主题班会“加强学生行为规范建设”，寻求有创意的班会议题、班会宗旨、主题解读、班会设计、班会流程。

纪律和成功

活动目的:

通过这次班会，同学们可以清楚地明白为什么要守纪律，形成自觉遵守纪律的良好习惯，成长为“四有”新人。

活动准备:

收集遵守纪律的事例和违反纪律造成的危害。

良好的课堂纪律是教师开展课堂教学的重要保证。每个老师都希望他的学生遵守纪律，善于思考，积极发言，努力学习，不在课堂上说闲话。但是，说话好动是高中生的天性。此外，他们还不成熟，自控能力差，经常不由自主地违反课堂纪律，如交头接耳、左顾右盼，甚至大声喧哗。

我的做法是讲道理，科学引导，老师同学配合。我在班会上对学生说:

1.安静有益于健康和个人健康。

有两句古诗是这样写的:“安得身如草树，根在一起终其一生。”它的一个含义是，人如果能像野草和树木一样安静，就能健康长寿。如果学生注意观察，会发现乌鸦的声音嘶哑难听，这是因为它们每天都在不停地叫；夜莺唱歌委婉，是因为它们在安静的环境中展露歌喉。该说的，该做的，我们会积极的说，积极的做；我们不能说或做我们不应该说或做的事。

2.安静有利于提高课堂学习效率。

学习是一种脑力劳动。它需要手、心、眼、口，需要启动大脑机器去思考、记忆、理解。它需要安静的环境。别人在学习的时候，如果你总是在胡说八道，搞小动作，不仅影响自己，还会影响别人。你会做这种既不利己也对他无益的行为吗？

3.安静有利于个体养成良好的道德行为习惯，更好地适应社会。

一个说的多的人，做的肯定少；相反，做的多了，说的就少了。所以，要想多做事，就要少说，有时候甚至什么都不说。沉默是金，就是这个道理。有句诗是这么说的“你有一颗快乐的心，你不抱怨天气的变化和寒暑的交替”，意思是你有一颗像树一样的心，你就不会抱怨天气的变化，事情发生的时候你就会很平静。这是人生难得的品质，而获得它的前提是保持安静。成功=天赋+努力+少说空话。

明确道理，那么在课堂上怎么做呢？如何控制自己？我的方法是:

1.学会倾听、思考和记笔记。

教师是学生攀登知识高峰的阶梯，是学生走向成功的桥梁。帮助学生学习和成长是教师的全部职能。作为学生，如果不能利用好老师和课堂，那将是你学习和生活中最大的浪费和损失。因为老师在课堂上讲的都是他们努力的结果，你要学会听。毫不夸张地说，这是一种事半功倍的学习方法。学生应该善于思考。俗话说，镰刀越锋利，大脑越聪明。一个不会用大脑学习的人，可能大脑退化了，学的都是死知识，永远体会不到创新的乐趣。因此，在课堂上，学生必须开动脑筋，通过思考来学习、消化、吸收老师传授的知识，通过思考来发现问题、解决问题，从而掌握新知识。有一句话:只有通过自己的思考获得的知识，才能记得最牢，最有价值。好记性不如潦草。做笔记的时候，难免会没有时间做其他的小事。

2.用“痛苦”疗法来提醒自己，改掉坏习惯。

很多同学，包括那些爱说话的同学，对破坏课堂纪律的行为深恶痛绝，但有时也会无意识地犯。我让他们在手上绑一条橡胶毛巾，在即将犯罪的时候播放，以提醒自己的痛苦。

整个班级呢？我的方法是:

1.班级体成为一个链接体，成立一个学科互助小组。

每个小组都有一个学科组长，负责整理学科互助小组名单并公布。大家是一个整体，互相提醒。在所有人都荣誉的时候做好人，在所有人都毁灭的时候毁灭人，和* * *一起进步，真的很好。

2.利用班级舆论工具，积极造势，利用“新闻媒体”发挥监督作用。

办好班级周报，利用自办报纸开辟一个叫“曝光台”的版块它是用来登记违纪学生名单的，对防止违纪有很好的震慑作用。