如何在语文教学中培养学生的生命意识

1引言生命意识主要是指个体对生命存在的自觉意识，是对人的存在价值的一种审视。具体到语文教学中的生命意识教育，其本质是使学生具有优秀品格、聪慧理解力、丰富情感和敏锐感受的教育。新课程标准明确提出了语文学科的性质:语文学科是工具性和人文性的统一。工具性是指语文学科是使用母语的工具；人文主义是指以人为本，重视人的生命。因此，应该在小学语文中渗透和培养学生的生命意识，让学生感受到生命的律动，感受到生命带来的感动和快乐，珍惜、热爱、珍惜生命。2小学语文教学缺乏生命意识教育的原因另一方面，我国目前的小学语文教育在生命意识的培养方面非常缺乏。总的来说，主要是受应试教育和传统教育观念的影响。首先，很多学校的语文教学还是追求升学率，统考分数，学校排名。这种应试教育的后果就是让学生过早接触社会，让学生过分追求分数。当成绩达不到家长或学校的要求时，学生就觉得对目标没有希望和把握，精神家园也就失去了意义。虽然我国社会主义市场经济在不断发展，科技在不断进步，物质生活条件大大改善，但很多人的精神生活却极度匮乏，最终导致生活。