编写体育与健康课教学计划应考虑哪些问题

教学目标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体，与传统的只注重知识的接受和技能的训练的课堂教学完全不同。

体现在课堂教学目标上，就是注重知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观的有机融合，突出了过程与方法的地位。因此，在教学目标的描述中，应该考虑知识技能、能力、情感态度等方面。

扩展数据:

单元教学设计的相关要求规定:

1，教师要集中精力，敏锐捕捉学生不确定的表情，及时纠正。要注重对答案思维方法的缺失和错误的引导和启发，帮助学生总结形成正确答案。

2.提问后，老师要注意观察学生的表情，选择不同水平的学生回答。应该注意照顾有学习困难的学生。

3.培养学生对信息的感受；对信息技术的情感；对信息技术知识的情感；信息技术学科的情感；对信息文化的情感等。

百度百科-单元教学设计