孩子不打扮，不出门。在孩子爱美的敏感期如何引导他们？
想到这里，突然想写一篇关于？美女敏感期？诚然，虽然这种现象很普遍，
但是没有被父母正确对待。
黄多多，一个优秀的女孩，因为穿耳洞和染发等打扮受到了网民的指责。她说这种过分打扮在这个年龄是不合适的，甚至涉及到教育观念的问题。
其实说实话，多一些审美追求也不是坏事。在她的圈子里接触一些时尚很正常，这也不会影响她的优秀。
孩子爱打扮，是从爱美的敏感期开始的，这是一种本能，也是一个逐渐建立审美的成长过程。
如果家长能正确引导，会大大提高孩子的自信心和审美境界。在这个美好的社会里，
审美能力已经是每个孩子不可或缺的。
01
关于美的敏感期
孩子的审美能力是从什么时候开始萌芽的？如果家长足够细心，会发现孩子2岁左右的时候，是秩序的敏感期。他身边的东西都要齐全，鞋子要摆放整齐，连父母送他去幼儿园时穿的衣服都要固定。
这个时候，其实孩子已经开始有自己的审美了，他认为
完整的、频繁的、不间断的才是美。有些孩子会自己选衣服，而不是有图案的，甚至有些衣服在父母看来很丑。比如我家孩子小的时候，有一段时间很热，但是要在裙子外面加个马甲？
这些都是孩子审美能力的发展。通过不断的实践和调试，找到符合自己内在秩序和情感审美的体验，这也是自主成长的开始。
五六岁的时候，这个？爱美？会发挥到极致，就像同事女儿一样，不打扮甚至不想出门，这是爱美的敏感期。
相比于孩子？臭？在这个阶段，孩子更需要父母的合理引导，这对孩子未来的审美影响很大。
儿童教育专家孙瑞雪在《抓住孩子的敏感期》中提到，孩子爱美的敏感期是从对自己和环境的审美要求开始的，尤其是女孩子，会对自己的衣服产生强烈的兴趣。
这个时候，孩子会对美好的事物产生好奇，喜欢好看的老师，漂亮的阿姨，帅气的叔叔，父母会简单地和他们讨论自己对美的理解，这样会鼓励孩子。
02
几个不正确的回答:
1，阻止孩子尝试
想起以前带孩子去兴趣班的经历，看到一个焦虑的女孩抱着孩子走过来，在外面等的时候聊天。她说她一大早就醒了，只是出门穿鞋有点不对劲。正好秋天，孩子居然拿出一双棉鞋，高高兴兴地穿上了。
她觉得这么不般配肯定会火，于是和孩子吵了起来，最后妥协了自己。于是，孩子穿着棉鞋，她拿着一双球鞋，一路小跑追上去。
其实是因为球鞋颜色太深，棉鞋颜色刚好和毛衣颜色相配，才让孩子这么执着。
2、敷衍了事
很多家长认为孩子坚持要哪根发夹，穿哪双鞋是幼稚的，不会太在意，但敷衍孩子却能敏感到这一点。
我在知乎上看到，我小时候就爱在头上戴很多发夹。我曾经戴过八个发夹。我很认真地把这些发夹的位置、名称、颜色告诉了奶奶，得到的只是敷衍。
后来出去玩丢了两只，奶奶就帮我找。结果我奶奶说，谁叫你带那么多发夹，丢了？我找不到它。下次我会给你买同样的。她到现在都没忘记这件小事。父母应该了解孩子的内心需求。爱美的背后其实是思维能力、语言能力、观察能力的全面发展。不要小看它。
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我们做什么呢
1，培养审美，从让孩子自己选衣服开始。
这个可以从1岁半开始执行。宝宝可以自己选袜子，两双袜子选一双，衣服款式都一样。
只要是孩子自己选的，虽然不是很漂亮，也不是很搭配，但是家长要尊重，要给予鼓励，允许他大胆尝试。
在这之前，你可以简单的让孩子知道衣服的颜色和名称，一丝不苟，引导孩子去观察，慢慢的他就会有进步。
我曾经看到一个别家的孩子从小就设计衣服，但这种能力其实是在父母的支持下培养出来的。每次爸爸都会买布，选料给女儿做衣服，让孩子自己去摸料。
2.精彩的化妆舞会
如果孩子对妈妈的化妆品感兴趣，可以试试马伊丽的方法，给他们简单的化妆品，让他们体验脸上的化妆过程。
马伊俐还调侃微博:孩子大了，可以给我打扮了。她很享受孩子化妆的过程。保护孩子的爱美之心，做孩子的榜样，是父母的宝贵经验。
3.家庭中的美好影响着孩子的一生。
家里物品的摆放，各种杂物的摆放，也是一种审美。让孩子知道，一切都是值得珍惜的，细节和美好藏在家里，更多藏在心里。
你可以和孩子一起定期整理你的房间，根据颜色、质地和大小对物品进行分类。
想起一位空间规划师说过:一个漂亮的衣柜不是外观，而是打开时的气味和视觉冲击，衣服是否挂在同一个材质同一个颜色，不同暗钩上的衣服是否有相同的质感等等。
如果家长发现孩子没有规矩，乱七八糟，就要反思自己是否注意到了生活中的各种细节。
4.把孩子交给自然的孩子是精神上的，在自然中寻找美是最纯粹的。
比如初秋带孩子去找颜色渐变的树叶，不同质地的石头，不同粗细的树枝？甚至观察小昆虫身上的花纹，叶子上的纹路，大根的年轮？
这些都是大自然送给孩子最美的画。你也可以把在大自然中找到的物品带回家清洗，然后重新创造。孩子自然会萌发很多创新的想法，激发审美能力。
5、美也要大声说出来。家长要找一些形容词。美源于生活，但又高于生活。带孩子去体验健康美和真正的美。这个？美女敏感期？会让你的孩子赢在起跑线上。