孟子高中语文文言文
梁惠王曰:“吾为国，吾献身于国。河内若凶，必迁其民于河东，其粟于河内。河东也凶。观察邻国政治的人，和我一样没有任何意图。邻国人不算多，我的国家人也不算多。为什么？”
孟子对他说:“王是好战的。请用战争做比喻。灌鼓，兵器连，弃甲部队走，或百步停，或五十步停。锅嫌壶黑怎么办？”“不，”他说。不直走百步，也会走。"他说，"如果王知道这一点，就没有希望有比邻国更多的人。如果不逆着农时，山谷打不过粮食。不算的话，鱼和甲鱼都不能吃。斧金及时入山，木木不能用。谷与鱼龟不能搏食，木与木不能搏用，使人失去生命，无怨无悔。养生死而无憾，王道之始也。五亩房屋，树为桑，五十人可穿衣帛。鸡、海豚、狗都是家畜，没有时间可以浪费。七十个人可以吃肉；一百亩地，不抓紧时间，一家几口都能饿着；真心希望教团的教子孝顺，奖的人不要放在路上。七十人食肉衣帛，黎人不饥不冷，但非王，一无所有。狗吃人不知道怎么办，饿了不知道怎么办。人死了就说，‘如果不是我，我就老了。’为什么和捅人杀人不一样？它说，‘不是我，是个军人。王无罪，天下百姓重。"
翻译:
梁惠王说:“我真的很努力地治理梁。黄河以南闹饥荒，我就把那里的人迁到黄河以东，把东部的粮食运到河内。河东闹饥荒，就这么干。我访问过周边国家的政治，没有人能像我一样敬业。但是邻国的人没有减少，我的人没有增加。是什么原因？”
孟子回答说:“陛下喜欢战争，所以请让我用战争来比喻。冬冬的战鼓一响，枪头一碰，有的战士就扔下盔甲，拖着武器往回逃。有的人跑一百步停脚，有的人跑五十步停脚。那些跑五十步的士兵能嘲笑那些跑百步的士兵吗？”惠王道:“不是，只是他们没有跑百步，也是一种逃避。”孟子说:“陛下如果明白这个道理，那么就不要指望比邻居多的人。如果军徭役不干扰农业生产的季节，粮食就会取之不尽；细网不去深塘捞，鱼龟吃得多；如果你根据季节在山里用斧子砍树，木头会取之不尽。粮鱼甲鱼吃不完，木用不完，百姓生而无憾，养而葬之。民无悔生、养、葬，是王道之始。给人家五亩宅基地，种桑树，那五十岁以上的都可以穿丝了。家养的鸡、狗、猪等动物，民众可以适时饲养，所以70岁以上的人可以吃肉。每家有一百亩耕地，政府不干涉他们的生产季节。然后，一家几口人就可以不饿了。认真办好学校，以孝敬兄弟为原则反复教导百姓。然后，头发花白的老人就不会自己或者带着重物走在路上了。70岁以上的人有丝穿有肉吃，普通人又不能饿也不能冻，所以以前也没出现过不能练王权的情况。现在在梁，富裕人家的猪狗吃了百姓的饭，却不拘泥于制止；路上有饿死的人，却不开粮仓帮忙。人民死的时候甚至说:‘这不是我的错，是因为我穷了几年。’这种说法和用刀杀了人说‘我没有杀他而是用了凶器’有什么区别？如果国王到2008年还不怪罪，那天下人民就都去梁国赖了。"
2.谢谢高中文言文全集。新课标要求高中语文(1-5)背诵文章总目录:新课标要求高中人教版(1)1，《沁园春？长沙2、雨巷3、永别康桥4、烛之力打败秦老师5、荆轲刺秦王(第8段)6、纪念(第2、4节)新课标高中必修(2)1、诗经？自我保护*2、离骚(节选)3、三首诗(采芙蓉江、短歌、归园(上))4、兰亭序5、红墙赋6、游山(第二、三段)*7、秋兴诗八首(上)3、为古迹吟咏(上)4、登高*5、琵琶行(并列)6、我在乡间7、劝学8、论秦(第三、四、五段)*9。《赤壁怀古》2，《设定风暴？不要听树林里打树叶的声音。邓健康《尚心阁》4、《从未谋面的音乐？京口亭怀古》5、《醉花吟？雾很浓，云永远悲伤。6.声音慢吗？寻》7、《廉颇蔺相如传》(后五段)*8、《永别长汀？蓝天*9，“观潮？东南形胜*10，榆林岭？寒凉悲凉》新课标高中人教版必修(5)1、《回首来词》(及序)2、《王腾亭序》(第二、三段)3、《陈情表》*4、 《自由行》(阅读)苏教版高中文言文(必修1-必修5)全录必修1 (1)劝学(荀子)(2)师说(韩愈)(3)赤壁赋(苏轼)(4)西山宴游记(柳宗元)必修2 (5)六国论(苏之)(11)廉颇、蔺相如传(司马迁)(12)鸿门宴(司马迁)(13)秋水(庄子)(14)非攻(墨子)必修四(11
3.一篇关于孟子的文言短篇小说的由来孟母在高中时搬了三次家。孟子年幼时，父亲早逝，母亲[张]守节。
住在墓旁，孟子学会了做丧事，[满][毕，二话不说]哭。母亲说:“这不是我住房子的原因。”
是去，放弃城市，接近宰，孟子学会了买卖宰。母亲又说:“不是住在房子里的理由。”
然后移到了龚雪这边。朔【朔，夏历每月初一】官入文庙，躬身跪拜，鞠躬【揖，作揖手】让其进退。孟子遇到了他们，一一学习。
孟母说，“这真是一个适合居住的地方。”所以我住在这里。
【白话】过去孟子小时候，父亲去世，母亲守节。住在墓地附近，孟子学会了一些东西，比如葬礼和哭泣。
母亲想:“这个地方不适合孩子住。”他走了，把家搬到街上，离宰杀猪羊的地方很近。孟子对商业和屠宰有所了解。
母亲又想:“这个地方还是不适合孩子住。”他举家迁往龚雪。
夏历每个月的第一天，官员们进入文庙，跪拜跪拜，退朝。孟子见之，一一记之。孟母想，“这是孩子们生活的地方。”
在这里定居。
4.中国文言文翻译《孟子惠亮王霞小美我渴望找到孟子惠亮王霞》齐宣王在雪宫遇到孟子王，问“圣人(古王)也喜欢这种音乐吗？”孟子曰:“是。
如果人民听不到，他们就会批评国王。不闻不问批评国王的人是错误的，不与人民同乐而为王也是错误的。
王为人民的幸福而幸福，人民为他的幸福而幸福。他若忧民所忧，民亦忧他所忧，乐而忧天下之事。但是，没有王者这种东西。雪宫:齐宣王的离宫。
○没有，上面的“没有”就是批评，上面的“没有”就是错，就是不对。齐宣王在雪宫遇见了孟子。
宣王曰:“圣贤有此福乎？”孟子回答说:“当然。如果人们不高兴，他们就会批评他们的君主。
因为君主不高兴而批评他，当然是不对的；但为君不与民同乐也是不对的。君若能以民之乐为乐，则民以君之乐为乐；君若能以民之忧为忧，则民以君之忧为忧。
从来没有一个人和全世界一起享受快乐，和全世界一起担忧，如果是这样，他也不可能成为全世界的王。○孟子答非所问，转移话题，利用一切机会劝说国王实行仁政。
5.孟子两章对文言常识的整理I .关键词
1.在下面补充一些单词。
⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷ΧΧ⑷9333
2.解释下列单词。
(1)离开的委员会:放弃。走:离开。
(2)很少帮助:极端。
(3)世态炎凉:臣服顺从。
(4)傅说的版本间晋升:任命与选拔。
(5)遭受其精神痛苦:使...心疼。
(6)人不变:经常。
(7)后期工作:站出来有所作为。
(8)后比喻:明白，明白。
3.找出下列句子中的常用词，并加以解释。
(1)亲人之间的矛盾解释为背叛。
(2)曾轶可不能增加解释为增加。
(3)平衡解释为梗塞，不通畅。
(4)人得不到法家的辅助。
第二，记忆重点句子的知识清单
1.用原文填空。
(1)天时不如地利，地利不如人和。
(2)俗话说，疆域之民不取边疆之边，国不取山川之险，天下之利不取军事革命之利。
(3)进则无法家，出则对外患无敌，国则亡矣。
(4)《得道多助，得道少助》提出的中心论点是:天时不如地利，地利不如人和。
(5)《生于忧患死于安乐》的中心论点是:知识生于忧患，死于安乐。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)境内人不取边防之边，国家不取山河之险，天下不取军改之利。
要使人民安居而不迁居他处，不能靠划定的边疆，巩固国防，震惊世界，不能靠武力的强弱。
(2)帮助不大，亲戚。多帮忙，天下太平。
很少有人帮他到极致，他的兄弟姐妹也会背叛他。有那么多人帮助他，全世界都会臣服于他。
(3)因此，君子不战而屈人之兵。
所以，君不战，则胜之。
④因此，天降大任，人亦如此。
所以，上帝不得不对这样的人做出伟大的使命。
(5)所以，有耐心已经受益于它所不能的。
用这些来启发他的心智，使他的性情变得有耐心，增加他尚未具备的才能。
(6)然后知道你生于忧患，死于安乐。
只有这样，人们才能明白，苦难使人生存和发展，而享受幸福使人憔悴和死亡。
三、段落背诵知识清单
默写第二段“生于忧患，死于安乐”。
人过了之后是可以改变的，在行动之前就陷在思维里，以色声为特征。进了就没有法家，出了就无敌于外国患者。国家将永远灭亡，然后你会知道你生于忧患，死于安乐。
四、文学(文体)常识背诵知识清单
1.《道多助，道少助》选自《孟子公孙丑》；生于忧患死于安乐选自孟子的《高姿侠》。
《孟子》是儒家经典之一。孟子，字，号柯，战国时期的思想家、教育家。
《孟子》两章中的关键词、句子、文学常识全面总结了本课语文教材中的重要知识点，包括关键词、句子、文学常识等。这些知识点更容易出现在考试中。如果你对即将到来的语文考试没有把握，不知道去哪里复习，初中语文知识点永远是你最好的选择。
6.求高中文言文《齐衡金文事》全文翻译。齐宣王问(孟子):“我能听听齐桓公和晋文公吗？”孟子回答说:“孔子的学生中没有一个人称赞齐桓公和晋文公，所以他们在后世被遗忘了。
我没听说过。如果一定要说的话，那我们就说说当国王吧！”(齐宣王)说，“我们要有什么样的道德，才能治国统一天下？”(《孟子》)说:“你安抚老百姓，统治天下，谁也不能反抗他。
”(齐宣王)说，“像我这样的人能安抚民心吗？”(《孟子》)说:“是。”(齐宣王)说，“我凭什么知道我能做到？”(《孟子》)说:“我听胡弼说，‘你坐在正殿上，一个人牵牛从殿下身边经过。
你看到这个人，问，“牛在哪里？”(那人)回答说:“我要用它来祭钟。”陛下说:“随它去！我不忍心看它胆战心惊，就走到了我被惩罚无罪的地方。
”(那人问):“那么，你是要放弃献钟仪式了？”你说，“怎么能废除呢？用羊换它。“‘我想知道有没有这种事？”(齐宣王)说，“这就对了。
”(《孟子》)说:“这种心，足以治君一统天下。老百姓认为国王很吝啬。
我知道你是出于难以忍受的同情。”(齐宣王)说，“是的，的确是这样一个普通人。
齐国地虽小，如何能饶过一头牛？我就是不忍心看着它胆战心惊，去它死无葬身之地，就用羊换了它。”(《孟子》)说:“不要惊讶地对人民说你小气。
他们怎么知道以小换大的意义？如果不忍心看着它无辜死去，那牛和羊有什么区别？”齐宣王笑着说，“这是什么样的想法？(我不知道)，我(真的)没有吝惜金钱，以羊代牛。(好像)人家说我小气。”(孟子)说:“没关系，你的所作所为只是显示了仁慈之道，因为你看到的是牛而不是羊。
有道德的人对待鸟兽:看到它活着，就不忍心看到它死去；听到它的声音，我不忍心吃它的肉。于是君子把厨房建在很远的地方。
齐宣王很高兴地说:“诗经说，‘我能猜出别人在想什么。’-我就是这个意思，先生。像你这样的人。
我这样做了，后来想了想，也想不通为什么。先生，你说的话真的打开了我的心扉！这种内心符合王者的原因是什么？”(《孟子》)说:“(假设)有人向国王报告:‘我身强体壮，能举起三千斤，却举不起一根羽毛；我的视力足以看到秋天鸟兽的细小绒毛，却看不到全车的柴火。
那么，陛下，你相信吗？”(齐宣王)说，“我不相信。”“现在你的善良足以延伸到动物身上，而普通人却得不到你的功德。为什么？这样，举起一根羽毛，不费吹灰之力；我看不到全车的柴火，因为我不需要看；人们得不到保护，因为他们拒绝给予善意。
所以，陛下，你不能用王道手段统一天下，但你不会做，不是你做不到。”(齐宣王)说，“拒绝做和做不到有什么区别？”(《孟子》)说:“(用胳膊)我抱着泰山跳过渤海，告诉别人，‘我不行。
这真的不可能。* * *一肢给长辈，告诉别人:‘我做不到。
这是不愿意做的，不是做不到的。王者不能一统天下，所以不属于泰山越渤海之类的事情。王者不能一统天下，天下归长老四肢之类。
尊重自己的老人，再引申到尊重别人的老人；照顾自己的孩子，然后延伸到照顾别人的孩子。统一天下就像把东西转在手心里一样容易。
《诗经》说:“(君主)为妻儿树立好榜样，传播给兄弟，然后治理好一个家庭，治理好一个国家。”——说的是向别人推销这样一颗心。
所以，宣扬善良就足以让世界安定。没有它，连老婆孩子都得不到安慰。古代圣人之所以大大超越别人，无非是善于宣扬自己的好行为。
现在(你的善良)可以扩展到动物身上，普通人却得不到你的好处。原因是什么？只有称重，才能知道重量；只有通过测量才能知道长度。万物皆如此，尤其是人心。陛下，请您考虑一下！“还是你发动了战争，让士兵冒着生命危险，与各诸侯国为敌，你心里才会高兴？”齐宣王说:“不，我这样做怎么会快乐呢？我打算通过这种方式得到我最想要的东西。
”(《孟子》)说:“你最想要的是什么？我能听听吗？”齐宣王只是笑了笑但没有说话。(孟子)说:“是因为没有足够的肥肉吃吗？轻薄保暖的衣服呢？还是因为颜色不够看？美妙的音乐不够听？在所爱的人身边还不够吗？你们的部长们完全可以供应(这些)。真的是为了这个吗？”(齐宣王)说，“不，这不是我这么做的原因。
”(《孟子》)说:“那么，国王最想得到的东西就可以知道了:开疆拓土，使秦国和楚国朝见，统治整个中原地区，安抚四面八方的少数民族。(但是)用这种方式去追求这样的理想，就像是爬树捉鱼。
”齐宣王说，“有你说的那么严重吗？”(《孟子》)说:“恐怕比这更严重。爬到树上抓鱼，虽然抓不到鱼，但是没有后患；如果你用这种方法去追求这个理想，全心全意去做，结果会有灾难。
”(齐宣王)说，“(这是什么？
7.高中文言文(1)古文1，蒙克《我在乡下》(必修4)
2.荀况《劝学》(节选:从《君子之言》到《性急》(必修一)
3.庄子《逍遥游》(节选:从《北有鱼》到《今则南》)必修五。
4.司马迁《廉颇蔺相如传》(节选:从《廉颇岳》到《为了一个吓人的转颈》)。
5.司马迁举报任安的信(节选:从“古人富而名之”到“庶人难言之”)(必修5) 6。王波《滕王阁诗序》(节选:从《九月到九月》到《路尽头的哭泣》)(必修四)
7、韩愈《师说》(必修一)
8.杜牧《阿房宫赋》(必修二)
9.欧阳修《秋声颂》(节选:从《鱼跃》到《物极必反》(必修四)
10、苏洵《六国》(节选:从《齐人未曾拜秦》到《是的，他们在六国之下》)(必修2)
11，苏轼的赤壁赋(必修1)
《论语》(1)，德治(2.1，2.3，13.6)，16.1)涵盖了从“国有家也在山中闻”到“也在墙内”的章节。
2.自我否定+02.1，3.1，16.2和13.3章节。
4.从“知道你不能做什么”的18.5和18.7章中的“鲁兹越”到本章结束。
5.仁者爱人有两章:1.6和5.26。
6.君子之风:第15.9，4.16，6.11，7.16，7.19，6.23，8.7章。
7.周布比(2.14，16.4，15.23，12.24)。
8.《诲人不倦》第7.8、11.22章。
9.上山，第17.4章和第9.11章。
10，《春风在沂水》“点！你呢？' .....'我和重点！"
第11章，平均值116，13.23，13.24，17.13。
(2)古诗词歌赋1，南国之歌——渔父(必修五)
2、李白——《蜀道难》(必修4)
3、杜甫——《登高》(必修4)
4、白居易——《琵琶行》(必修4)
5、李商隐——《锦瑟》(必修4)
6.李渔——“春花秋月是什么时候？”(必修4)
7、颜姝——《梁祝·槛菊·愁·烟·蓝泪》(必修4)
8、刘墉——《郁陵寒》(必修4)
9、苏轼——《念奴娇·赤壁怀古》(必修二)
10，李清照——《慢声细语，寻寻觅觅》(必修4)
11、辛弃疾——《永遇乐京口顾北亭怀古》必修2)
12、王实甫——《再会长亭》(节选:以一卷好绣球收尾)所需五。
8.高中语文一定要背古文和诗词。
1诗经自保
2《诗经·无衣》
3《诗经:文静的女人》
4《离骚》(节选)屈原
5孔雀东南飞(节选)
6 .《古诗十九首·跳跳牛郎星》
7《香夫人》屈原
曹操的8首“短歌”
9《归园》(越来越少俗韵)陶谦
10长歌？
11梦里登天目山李白
12深山中的一个秋夜
13《上山》杜甫
14舒府
15《石头城》刘禹锡
16《锦瑟》李商隐
17《书怒》陆游
18于美人李玉
19刘玲永
20“念奴娇？赤壁怀古《苏轼》
21“鹊桥仙”秦观
22 .《声慢》(寻根)李清照
23《永遇乐京口顾北亭怀古》辛弃疾。
24《扬州慢》姜夔
25《渔父》柳宗元
26《文乐天授江州司马》元稹
27《于丽萍吟》李贺
28《国华清宫》杜牧
29《菩萨蛮》温庭筠
30《桂枝香》王安石
31“浪淘沙”李玉
32“桂芝香？金陵怀古，王安石
33《江城子》苏轼
34《苏牧者》周邦彦
35《一截梅子》李清照
36《将入酒》李白
37《军车铺》杜甫
38《蜀道难》李白
39《峨眉山月歌》李白
40《洛杉矶春夜》李白
41“客到”杜甫
42《国外一夜》杜甫
43《登岳阳楼记》杜甫
44《荀子·劝学》荀况
45《战国策》邹骥讽刺易主“刘向。
46《论秦》贾谊
47《兰亭集序》王羲之
48《归Xi词》陶渊明
49《世说》韩愈
50《阿房宫赋》杜牧
51《六国》苏洵
52王安石《游宝蟾》
53《陈情表》石米
54苏轼《赤壁赋》
55《王腾馆序》王波
56《孟子·齐欢·金文·史鸷》蒙克
57《史记·司马迁屈原列传》