幼儿园小班健康活动的教学设计
幼儿园小班健康活动教学设计1一、活动内容:聪明的小兔子
二、活动目标:
1，让孩子在一定范围内练习绕障碍物跑，培养孩子的灵活性。
2.在游戏中体验参与活动的乐趣。
三、活动准备:
1.场地布置:小路，河里石头的圆圈，蘑菇的几把小伞，森林场景。
2.狐狸和兔妈妈的头饰各一个。
3、“刷牙”和“小声”音乐。
四、活动过程
(一)开头部分
1，以兔妈妈和宝宝玩游戏的形式，营造游戏情境。老师戴着兔妈妈的头饰:“小兔子们，起床了。(播放刷牙歌，带孩子做动作)今天天气很好。妈妈带你去玩，好吗？”
2.以* * *与师生的形式，通过练习双脚跳跃、踮脚等身体动作来发展自己的协调平衡能力，为比赛做准备。
老师:妈妈会带小兔子去森林里采蘑菇吃吗？(介绍场地，老师先做完整演示)
(1)以脚尖的形式走小路，发展孩子的平衡能力。老师:我们必须先走过这条小路。这条路太窄了。兔子必须踮起脚尖，张开双臂行走。
(2)师生双脚过河，发展跳跃能力。老师:前面有一条小河挡住了去路。我该怎么办？河上有石头。我们可以跳上它们过河。兔子应该小心不要掉进河里。(孩子们开始走小路过河，要求年幼的孩子们不要推不要挤，一个跟着一个。)
(2)基础部分(游戏)森林在这里。兔子们，我们来玩一个叫抓人的游戏吧！
(1)老师解释了游戏规则:妈妈睡觉的时候，你围着蘑菇跑。如果妈妈醒了，她会开始抓你。当妈妈要抓你的时候，你要跪下或者躲在蘑菇伞里。(要求:不要在森林外跑步，跑步时不要碰蘑菇伞。)
(2)第二场。森林里有一只狡猾的狐狸。它抓我们的兔子。妈妈教你一个好方法。如果狐狸想抓你，赶紧趴下或者躲在蘑菇伞里。
这样，狐狸就抓不到你了。
(3)结论部分
(1)放轻松。
(2)老师:“下雨了，我们打蘑菇伞回家吧。”(小兔子，我们一起把蘑菇伞扛回家，结束活动。)
幼儿园小班健康活动教学设计第二部分设计意图:
随着气候越来越冷，班里还有一大批孩子不会自己穿衣服。每天他们午睡起床，老师就忙着帮每个孩子穿衣服，耽误了很多时间。孩子不会自己穿衣服，教孩子穿衣服就显得尤为重要。所以开展这项活动，通过“穿衣歌”来教会孩子如何穿衣，通过观看动画片《穿衣脱衣》来激发孩子自己学习穿衣的欲望。
活动重点:学习如何穿衣打扮。
活动难度:认识衣服的正反面。
教学方法:游戏儿歌，示范，直观的教学方法。
活动目标:
1.了解衣服的正反面，学习如何穿衣。
2.通过打扮自己来培养孩子的自理能力。
3.教育孩子不要随便脱衣服，以防感冒。
活动准备:
1，穿衣打扮的ppt课件。
2.歌曲《我有一双小手》。
3、卡通礼仪剧场《穿上你的衣服》，一件开衫加一顶帽子。
活动流程:
1，复习歌曲表演《我有一双小手》，引出主题。
老师:我们有一双小手，可以做很多事情。今天，我们学习用我们的小手穿衣服。
2.播放ppt课件，逛逛婴儿服装店。
问题:婴儿服装店有什么好看的衣服？播放幻灯片1到3，观察女生和男生的衣着。
3.播放ppt课件，了解衣服的正反面。
播放幻灯片4。男孩的外套前面是什么？(腰带，扣子)，这件红色外套前面是什么？(按钮)后面是什么？(鞠躬)
播放幻灯片5。这件玫瑰色外套前面是什么？(拉链、图案、包)，请摸一下衣服前面的小包。
播放幻灯片6，了解圆领衣服的正反面。
问题:这些衣服的领子是什么形状的？这些圆领衣服的前面是什么？(小动物图案)
这些圆领衣服的前领怎么样？后面的领子怎么样？(高)
4.播放幻灯片7，展示一件带帽子的开衫，引导孩子学习如何穿衣。
(1)观察衣服的正反面。
(2)用儿歌《穿衣歌》学习如何穿衣。
老师教一个孩子一边读童谣一边穿衣服。后来孩子们跟老师学了儿歌《穿衣歌》:小帽子，戴在头上，伸出左手，打洞，伸出右手，打洞，拉拉链，扣扣子，穿好衣服，大家都夸我是个好娃娃。孩子们边读童谣边做动作。
请边听儿歌边穿衣服。
5.播放幻灯片8，看看奇奇是如何穿衣服和脱衣服的。欣赏礼仪儿歌《脱衣服》。
6.播放卡通礼仪剧场《脱光衣服》。
7、老师总结:宝宝们。天冷了要学会自己穿衣，不要随便脱衣服，防止感冒。很难生病。宝宝们真的很能干，已经学会怎么穿衣服了。让我们来教一班的孩子们穿衣服吧！
活动拓展:学会穿脱套头衣服。
幼儿园小班健康活动教学设计3主题:人人都爱干净的食物。
活动目标:
1，让孩子了解食品卫生的基本知识:饭前用肥皂洗手，生吃水果蔬菜要洗净去皮，不要贪吃街边小吃。
2.培养孩子良好的个人卫生习惯。
活动准备:
1，一个干净的苹果和一把水果刀。
2.洗一小块削好的苹果，放在干净的盘子里。
活动流程:
1，一边讲故事，一边启发孩子思考杨洋为什么会肚子疼。
(1)幼儿园一天放学后，妈妈来接杨洋回家。在路上，杨洋饿了。他吃了羊肉串。
当我到家时，杨洋又吃了苹果。苹果是哪里来的？(在蔬菜袋里)
(3)杨洋在吃了羊肉串和苹果后发生了什么？(不舒服，肚子疼)
杨洋去了医院。你知道医生对杨洋说了什么吗？
(老师可以代替“医生”告诉孩子，路边摊的零食不干净，不能吃；没洗干净去皮的水果是不能吃的。)
2.进一步启发孩子讨论还有哪些类似的东西不能吃。比如冰糖葫芦，小汤圆，无盖零食等。
3.现场演示:瓜果洗净去皮。
4.请洗手并吃苹果。
老师给大家准备了干净的苹果，但是孩子们卖的干净吗？谁能告诉老师吃饭前要做什么？
总结:
养成吃饭前洗手的好习惯。
幼儿园小班健康活动教学设计第四部分活动目标:
1，引导孩子听信号，按指定方向跑。
2.感受帮助别人带来的快乐。
活动准备:
母鸡、蔬菜(蔬菜、萝卜、黄瓜、茄子和扁豆)的头饰，以及各种颜色(红、黄、绿、紫、蓝)的若干虫子，记录。
活动流程:
首先，准备活动。
(通过可爱的小鸡形象的介绍，孩子们的注意力立刻被吸引了，他们随着音乐开始了各种小鸡的动作。)
1.今天的天气真好。妈妈现在要带孩子们去草地上玩，好吗？
2.(播放录音)引导孩子根据音乐移动身体的各个部位。
第二，让孩子听信号，按指定方向跑。
(在这个环节中，老师主要是让孩子扮演“鸡”的角色，在给蔬菜浇水、抓害虫的过程中，引导孩子听从信号，向指定的方向奔跑，从而感受到助人为乐带来的快乐体验，逐步提高孩子的活动能力。)
1，了解菜园
我们到哪里了？花园里有什么？(蔬菜、萝卜、黄瓜)这些蔬菜嘴巴干了怎么办？
2.听口令，给蔬菜浇水
1)我们先跑去浇菜，然后快点回来找妈妈。
2)萝卜的口干，怎么办？宝宝跑到萝卜地里去浇水，然后又跑回来。
3)分别给黄瓜、茄子、扁豆浇水，浇水后提醒孩子不要忘记或很快回到妈妈身边。
母亲藏在扁豆田、菜地和马克笔筐里，一边让孩子找，一边发出哭声。鼓励孩子听声音的变化，跑向妈妈。
3.小鸡寻找虫子
我们鸡真的很能干，能帮农民伯伯做事，却发现一群害虫在偷菜。我们能做什么？
1)孩子们跑到菜地里找虫子回来了。引导孩子根据虫子的颜色，把虫子放在反面有这个虫子标记的篮子里。集体检查bug是否放对了。
2)再去萝卜地。引导孩子学会用双手握住虫子，放在有标记的篮子里。
3)在黄瓜地里找找。如果你发现了害虫，让你妈妈看看你是否能用手抓住害虫。然后把害虫放在反面有这个虫标的篮子里。
4)去茄子地里再找一遍，提醒孩子别忘了用手按住害虫。如果他们发现害虫，他们应该先给他们的母亲看。然后把害虫放在对面有标记的篮子里。
5)去扁豆田再找找。尽可能快地跑去抓害虫，并提醒孩子们不要忘记用手抓住害虫。你可以直接把害虫放在对面有标记的篮子里。
4.集体视察活动。
让我想想，我们的鸡把毛毛虫放对了吗？
第三，结束放松活动。
孩子们合作，一起提篮子，一起玩音乐。
幼儿园小班健康活动教学设计第五部分活动目标:
1.培养孩子早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
2.教育孩子注意牙齿的清洁，懂得保护牙齿。
活动准备:动物头饰若干，钢琴一架。
活动流程:
一、游戏《猫医生来了》
老师变成了猫医生，戴着猫头饰，穿着白大褂，小朋友戴着各种动物头饰当小动物。游戏一开始，猫医生会检查小动物的卫生，发现任何一个孩子有龋齿，就告诉他自己有龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，表扬牙齿健康的孩子，鼓励他们以后继续保护牙齿。
第二，学唱《保护牙齿》这首歌
1，老师教唱歌，孩子学唱歌。
2.老师弹钢琴，孩子们一起唱歌。
3.孩子们边唱歌边表演动作。
三、老师总结:
孩子，每天晚上睡觉前和早上起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪个孩子保护牙齿好。
活动扩展
1.配合家长，让家长每天早晚提醒孩子用正确的方法刷牙。
2、引导孩子开展“谁的牙齿比别人好”活动。
附:谜语“牙齿”
卫生员穿白衣服，上下排真整齐，嘴里的食物是磨的，早晚用刷子洗澡。
儿歌《护齿》
小牙齿大有用处。它们是用来吃饭和说话的。吃完食物后，漱口。记得早晚各放一把牙刷。每天用它来照顾它，少生病才能健康。
歌曲《保护你的牙齿》
情景表现:
小白兔一看到山羊爷爷，就捂着脸“哎呦，哎呦”地叫起来，于是赶紧跑过去问:“山羊爷爷，你好吗？”山羊爷爷说:“我牙疼得厉害，得去医院拔牙。”“为什么一定要拔牙？”“嗯，医生说我从来不刷牙，所以牙齿上有很多细菌在那里筑巢。我的牙齿变成了空洞，成了细菌的家，所以吃东西的时候牙疼。没办法，只能把牙拔了。”小白兔一听，赶紧说:“山羊爷爷，有什么办法可以不拔牙吗？”山羊说:“你一定要记得吃完后漱口。每天早晚刷牙，这样牙齿里就不会有细菌了。”小白兔一听，说:“那我得赶紧刷牙了，可是我不会刷牙怎么办？”