冬季至日主题班会教案
在我们普通的学生生活中，大家都知道主题班会吧？主题课需要在会前做好充分准备，尽可能发挥大家的特长、爱好和创造力。其实很多人都不知道好的主题班会是什么样的。以下是我收集的冬季至日主题班会教案，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
冬季至日主题班会教案1活动背景:
为了进一步弘扬中华民族的民俗文化，传承传统习俗，享受健康娱乐，展现传统文化魅力。在这个充满激情的12月，冬季至日节的脚步慢慢临近，这是我们举办活动的好时机，也是我们宣传自己，锻炼综合能力的好机会。大学生作为新时代的代言人，总是充满着青春的活力和狂热的激情，他们一定会参加新奇的活动。同时也将展示自己的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽兴趣爱好。
活动目的:
1.在即将到来的时间里，让全院的同学们一起欢度节日，增进彼此之间的密切联系和相互沟通，送上各自的节日问候。在团的温暖中度过异地的传统节日，感受家的温暖，团的温暖。
2.包饺子，手工烹饪，让全校学生真正感受到中国传统节日的内涵，了解更多具体的技术，比如包饺子的方法，馅料的搭配，在轻松的方式中进一步锻炼动手能力和学习能力。
3.感受节日气氛，弘扬传统文化，传承传统习俗。
活动时间:
Xx年65438+2月22日19:00-21:00，包饺子，
21: 00-22: 00邀请老师品尝汤圆。
地点:
Xx大学餐厅
参与者:
xx大学全体新生
活动内容:
在冬天的至日做汤圆，吃汤圆。
活动的前期规划和准备:
(1)宣传:海报、led、电台宣传、横幅、注册传单。
1，发布海报4张，餐饮事务局公告栏3张，张南生活区公告栏1，①宿舍门口公告栏1。(18号之前会贴海报)
2.领导宣传，主教的建设(待定)
3、播出3篇，20-22日连续播出。
4.横幅:5篇文章，内容:(待定)
5.报名及组队:编号13-编号16
(2)参与方式:通知各班报名。
1.安排人员通知各班，22日晚7:00在饭堂从各班选出代表团做团员。(每班派5-8人代表)
2.晚自习九点下课后，各班学生会去各班活动场所庆祝冬季至日，吃饺子。
3.各班自费购买材料(一份由伙食委员会准备)。材料由各班自行决定，22日6:00-7:00放在各班活动地点。
(三)特邀主持人:4(待定)第15号确认。
(4)制作和分发请柬。
(TBD)
(5)会场所需物品:相机4台，邀请摄影协会。两个调谐器和四个无线麦克风(在17之前应用)。
(6)场地布置:
1.在主教楼公告栏和食堂伙食委员会公告栏张贴海报场地设置说明图。
2.嘉宾席设在食堂二楼的三张圆桌旁。
3.市营:一班，二班，三班，会计:一班，二班，会计:七班，八班，会计:九十班，工业管理:一班，二班，三班，在第一食堂一楼，十四个班。
3.国际贸易:一类、二类、三类；港口:一类、二类；英语:一班，二班；会计:三班，四班；会计:五班，六班，一食堂二楼，十一个班。
备注:集体课座位(20日前确认，20日前通知，21)。
活动流程:
1, 17:00-19:00.安排好会场、音响设备、工作人员，安排各班人员将食物排入各班活动场所。
2.19:00各班代表团入场。
3.19:15经济管理系教务处主任林诣彬先生致开幕词。
4.每个班包饺子(过程中主持人和游戏)。
5、20:50邀请嘉宾进入房间，进入嘉宾席。
冬季至日主题班会教案2教学目标
1.收集有关冬季至日的传说和民俗，通过收集资料，真正理解“冬季至日一年之大”的含义。
2.感受冬季至日节的欢乐，增强学生的互助合作能力，感受传统节日的文化底蕴。
3.让学生了解并认同冬季至日节，热爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，让民族文化代代相传。
教学重点
通过收集冬季至日的资料，我们可以继承节日文化，建立一种对家乡的强烈感情。
教学准备
1.通过互联网和其他渠道收集与冬季至日相关的数据。
2.向老人询问有关冬季至日的民俗。
教学过程
第一，交流信息，自然介绍。
1，背节气歌
同学们，你们能背诵二十四节气歌吗？
春雨震春明谷天，夏日满山暑。
秋露，秋寒霜，冬雪小，冬寒。
这首朗朗上口的节气歌曲不仅节奏优美，而且蕴含着劳动人民的智慧。你知道它的意思吗？
2.学生们交流节气信息。默认值:
冬季至日是二十四节气之一，是一个非常重要的节气。在冬季的至日，白天最短，夜晚最长。冬天的至日是冬天最冷的时候。冬天至日过后，你开始数到九。9981天后，你才真正感受到春天。
这样，课前准备的信息就有了交流，为理解课文打下了基础，同时也培养了学生分析和运用信息的能力。)
3.这节课，我们来谈谈冬天的至日。黑板上写着:冬天的至日。
二、说出至日冬天的由来
冬季至日的起源和俗名简介。
冬季的至日是北半球全年白昼最短、黑夜最长的一年。冬天的至日过后，白天会变长，夜晚会变短。冬季至日过后，各地的气候都进入了最冷的阶段，也就是常说的“入九”。中国有句话叫“寒气在初三，酷暑在三伏天”。
在古代中国，人们非常重视冬季至日。早在2500多年前的春秋时期，中国就已经用土规观测太阳来测定冬季至日。是二十四节气中最早的一个，时间在每年阳历的65438+2月22或23之间。冬天之前的至日会下大雪，冬天之后的至日会有轻微的寒冷。因为冬天的至日不固定在某一天，所以被称为“活节”。冬季至日节起源于汉代，兴盛于唐宋，一直流传至今。冬季至日在阳历年(元旦)持续十天。冬季的至日被认为是一个盛大的节日。有一种说法是冬天的至日像一年一样大，并且有庆祝它的习俗。
“冬季至日”也被称为“冬季节”。
(教学形式:学生介绍，教师以课件的形式同步呈现相关信息。)
第三，说说冬季至日的传说和习俗。
过渡:为什么古代节日今天还能保留下来？让我们用传说和习俗来“说冬天的至日”！
1.用传说讲述冬天的至日。主要包括:
传说1:冬天的至日馄饨和夏天的至日面条。(见补充材料)
传说2:在冬天的至日吃狗肉。(见补充材料)
传说三:全家吃红豆和糯米。(见补充材料)
传说4:在冬天的至日吃饺子(见补充材料)。
2.按习俗说冬天的至日。主要包括:
(1)习俗1:祭天迎日，缅怀祖德——冬季至日祭祀(见补充资料)。
(2)习俗二:新装雍容华贵，衣装适合场景——冬日至日的农夫(见补充材料)
(3)习俗3:烧灰烬和木炭，唱歌降温——冬季至日的娱乐活动(见补充材料)
(4)习俗四:尊师重道，给袜子穿长鞋——冬季至日的仪式(见补充材料)。
(5)习俗五:精心安神、食疗养生——冬季至日(见补充资料)。
3.至日冬季的习俗因地而异。
(1)中国幅员辽阔，地理环境不同，生活方式也不同。在冬季的至日，不同的地方有不同的习俗。北方地区有在冬季至日宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区有在冬季至日吃汤圆、长面的习惯，而苏南人在冬季至日吃大葱炒豆腐。
(2)苏州人在冬季至日节吃的汤圆也叫“冬季至日团”。又名“冬季至日丸”。流行于中国南方。每年冬天的至日(公历65438+年2月2日左右)，糯米粉被磨碎，里面塞满糖、肉、蔬菜、水果、豇豆、萝卜丝等。，称之为“冬季至日组”，并赠送给亲戚朋友。早餐时也有家庭聚会，这意味着团聚。
苏州人庆祝冬季至日——吃馄饨，记美景。
(3)宁夏:冬天的至日上吃“脑浆”，银川有这个习俗。冬天的至日，喝粉汤，吃羊肉粉汤包子。银川人给羊肉粉汤起了一个古怪的名字——“冬日至日上的大脑”。
第四，庆祝至日的冬天
1，交流:带领学生走进冬季至日节，一起庆祝冬季至日节，交流他们的父母和祖父母是如何度过冬季至日的。
2.回忆:你的家人如何度过至日的冬天？要求学生在冬季至日节之际与父母一起度过冬季至日节，以便学生可以写日记、作文等。同一天，将根据功绩进行授予。
5.平稳的冬季至日
1，想象一下:你打算如何度过至日的下一个冬天？
2.根据季节，在冬季至日节到来之际，让学生和父母一起度过冬季至日节，让学生写日记、写作文或描述你最向往的冬季至日的景象。
第六，作业
1.体验:与家长一起学习制作馄饨或饺子，感受冬季至日节的快乐，增强学生的动手能力。
2.讲述:向兄弟姐妹们讲述冬季至日的传说和习俗。
冬季至日主题班会教案三一、冬季至日介绍
冬季至日是中国农历中非常重要的节气，也是中国汉族的传统节日。冬季的至日俗称“冬节”、“龙至日节”、“亚岁节”。在古代中国，人们非常重视冬季的至日，认为这是一个盛大的节日。有一种说法是冬天的至日像一年一样大，并且有庆祝它的习俗。《韩曙》曰:“阳光照冬至日，君长，故贺。”人们认为冬季至日过后，白天变得越来越长，太阳升起，这是一个太阳周期的开始，也是一个吉祥的日子，应该庆祝。现在，一些地方仍然把冬季至日作为一个节日来庆祝。在北方，冬天的至日有宰羊的习俗，吃饺子和馄饨，而在南方，冬天的至日有吃汤圆的习俗，也称为饺子或饺子，冬天的至日有吃长面的习俗。
二、事件的背景
为了进一步弘扬民俗文化，传承传统习俗，享受健康娱乐，展现传统文化魅力。在这个充满激情的12月，冬季至日节的脚步慢慢临近，这是我们举办活动的好时机，也是我们宣传自己，锻炼综合能力的好机会。大学生作为新时代的代言人，总是充满着青春的活力和狂热的激情，他们一定会参加新奇的活动。同时也将展示自己的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽兴趣爱好。
三、活动的目的
1.在冬季至日来临之际，让全院的同学们一起欢度节日，增进彼此之间的密切联系和相互沟通，送上自己的节日问候。在团的温暖中度过异地的传统节日，感受家的温暖，团的温暖。
2.包饺子，手工烹饪，让全校学生真正感受到中国传统节日的内涵，了解更多具体的技术，比如包饺子的方法，馅料的搭配，在轻松的方式中进一步锻炼动手能力和学习能力。
3.感受节日气氛，弘扬传统文化，传承传统习俗。
四、活动时间
20xx 65438+2月21，13: 30-15: 20，包饺子。
15: 30-16: 30邀请师生品尝汤圆。
动词 （verb的缩写）活动地点
理工第一食堂饭
不及物动词参与者
厦门工学院材料系全体师生
七。活动
制作和食用汤圆庆祝冬季至日节。
八、活动的准备工作
(一)宣传:海报、横幅、电台宣传、报名传单。
1，海报:宣传栏张贴3张(含三期1，教学楼1，食堂1)。
2.四播稿:19至22连续播出。
4.两条横幅:内容(待定)，要挂在校园、宿舍、活动现场，加大宣传力度。
(2)参与方式:组织各班全体学生参与。
1，安排人员通知各班，请各班学生于21日13:00在食堂指定地点包饺子。
2.各班学生到各班活动场所庆祝冬季至日，吃饺子。
3.主材由主办方提供，辅材由各班自行决定，编号21，13:00-13:30将放置在各班活动地点。
(3)邀请主持人:2名(待定)。
(4)会场所需物品:相机4台，邀请摄影协会。一个扬声器，两个移动麦克风
(5)场地布置:
1.在主教楼的公告栏和食堂的公告栏张贴海报场地设置说明图。
2.嘉宾席设在食堂一楼的三张圆桌旁。
3，08，09，10，11材料部全体成员，
4.所有教师
九。活动流程
1, 13:00-13:30.安排好各班的集合地点、工作人员和人员，将食材排放到各班的活动场所。
2.13:20，各班代表团入场。
3.13:30，物资部部长张厚安先生致开幕词。
4.每个班包饺子(主持人，游戏，)
5、16:20邀请客人进入房间，进入嘉宾席。
6.请欢迎来宾庆祝节日。
6.16:30，各班学生将到场庆祝冬季至日。
7.特邀嘉宾致闭幕词。
X.活动的后续行动
1，照片怀旧:各位嘉宾，学生会成员，全体工作人员。
2.各班班委和学生会工作人员要留下来，安排好现场卫生。
3.展示活动照片(待定)
4.学生会主席和部长做工作总结。
XI。预算:
1，2横幅:单价80元/2×80=160(元)。
2.准备100kg面粉:单价5元/kg 5×10=500(元)。
3.活动气球:单价16元/袋2×16=32元。
4.一次性手套:单价4元/袋4×25=100元。
5.饮用水:单价10元/桶6×10 = 60元。
6.海报:单价80/件3×80=240元。
7.糖:单价4元/斤4×10=40(元)总支出:160+500+32+100+60+240 = 40 = 1132(元)。
注:以上是我们调查的市场价格，有些材料商家为了省钱可以直接提供。
我们将以最真诚的态度与您合作，愿合作愉快！！！
冬季至日主题班会教学计划4一、教学目标:
1，可以了解中国传统节日——冬季至日的由来；
2.通过此次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；
3.让学生懂得珍惜与家人团聚的时光，用实际行动减轻父母的负担。
二、活动过程
谈论
1.你知道今天是什么节日吗？(冬天的至日)
2.介绍“冬季至日”的词源
(1)会理解这个词。甲骨文说，丝绳的末端是“终”字。金文把丝结简化为一个点；或者加上日的意思表示一年的结束，当然是冬天了。篆书省略了一天，并增加了另一个符号来表示年底的冰冻季节，以突出冬季。
冬天，四点钟就可以了。——说文无冬无夏。——《诗歌与马丁》
(2)最后，最后。
(二)介绍冬季至日知识
1.你对冬天的至日了解多少？
2.老师介绍关于冬季至日的知识。
(1)了解冬季至日
(2)冬季至日的由来
(3)为什么在冬天的至日吃饺子？
3.了解古代至日人是如何过冬的吗？(祭祀活动；吃的行为；祭祀活动；娱乐活动)
4、了解冬季至日的美食，冬季至日南北方的不同习俗。
(3)冬季至日注意事项:(1，注意防寒保暖。2、合理调整饮食起居，不饮酒、不吸烟、不过度劳累。3.保持好心情。4.适当运动御寒)
(4)交流:每年你是如何和家人一起度过冬季至日的？你感觉如何？
(5)家庭作业
1.体验:与家长一起学习制作馄饨或饺子，感受冬季至日节的快乐，增强学生的动手能力。
2.旁白:给弟弟妹妹们讲述冬季至日的传说和习俗。
冬季至日主题班会教案五I:活动背景
冬季至日节起源于汉代，兴盛于唐宋，一直流传至今。“包饺子”是中国许多地方在冬季至日的传统习俗。今年的冬季至日(65438+2月21)，化学学院将举办“冬季至日出太阳，春天再来”主题活动。通过饺子锦标赛、煮饺子、吃饺子等一系列活动，让学生在寒冷的冬天感受到家的温暖，传递同学的温暖。并借此机会推广我们的传统饮食文化——饺子。
二。活动的目的
通过此次活动，为20xx研究生搭建一个互相认识的平台。同时促进学生之间的交流，增进友谊，增强化学学院的凝聚力，进一步培养学生团结协作的精神。
三:活动的主题
冬天的至日带来了阳光，春天又来了。
四:活动的对象
化学学院
20xx研究生(博士生和其他年级研究生有兴趣可以参加)。
五:活动时间
20xx 65438+2月21(本周日)下午18: 30。
六:场地
七:活动内容
(1)包饺子
(2)包交子比赛
(3)吃饺子
八。活动流程
早期活动
1)秘书处会提前到达活动场地安排大家随意入座。
2)各专业负责人统计实际到场人数，报生活部。
3)人数到齐后，开始使用工具。
4)主持人发言。(2分钟)
5)主席发表讲话，宣布饺子城的冬季至日开始。(在宣布饺子开始包之前，谁也不能开始包饺子)。
6)宣传部负责竞赛物资的储备。
7)包好饺子30分钟后，将包好的饺子送到厨房(包完所有饺子后)(50分钟)。
8)主持人致辞，宣布包饺子大赛。(1分钟)
9)三分钟内包装好的饺子，质量有保证的胜出。(10分钟)
裁判宣布比赛开始。(1分钟)
11)主持人邀请主席为获奖团体颁奖。(2分钟)
12)饺子参加宴会，吃饺子，互相交流。(40分钟)13)饺子结束了。
活动后期
1)参赛学生* * *负责清理场内杂物。
2)只有在清理现场后才能离开现场。
3)生活部把场地还给餐厅，表示感谢。
4)本次活动的总结报告将由宣传部发布。
九:注意事项
1)比赛期间，同学们要注意现场的秩序和安全。(学科负责人负责)
2)包饺子过程中，所有人员不得不当玩耍，不得随地撒面粉，不得浪费食物。
3)如需擀面杖，由生活部负责采购。
4)人多，地方小。整个活动过程中请注意安全。
5)包饺子前注意卫生，洗手。
6)注意准时到场。
7)在活动中注意保持良好形象。
X.竞赛规则
1)学生自愿报名参加比赛，负责擀面(是否需要擀面待定)和包饺子。规定时间包好的饺子，质量好的会在大量团中胜出。获胜组的所有成员都获得奖励。
2)竞赛分组:根据报名情况分组。
3)奖励:获胜团队将获得奖励，并向相应团队赠送小礼物。
XI:总活动时间
120分钟
十二:活动资金
冬季至日主题班会教案6活动目标:
1，了解中国传统的冬季至日节，了解冬季至日的由来。
2.要知道，冬季的至日是一年中白天最短，黑夜最长的。
3.对祖国有深入的了解，知道中国是一个有着悠久文化传统的民族。
活动内容:
1，综合:我知道冬天的至日。
2.科学:白天短，夜晚长
3.让孩子们知道冬天的至日是冬天真正到来的日子。了解一些在冬季至日可以吃的食物。冬季团(民间称“吃汤圆老一岁”)，包括包饺子、喝冬酒、吃馄饨、忆史，让孩子们感受冬季的节气。
附儿歌:《冬天的至日到了》
冬天的至日，冬天的至日；
南方馄饨，北方饺子；
暖暖身子吃一碗，耳朵不冻。
冬天的至日，冬天的至日，
祭祖扫墓；
走亲访友，拜师；平安，幸福，快乐。
冬天的至日，冬天的至日，
这一夜，最长；
睡个好觉；明天阳光会更好。
冬季至日主题班会教案7活动名称:
香香德娇子
学生情况:
该班有***8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳佩戴助听器。通过听觉语言能力评估，该班儿童的听觉能力为1级，听觉补偿效果基本最优；语言的平均年龄是3岁。
活动目标:
1.能够进行简单的半开放式话题对话交流，学会掌握“我把饺子给xx”的句型，模仿句型:我把xx给xx。
2.通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养孩子爱家的感情。
活动重点:
能够进行简单的半开放式话题对话交流，学会掌握“我把饺子给xx”的句型。
活动难度:
学会掌握句型“我把饺子给了xx”并模仿句型:我把xx给了xx。
活动准备:
1，知识和经验:孩子在生活中吃过饺子，已经知道一些相关的知识。
2.材料准备:儿歌包饺子，实物饺子，小朋友亲手做的橡皮泥饺子，水果模型，小动物模型，家人的手指玩偶。
活动流程:
首先，通过点名检查助听器的工作状态。
听到名字的孩子向老师问好。
活动导入:播放儿歌《包饺子》，然后做手指练习，直接导入主题。
羊妈妈，(手比自己好，蹲着站着)
包饺子，(一只手向内向外拉另一只手的五指)
中间突出，(双手握拳)向两边倾斜(拇指和小指举起做出“六”的手势)
有的像船，有的像元宝(双手举起，左右摇晃)
老师:儿歌里羊妈妈装什么？
小羊:羊妈妈包饺子。
第三，展示真实的娇子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察并说出饺子的外观特征，用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。
老师:孩子们，看一看。饺子长什么样？
杨:饺子像一只小船，像一个元宝，又像一片橘子瓣...
老师:你吃过饺子吗？你什么时候吃的？
老师:在冬天的至日，我们必须吃饺子，否则，我们的耳朵会冻坏。
老师:饺子好吃吗？饺子里有什么？
杨:饺子很好吃。饺子里有各种馅料。有鸡蛋，韭菜和肉...
老师:你喜欢饺子吗？你会是娇子吗？
…… ..
邀请小动物吃饺子，练习句型:我把饺子给xx。
老师:“喵喵喵”，小猫来了。它说它闻到了孩子们做的美味饺子！它也想吃饺子。谁想让小猫吃饺子？
老师:小猫说，谢谢。你的饺子真好吃。小狗，你怎么了？你想吃饺子吗？那么谁想让狗吃饺子呢？
(引导孩子练习表达:我把饺子给xx。)
五:学会模仿“我给xx吃”的句型。
通过游戏《我爱我家》学习模仿句。孩子们通过老师的指导学习模仿句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吗？我把苹果给了我爸爸。我给我妈妈香蕉...
六、老师总结活动结束。
活动扩展:
在家里和家人一起包饺子，体验自己做美食的快乐。
活动反映:
语文教学的核心在于“应用”二字。这项活动通过营造丰富的场景，让孩子在轻松的游戏中不自觉地练习句型，并大胆模仿。而且两种情境活动贴近孩子的生活，对他们来说并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。
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