小学学期工作计划
日子一眨眼就无声无息的过去了，马上就要开始新的工作了。此时此刻，有必要制定一个详细的计划。那么你真的知道如何写一份好的计划书吗？以下是我为你收集的六份小学学期工作计划，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
小学学期工作计划1一、指导思想
围绕教研室的中心工作，以“优质、均衡、可持续发展”为主题，以课程改革为引领，以质量提升为核心，以课堂教学为中心，以团队建设为重点，以提高办学质量为目标，全面推进小学教学管理规范化、科学化建设。认真履行工作职能全力打造石首阳光教育。
二、工作要点
1.深化课程改革，打造阳光教育。在阳光学校、阳光教师、阳光学生、阳光课堂中不断加强理论研究、实践指导、经验交流、总结提炼，推动石首市小学教育阳光化发展。力争在两年内，依据国家课程标准，讨论制定出切实可行、可操作的石首市小学地方课程标准，有效推进和规范各学科课程改革。
2.加强课程建设，提高教学效率。大力推行“以学带教，学思结合”的教学模式，在课堂教学中大胆尝试让学生“愿意学、乐于学、会学”。积极推进林岫小学“自主课堂”、文昌小学“快乐课堂”、实验小学“高效课堂”的建设和推广。
3.严格遵循指导程序，完善教学管理。实行“每周一校，每校两到三节课，每学期四十多节课”的制度，保证教学指导的有效性、广度和深度。继续坚持从各小学实际出发，有针对性的进行开学前集体备课，争取带着问题和解决问题的方案来学校。同时，继续开展带教下乡，适时在市区三所学校组织教学开放活动。
4.加强区域合作，推进网上教研。充分发挥网上教研平台作用，创新教育科研方式方法。充分发挥教育博客、微信等网络传播工具即时高效的功能，提高教研活动效率。以小学数学为样板，积极推进网上教研的制度化、常态化，定期播放优秀教学视频，收集、整理、推广来自一线的优秀教学设计、训练设计、教学反思、教育随笔、个性化见解等教育智慧，营造浓厚的网上教研氛围。
5.重视课外阅读，突出小学特色。进一步推进小学生课外阅读，使高基庙小学“经典阅读”和团山小学课外阅读的要求在全市所有小学得到落实；让文昌小学的“亲子阅读”和林岫小学的“小手拉大手”活动有实效，努力让“爱阅读”从学校走向社会，让阅读成为习惯，让阅读成为时尚。实验小学的“活动课程”，文昌小学的“综合课程”，高岭小学的“点亮教育”，也要及时提炼，总结推广。
6.开展后续培训，打造学科骨干。本学年是此轮小学青年教师后续培训的最后一年。要全面实施119后续培训对象的培训项目，在适当的时机，对这些对象的专业素养、教学技能、相关才能、教学风格、反思能力等进行全面验收，建立优秀教师人才库，有序推荐到更高的平台进行锤炼；对训练效果不明显的对象要继续跟踪；想想下一轮三年后续培养目标清单。
第三，具体安排
八月
1，制定并分发工作计划
2、制定和分配各科教学进度。
3、在线“石首小学数学教师群”组织新教材分年级学习。
九月
1，六年级考试成绩统计，准备免费教育科工作会议。
2.小学数学赴荆州市、湖北省参加优质课竞赛。
3、全市学校新建理科实验室及使用情况调查和展示。
4、全市小学音乐教师、音乐课。
5.了解新学期幼儿园开园的基本情况。
6、全市小学英语“教师教学指南”
7.教学视觉引导
十月
1，全市小学语文《名师教学指南》
2.组织参加下一届湖北省小学数学精品课程竞赛荆州赛区第二轮选拔。
3.组织并参与荆州小学的科研活动。
4.期中考试命题
5.荆州市小学英语单元整体教学探讨。
6.湖北省小学英语试卷精选
7.教学视觉引导
十一月
1，期中考试，分数统计
2、全市音乐教师专业技能研究和音乐教师专业技能提升计划。
3、全市小学德育课研讨会。
4.组织并参与全国首届小学青年教师语文教学观摩活动。
5、组织参加湖北省小学数学优质课竞赛。
6.组织并参加湖北省小学英语教学研讨会。
7.教学视觉引导
十二月
1，小学生经典阅读与课外阅读活动经验交流
2、全市小学生科学实验操作竞赛
3.下学期小学数学新教材的学习与研究。
4、“走进导读”学前教育主题征文活动
5.在线“小学英语新教材教学探讨”
6.汉字规范书写抽样检查，五年级学生书写能力抽样检查。
7.教学视觉引导
一月
1，期末考试，分数统计
2、全市小学优秀艺术作品征集
3.数据收集
4、视觉引导总结
小学学期工作计划二一、指导思想:
坚持德育为先，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力。每个孩子都像一颗小星星。我愿用真诚和热情为他们撑起一片晴空，让他们绽放出最灿烂、最动人的光彩。
二、工作目标
1.进行入学教育和常规教育，成立班委。
2.建立班级管理制度。
3.培养学生的团结协作精神、集体荣誉感和学习兴趣。
4.提高学生对生词和拼音的识别和记忆能力。
5.培养学生正确书写的习惯。
6.提高学生的学习成绩和综合素质。
三，班级情况分析
我们班有60名学生，包括34名男生和26名女生。每个孩子都活泼可爱，有强烈的好奇心和求知欲。但他们刚从幼儿园进入小学，角色没有发生变化，所以不适应新的学习和生活。经常控制不住自己，上课喜欢随便说话或者小动作。很多行为习惯都需要老师的规范要求。
本学期工作计划:
1.传统教育
⑴.充分利用班会和品德课的时间学习《小学生手册》和《小学生日常行为规范》，让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错，是学生良好的学习生活习惯。
⑵.合理利用升旗仪式和重大节日加强学生道德教育。本学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等节日举办一些有意义的主题班会，让学生懂得尊师重道，孝顺父母，培养热爱祖国的情怀。同时，让学生在各种活动中学会合作。学会生活。
⑶.充分发挥校内外期刊的教育作用，增强学生的荣誉感和竞争意识。
2.班级纪律
⑴.课堂纪律:首先，老师和学生要共同制定班规和纪律，并制定相应的奖惩措施。这样学生觉得有意思，有动力，不知不觉就遵守了纪律。因为是学生自己做的，这种化被动为主动的行为有助于学生将言语内化为行为。我们班的宗旨是“言出必行”。
2.课间纪律:课间是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。丰富多彩的课间活动是解决学生课间紊乱的法宝。根据学生的年龄特点，我会组织学生玩石头、剪刀、布、猜拳、木头人等游戏，或者组织学生去操场活动，这样学生不仅可以强身健体，还可以增进彼此的交流。同时，提醒学生随时注意安全
⑶.路队纪律:为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，保证家庭和学校的安全。我们准备快速、整齐、安静地排队，学生要交给家长。
3.健康
俗话说，病从口入。好好打扫卫生，不仅能让你身体健康，还能养成良好的卫生习惯，营造良好的学习环境。
⑴.个人卫生:要求着装整洁，做好“三勤”课桌清洁、书包整理和两次练习。
⑵.班级卫生:每天早中晚指派值日生打扫检查，对主动打扫的同学给予奖励。同时利用花草美化环境，进行爱护环境和花草的教育。
(3)饭前便后及时洗手。
4.班干部培训
光靠班主任管理是不够的。班干部是参与班级管理的小主人。这学期我会重点培养小班干部，帮助他们树立威信，让他们快速学会管理。让每一个学生都有参与管理的机会，让学生学会学习，学会生活，学会合作，学会管理。
小学学期工作计划3一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理念和新课程标准，积极践行课程改革理念，全面深化素质教育，突出教研工作的主导作用，加强教研活动的针对性，加大课堂教学改革力度，加快小学教育改革步伐，促进教师队伍建设和小学教育质量的整体提高。
二、主要工作
(一)以课程改革为重点，切实提高教研工作的有效性。
1，加强学习培训。进一步明确学校教育教学改革中的课程改革是一项长期而艰巨的任务。组织全体教师分层次培训，在市、片级课程培训的基础上做好校级课程培训，特别要抓好教材分析和集体备课，努力把课程改革落到实处，让每一位教师树立全新的人才观、质量观和课程观。
2.完善教研网络，发挥集体智慧。本学期将注重教研工作，努力使教研工作辐射到每个年级、每个时期、每个学科，渗透到每一位教师和教学的基础环节。为此，我们将进一步加强教研网络建设，重点完善学校中心教研组以下的年级备课组。为了保证集体备课的质量，提高备课的有效性，我们决定一开始就制定好计划，在固定的时间和地点设置内容，设置主讲人。
3.以科研促课改，以科研促课改。在学校层面的领导下，继续以分管实际工作的校级领导为抓手，以年级学科组和教研组为课改试点单位进行教学研究，坚持以科研促课改，以科研促课改，使课改工作走上科学化、规范化的道路。
(二)以教学“六严肃”管理为抓手，提高课堂教学水平。
1.本学期初，我们修订完善了教师教学“六个自觉”考核细则，围绕新课程精神，突出教师备课、听课的个性和创新实力，确保课堂教学效率的提高；继续明确规范一些制度，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，绝不擅自调课；《细则》在组织课外活动方面也做出了更加具体的要求。
2、加强课内听课的力度。本学期，我们由行政人员组成的学科听课组，加强了对各科各老师的课内听课，改变了以往课前通知，老师认真备课，课后不思考的局面。这样有助于教师加强教材学习，认真上好每一堂课，课后反思教学。
3、对课堂教学质量的要求。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识和技能教学的同时，也要重视学生情感和态度的培养。本学期加强各学科教学质量调查，做好各年级、各学科贫困生跟踪工作，建立好贫困生跟踪档案，努力做好学生转学工作。注重因材施教，培优补差，努力在学科竞赛中出成绩。
(3)继续加强教研组建设，发挥教研组的教学和科研功能。
加强教研组建设是提高教学管理效率的有效措施。要使教研组成为课题实施和教学研究的基本单位，教研组的工作必须上一个新台阶，教研活动必须经常化、专题化、系列化。各教研组必须在一开始就制定切实可行的教研工作计划，活动过程要体现全程，有重点、有专题、有资料记录。本学期将加强对各教研组的考核，形成争创先进教研组的良好风尚。
(4)加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
1，重点培养青年教师，努力培养骨干教师。首先，要进一步加强对青年教师的培养，为他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，做好新教师的辅导和培训工作。
2.所有教师参与学习的创造性机会。这学期还是以教研小组活动为主，让每个老师先在小组里开好课，然后组织全镇的教研活动，再让每个老师争取参加校外或者大城市的一次班级活动的机会。
3.引导教师注重提高自身素质。本学期，我们将在青年教师范围内开展各种活动，如演讲比赛、阅读比赛、案例分析等。，鼓励教师继续进修，努力提高专业水平。
4.倡导“以研促课”，培养反思能力。随着教育教学改革的进一步深化，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高、更新的要求。要求每一位教师时刻用先进的教学理念指导自己的教学行为。从教学研究的角度审视和反思自己的教学，每一位教师都应该加强对教学过程和教学活动的反思，改进自己的教学，努力向“研究型”转变。
《小学学期工作计划》第四册教材中的基本要求体现了课程标准的学习目标。这些基本要求主要包括以下几个方面。
1.认识550个常用词，可以写出250个本节课认识的或者之前已经认识并在本节课中重现的词。知字只要求知其然，在文中知其然，移步他处知其然；认识新认识单词中的新偏旁。要求书写的文字应理解文字的意思，能够口头或书面构成文字，并逐步口头或书面使用；最重要的是把字写准写好，养成正确的书写姿势和良好的书写习惯。
2、喜欢学习汉字，有主动阅读的欲望。学会独立阅读。爱读书，能主动认识，学会自己认识，这是学生读书的不竭动力。一定要重视兴趣和习惯的培养。重点要放在鼓励和激励上。
3.学会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。理解单词的意思。有自己的感受和想法，愿意与人交流。读诗可以拓展想象力，感受语言之美。注意朗读。阅读教学应分层次进行:(1)示范阅读或配乐阅读，激发兴趣；(2)指导学生正确朗读，重点是生词、难词、多音字的发音，纠正局部音；不引导学生流利朗读，重点是学生容易丢字的地方，添词，不断句，容易读断句，还要逐字纠正学生读或唱；(3)引导学生读出自己的感受，要注重把握文本的情感基调(爱、赞、激、释)，注重学生从启蒙以来的阅读中获得情感体验，然后通过朗读来传达这种情感体验。理解少而精、重而难的单词和短语；方法是结合语境和学生的生活经验，而不是用文字来解释文字，提倡自启蒙以来的自学和学生之间的相互启发。应该鼓励学生提出问题，谈谈自己的收获和想法，鼓励想象，这不仅符合自主学习的理念，也有利于培养独立思考能力和想象力。低年级的阅读教学不应该是相声、相声、透彻。古诗词只需要死记硬背。学生课后不熟悉，读不好，是不合格的语文课。
4.学会默读。允许一个从指读到非指读，从默读到沉默，从边读边思考的训练过程。这本书侧重于默读习惯的培养。阅读的内容可以是从段落到文章，要求循序渐进地提出，循序渐进地严格训练。要注意通过课堂上大声朗读、默读来培养阅读兴趣——关键是读课文要读出味道，读出乐趣，从阅读中有所收获。让学生自然而然地“喜欢读书，感受读书的乐趣”。
5.注意语言积累。课堂上要求背的一定要背。还应该鼓励学生有意识地积累更多的单词、句子和段落。
6.加强生活中学习语文的指导、交流和示范。
小学学期工作计划第五条指导思想
打造实验小学品牌英语课堂，为深化英语课堂“新课标”的进一步实施，英语小组本学期将继续探索小组合作学习。
学以致用是英语学习的最终目的。“说一口流利的英语”给了每个孩子展示才华的空间。本学期，英语组将继续开展大三学生讲故事大赛和首届大四学生讲故事大赛。
工作重点
1，继续探索英语课堂实施小组合作学习。
2.每个老师都有一个很好的微型讲座。努力提高教师的教学能力。
3.做好英语科目国际评估工作。
4.做好第二届实验小学“超级宝贝”竞赛工作。
5.为三到五年级的学生举办第一次讲故事比赛。
6、准备六年级毕业考试，
二月
1，做好课前准备。
2.制定每位教师的教研小组活动(小组合作学习)的主题
3.整理学生成长记录手册的内容。
4.建立英语组每位教师的教育教学档案。
5、检查老师的教案
三月
1，与京师达学校合作，做好剑桥英语开课。
2.组织学生参加英语国际测评大赛。
3、三至五年级讲故事大赛。(分为两个场馆)
4.专家讲座(深入探讨英语课堂小组合作学习的实施)
5.英语组长推门进来。
四月
1，六年级单词竞赛。
2.六年级英语课文朗诵比赛。
3、查看老师的教案
4.抽查三到六年级学生的作业。
五月
1，英语教研组长推门上课。重点检查本学期重点教学点的落实情况。
2.三至六年级英语教学质量抽样调查。
3、抽样总结会
4.少年故事大赛初赛。
六月
1，初中英语故事大赛决赛。
2、三至五年级讲故事大赛决赛。(分为两个场馆)
3.这个月的工作重点是六年级毕业班的辅导和考试工作。争取让每一届毕业班都以最好的成绩毕业。
七月
1，查看期末复习教案
2.教研组长听复习课，推门。
3、查看老师的课堂笔记
4.抽查各年级学生对成长记录手册的使用情况。
小学学期工作计划6一、指导思想
以全面推进素质教育、提高教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年过得充实、快乐、聪明”为目标，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力营造“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“快乐学习、共同进步”的学风。
二、班级概况:
我们班有11名学生，其中女生6名，男生5名。进入六年级后，一些学生养成了自主学习的习惯，学习兴趣浓厚，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为了班级的带头人，也成为了老师和家长放心的学生。
还有一部分学生学习习惯差，忘事，上课不认真听讲，影响课堂纪律。几年来老师和家长多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班里重点帮助的对象，也是班主任工作的重中之重。
三。工作目标:
1，学习并实现初级代码，努力成为一名优秀的毕业生。
2、结合“加强未成年学生思想道德建设”的指导精神，培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自治”的道德风范。做低年级学生的榜样。
3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评先争优活动，督促学生养成良好习惯。
4.大力开展以爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
5.纪律的关键是教育潜在的学生。针对现有的潜在学生，积极取得家庭的配合，调动一切力量，运用各种手段和方法，逐步改掉他们现有的不良习惯。
四、具体措施:
1，行为准则，正确引导行为准则教育让学生明白什么该做，什么不该做。配合旅部评估八项纪律。经常对学生进行安全教育，远离危险。
2、对班里的一些学生进行家访，根据每个人的性格，根据学生的表现及时进行教育。
3.积极响应旅部德育计划，以展示世界文化，开展各种活动。明确落实小干部分工，锻炼学生管理能力。
4、搞好卫生，合理安排劳动岗位，建立学生值班制度。
5.加强学生心理健康教育。
(1)了解和掌握学生心理问题的信息，及时帮助他们解决。
(2)通过黑板报、讲座、谈心等形式开展经常性的心理健康教育。
(3)把心理健康教育与“潜在学生”的转化结合起来。
动词 （verb的缩写）工作安排:
二月:
1，组织学生报学校，检查暑假作业。暑假交流经验。
2.新学期的校规校纪教育。安全教育。
3、班干部选拔、座位调整、日常工作到位。
三月:
10月1日，1，“国庆教育”上线。
2.开始准备班级作文集合。
四月:
1，举办古诗词大赛。
2.组织学生参加主题中队会议。
五月:
1，组织学生参加学校各类竞赛。
2.带领学生出去参加户外活动。
3、班队会“半学期后的得失”批评与自我批评教育。
六月:
1.总结这学期的阅读情况，选出阅读之王。
2.督促学生期末复习。
3.期末完成学校规定的学生名单的填写。
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