安全教育和健康教育

目前各单位抓得最紧的工作应该是与安全有关的。安全第一，预防为主，已经成为一个熟悉的成语。

就拿我们单位的安全教育来说。

不仅要学习贯彻各种规章制度和文件精神，甚至各种大大小小的事故案例，也要组织大家逐一观看事故分析视频，分析事故的前因后果，避免以后再发生类似事件。会前谈安全也成了每次会议的固定议程和必备内容。更不用说定期的安全突击检查，时刻刺激着大家的神经，时刻提醒着大家安全的重要性。

这应该是个好现象。毕竟过去很多时候大家都是重生产轻安全，导致各种安全事故。现在所有对安全教育的关注，都是用血淋淋的人生教训来支付的。虽然有点沉重，但也令人愉悦。

与安全教育相比，健康教育虽然有更好的噱头，但真正开展得好的单位并不多。

虽然现在的人越来越注重养生，但是也更加注重自身的健康。而当没有严重的身体问题时，一个人很难靠自律严格执行健康的生活方式，自然也就没有心思去认真系统地参与健康教育和学习，真正学到一些对健康有帮助的技能和知识。

因为，如果只是健康受损，没有危及生命和大量惨痛教训，很多人是不会足够重视的。所以，参与健康教育往往是一件应对的事情。老师讲课时听得热血沸腾，课后很少有人能做到。

所以大家常见的是每个单位的安全相关指标都有非常严格的考核和兑现制度。勤检查，严兑现，奖惩是所有检查中最强的，就是为了让大家对安全有足够的重视。但是，很少有单位会把健康相关的数据，如高危人群的比例和慢性病的患病率作为检查和评估的指标。似乎这些都微不足道。

但事实上，如果健康教育做得好，它可以增强人们的免疫力，提高身体素质，减少许多常见慢性病的发病率，如高血压，糖尿病，心脑血管疾病，这是另一种形式的生命安全维护。

不同路线达成同一目标的结果，因为呈现方式的不同而受到不同的对待，这是人自主做出的选择。