制力，做事认真，能流畅地使用母语，思维流畅清晰，有逻辑和个人见解，言行举止基本得体，懂得一些基本的文艺知识。

发展层的人文素质积极乐观，崇尚仁爱，热心助人，热爱生活，责任心强，目标明确，自制力强，兢兢业业，能准确流利地运用母语，思维清晰，灵活多变，逻辑严密，见解独到，言行得体，有一定的文学特长，能对高雅艺术作出判断等。

高层次的人文素质表现在关爱一切生命和自然，具有高度的使命感、毅力和不懈的奋斗精神，在使用外语时能够优雅生动地运用母语，思维敏捷、深刻、创新，言行举止优雅迷人，对艺术有高度的理解等。

一般来说，你在童年时期就应该具备基本的人文素质，并不断向高水平发展。但这三个水平与年龄和学历并不成正比。人文素质有一定的稳定性，但不是一成不变的。如果不注意吸收新的人文知识，加强自身修养，人文素质可能会退化甚至恶化。

做一个有良知的人；

孟子说，每个人都有一颗不忍他人的心。无隐主，非人也；没有羞耻心，没有人性；没有听天由命之心，是不人道的；一颗没有是非的心是不人道的。他指出了作为一个人的最低价值标准。他接着说:“隐心也，仁之终；耻恶之心，义之端；心之辞，礼之终；是非之心，也是智慧之端。一个人有四个结局，但他仍然有四个身体。若能填之，足以护四海；不填的话，对父母来说不够。”

他从人性出发，阐述了人的基本素质与人的发展的关系。也就是说，作为一个人，他至少应该有一颗起码的良知，也就是一颗隐晦、羞耻、逆来顺受、是非分明的心，否则他就不是一个真正的人。中国的传统文化非常重视这一点。他不强迫你做你想做的事，而是发自内心地激励你去做启蒙运动以来应该做的事。

正如韩愈对后辈的忠告，年轻人“无急功近利之望，无势利之诱，凭根而加膏，望其光，富根者实成，满膏者辉煌，仁者如慈。”做一个有良知的人。