学龄前儿童身体保健和自我保健教育的意义是什么？

1，身体健康教育——儿童健康快乐的实施；

培养孩子的健康态度和健康意识，让孩子有了健康意识才知道该做什么，行为才会产生动力，促进身心和谐健康发展；户外运动活动可以充分发挥幼儿活动的积极性、主动性和创造性，也有利于教师因材施教。

通过户外器材开展丰富的体育活动，为幼儿积极参与体育锻炼创造外部环境，激发幼儿体育锻炼的兴趣，培养幼儿良好的体育锻炼习惯。教师还可以通过游戏开展儿童运动会和儿童徒步活动。

2.适度表达情绪——儿童健康的快乐之源；

在加强幼儿体育活动和身体素质的同时，教师还应积极营造健康的心理生活环境，营造和谐的班级氛围和平等鼓励的师幼关系。

给孩子一个自由选择、讨论、合作的空间，让孩子情绪稳定、快乐，在愉快的游戏活动中锻炼身体和意志。要充分认识到心理环境对孩子的影响有时比物质环境更深刻，要根据孩子的情绪和行为来反思、调整和改善心理环境。

3.家庭健康教育——儿童健康幸福的保障；

幼儿园健康教育的相关内容与家庭生活密切相关，如个人卫生、饮食习惯、安全问题等。如果仅仅依靠幼儿园的健康教育而没有家长的积极配合，幼儿的健康教育是达不到预期效果的。

幼儿园可以开展多种形式的亲子活动。通过各种活动，家长可以转变健康观念，不断提高健康意识，明确健康教育的理念和儿童健康教育的目标，倡导健康的生活方式，营造良好的家庭教育环境，对儿童实施有效的教育。