国际贸易人才培养路径探析
摘要:国际贸易人才的培养是提高企业竞争力的重要因素。目前，我国出口贸易日益增加，对国际贸易人才的需求也越来越大。培养国际贸易人才，需要加强其专业英语水平，改进传统教学模式，运用多媒体教学、案例教学等多种方式培养人才，同时加强其实际应用能力，通过企业和学校的联合培养，强化专业人才的实践能力。我们分析了国际贸易人才的培养。
关键词:国际贸易；人员培训；英语；教学模式；应用型人才
一.前言
随着中国改革开放的发展，中国已经加入世贸组织，每年的对外贸易额也在逐步增加，目前已经成为第二大出口国。在这样的形势下，国际贸易人才的培养成为市场和企业非常关注的话题。21世纪的竞争，本质上是人才的竞争。加强国际贸易有利于增强企业的国际竞争力，提高中国的经济水平。所以，拥有专业强大的人才基础是一个企业竞争不可或缺的条件。
第二，加强专业英语能力
专业英语能力是国际贸易人才必须具备的。在国际贸易中，贸易谈判和通信都需要用英语交流。专业英语能力是沟通的重要桥梁。再丰富的贸易经验，没有熟练的外语能力，也很难完成和执行国际贸易的复杂工作。因此，在培养贸易人才时，必须加强专业英语的训练。可以组织人才进行专业的英语培训，邀请有经验的外教培养学生的英语能力；你也可以建立一个英语角，选择一个时间，让学生每周一起用英语交流，提高他们的口语。还可以把优秀人才送到国外进行国际交流，提高他们的英语水平，开阔视野，提高专业水平。在现在的企业中，国际贸易人才的初步水平判断全是英语，拥有专业的英语水平更有利于国际贸易专业人才的就业。
第三，加强师资队伍建设。
教师是重要的引路人，加强师资队伍建设是培养国际贸易人才的必备条件。目前我们很多国贸老师还是比较年轻的。他们虽然学历高，但可能在经验上有短板。针对这种情况，应该让国际贸易的教师走出去，让他们定期到外贸单位实习，加强实践，在实践中掌握第一手资料，不断提高专业知识，与时俱进。只有这样，才能在教学中把理论和实践完美地结合起来，避免过分注重理论而忽视实践，搭建起理论和实践融合的桥梁，缩短教学时间，在最快最短的时间内教会学生，提高教学效率。另外要吸引更多有经验的专业人才成为优秀教师，也可以邀请一些优秀的外贸专业人士来讲课。他们在国际贸易领域打拼多年，有很多丰富的经验，对加强师资队伍建设，培养国际贸易人才起到了很大的作用。
第四，更新教学方法
(一)案例教学
案例教学法是通过案例分析培养学生的国际贸易理论知识。这种案例教学法是1870在哈佛法学院开始的一种教学方法。它是教学理论和实践之间的桥梁。在理论知识的教学中，通过案例分析，加强学生对具体事件的理解和分析能力。这种教学方式可以改变课堂上的整体局面，不再是教师主导课堂，学生被动听讲，而是让学生在分析案例的同时参与课堂教学，提高学生的积极性，加强对案例的理解，对以后的实践有很大的帮助。
(二)实践教学
实践教学法是通过实践培养国际贸易专业学生的一种教学策略。首先要进行基础训练教学，基础训练的重点是培养学生的专业基础能力。扎实的理论基础对于国际贸易人才的培养至关重要，但传统的教学策略无法强化学生的实践能力。对于国际金融、外贸英语备考等理论性较强的课程，要根据课程的特点进行相应的基础训练。比如可以针对国际金融课程开设外汇交易模拟训练，通过一些操作软件进行模拟训练，既可以增强学生的兴趣，又可以加强学生的实践能力。外贸英语文件制作课程可以设置文件训练。我们还可以开展国际结算培训和国际船务代理培训等。这些是基础训练课程。
除此之外，我们还需要给学生开设综合训练课程，重点培养学生的综合能力和素质。系统学习理论知识后，要积累实践，理论联系实际，利用国际结算、国际营销、外贸函电等综合实训课程，提高学生的实践能力。掌握实践教学中的具体细节和规范，通过一些虚拟软件进行实践课，全面、系统、规范地掌握贸易流程规范，提高中间环节注意事项的意识。
(三)多媒体教学
随着科学技术的不断发展，多媒体的应用越来越广泛。多媒体教学有利于国际贸易人才的培养。我们可以通过幻灯片、视频、音频等形式展示更多的学习资料，让学生对国际贸易的理论知识有更直观的了解和认识。教师可以通过多媒体展示国际贸易案例，加强学生理论知识与实际应用的结合。还可以利用一些国际贸易模拟软件对学生进行实践模拟训练，加强理论知识的应用。
(D)共同想法的例子
联想教学法是一种比较先进的教学策略，是通过一定的原理或概念来拓展联想的策略。老师陈述一个概念，并举出与之密切相关的例子进行分析和解释，让学生更好地理解和运用这个原理。后来，老师让学生用这个原理举出生活中的例子，加强对这个原理的理解。这种教学方法可以更有效地向学生讲授理论，不仅仅停留在传统的理论教学方法上，而是将现实生活中的例子引入理论课堂，加强学生对概念和原理的理解。
动词 （verb的缩写）加强应用型人才的培养
国际贸易人才培养的重点是能够在不断变化的国际国内环境中从事实际工作。因此，应用型国际贸易人才的培养是关键。国际贸易人才需要在工作中不断分析解决原因，对国际市场的变化有预见性，这就需要良好的专业知识和专业英语水平，以及较强的实践能力。可以通过校企联合培养的模式，推广应用型人才，让学生走进社会，走进企业，走进企业实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，不断提高专业能力。学校和企业* * *共同承担培养专业人才的责任。学校依靠企业不断培养人才，企业也依靠学校提供人才。这种模式可以保证人才培养，提高学生就业率。是一个很好的应用型人才培养方案。
不及物动词摘要
国际贸易人才的培养是现在国家和企业非常重视的原因。在日益复杂的国内外环境下，为了提高企业的国际竞争力，需要加强外贸人才的培养，学校不断加强师资队伍建设，改进教学方法，企业需要与学校联合，加强学生的实践能力，从而培养出理论联系实际、能够预测国际市场发展趋势的高素质人才。今后，中国将继续加强国际贸易专业人才的培养，不断提高中国企业的国际竞争力，实现对外贸易额的稳步增长，加强出口。
参考资料:
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