有趣的名字:公开课教案材料

1.通过游戏学习同学名字中的汉字。

2.探究名字的由来，初步培养学生的探究能力。

教学准备:

老师:一首内嵌的诗，上面写满了全班同学的名字。

生:向父母询问自己名字的由来。

上课安排:一节课。

教学过程:

第一，嵌诗引路，激发兴趣。

1，给我看看题诗:

当李氏王朝从我家出来的时候，

世间恩无量。

好消息增加了新的想法，

三月的花在雨中盛开。

2.读这首诗，猜猜诗中包含的名字。老师猜测后介绍，这是一首有希望的诗，诗里有他的名字。在学生的名字中，我相信每个名字都有自己的由来和父母对自己的希望。今天就一起讨论一下自己的名字吧。板书:一个有趣的名字

第二，表明姓名。

1.每个人都有自己的名字，如何让别人记住你的名字很重要。今天首先请同学们介绍一下你的名字。包括你的姓，你的名，以及如何记住这些单词。

2.在小组中互相交流。(组内分工，谁说的最好，大家最记得他的名字)

3、各组汇报。

三、追根溯源，名字的由来。

1，刚才我们通过群交流知道了大家名字的构成，那就来猜猜你们名字的由来吧！看看谁猜的对，猜的准。

2.组内交流。

友情提醒:写下自己的名字，让群里的成员来猜。如果猜对了，请给予鼓励。如果没猜中，下次再猜全错，只能告诉同组的同学。

3.和全班同学交流。

以抽签的形式，老师抽出一个同学的名字，其余同学猜。请求群内请求。

第四，课外拓展。

课后问其他同学的名字，先猜猜他名字的来历，然后让他证明。