如何当好班长？
首先你要会做思想工作。加强思想文化建设是做好班级工作的必要前提和根本保证。思想是人的灵魂，是行动的指南。没有思想，一切都是被动的。班长要带头树立正确的人生观、价值观，既不能轻视自己的能力，也不能轻视自己的岗位。指导班级成员要有一个信念，那就是我们的工作对企业和社会都是有益的，不管他们的职位如何。要认识到自己工作的重要性，以自己的员工为荣，以自己的兢兢业业为荣，始终坚持不懈地做好班级成员的思想工作，针对薄弱环节因人而异，进一步把思想教育落实到日常的收费工作中，利用班会、课前讲评、课后板块、小型会议等活动进行思想教育。对一些业务不精、纪律意识不强的同志，要“另起炉灶”，加强思想教育和组织观念，把班子全体成员凝聚成一个充满活力的有机整体，为征收工作的顺利进行提供第一道保障。其次要加强自身的政治学习和专业学习。我们要有与时俱进、开拓创新的意识，努力学习，不断提高自己的综合素质。有了好的业务，才能起到表率作用，权威的检查团队成员的工作质量和操作标准，及时准确的发现问题并处理。班长要以实际行动带动班里成员全面提高业务知识，尽可能将知识点分类，帮助收费员熟悉。比如一些特殊车辆的搬运，都有相应的操作流程。我们只需要把操作程序和文明用语有机结合起来，然后进行程序化操作，快速准确，服务质量高。高速集团开展的“微笑在红亭，满意在高速”文明服务活动，我公司开展的“文明西通、和谐西圩”创建活动，都要求我们提高服务水平。作为一线窗口的收费员，自己的形象给司机更多的是陕西收费员的形象。Gfd，言传身教，业务操作，应知应会更全面的知识，作为班长，秦英多检查，多监督，规范要求，提高队伍的整体专业素质。以精湛熟练的业务水准展示陕西高速收费员的良好形象。第三，要关心员工生活。关心员工生活是做好班级事务的重要基础，也是员工之间的重要纽带。精神世界的贫穷有时比物质贫穷更可怕。人生难免会出问题。如果你带着情绪来工作，你显然不能文明地服务，更不用说谈谈你工作的质量。班长要善于仔细观察员工的心态，鼓励他们以乐观的心态面对和处理问题，掌握改进的方法。作为班长，我们应该关心和爱护班里的每一个成员，保证他们的心理健康和身体健康。更多的提醒和问候，比如过马路，上下班路上注意安全，天气变化及时添衣，冬天预防感冒，这些都是鸡毛蒜皮的小事，但足以发挥我自己的工作主动性和影响力，带动班里成员的工作热情。这样无形中增强了团队的凝聚力和向心力，形成了良好的工作氛围。四要协调沟通好，做好群众关系。在工作中要及时与站领导沟通，明确站领导对自己工作的具体要求和站内工作的重点，避免检查的盲目性，让班员明确站内和站内工作的动态，以高昂的热情投入到征费工作中，最大限度地调动每个班员参与工作的积极性，提高工作效率。还要协调处理好收费员和司机的关系，尤其是和一些不讲理的司机和司机的关系。我们文明收费，微笑服务。我们对每个人都很好，但不卑不亢。万一遇到挑事打架的人，要采取高姿态，尽量避免和他们正面冲突，以理服人，做好收费工作。作为班长，你还应该处理好自己和班级成员的关系。班长在生活中要主动关心班里的成员，在工作中要严格要求他们。协调好各方关系，让班级成员在轻松愉快的氛围中工作。第五，要掌握处理事情的技巧。在处理收费中的异常情况时，监控员的言行直接代表了高速公路的形象。所以作为班长，他要有处理突发事件的能力。第六，客观公正地进行考核，实行现场考核，大胆严格管理，发现问题及时处理，但要注意方式方法，管理要科学，作风要民主，批评要讲方法，要有耐心，要以理服人。......
如何成为一名优秀的团队领导
班组长是团队的领导，直接和一线员工打交道。官虽不大，责任却很大。企业各项规章制度的执行在班组；各项生产任务的完成靠团队；企业文化建设也是团队先行。总之，加强企业执行力主要靠团队和小组。班组长是上下级之间的桥梁，是班级成员与领导、员工之间的纽带，其作用不可低估。
一个好的团队领导必须具备四个“必须”。
一、有一定的业务技术水平。
组长的任务是带领一群人，保证企业各项生产指标的完成。所以班组长一定要善于学习，不断学习，掌握一套过硬的业务和技术技能。俗话说，打铁还需自身硬。
第二，有一定的组织能力
除了专业技能，团队领导还要不断培养和提高自己的组织能力。“众人拾柴火焰高”是一句名言。只有激发每个团队成员的积极性，团队才能充满活力，立于不败之地。所以班组长平时要多和员工沟通，了解民情，取得大家的信任，树立威信。
第三，有一定的责任感。
一流的员工是有责任感的员工。有责任心的人，注重工作细节，不找任何理由搪塞。一个负责任的员工会想，会做，会做好事。企业认可踏实肯干的员工，我们喜欢身边踏实肯干的人。纵观移动通信公司的十年成长史，晋升到中层管理岗位的大多是实实在在的人，是实干的人，是负责任的人，是实实在在做事业的人。第四，要有一定的创新精神。组长的工作没有捷径，工作一定要有创新。创新是改革，是思考，是思考。孟子说:山道之间，道是由引子造的；一段时间不用，就会不知所措。创新可以开阔我们的视野，让团队工作变得不同凡响。
对于电信企业来说，如何更好地发挥团队领导的作用？
第一，放开管理
组长是家长，是一家之主。在不违反规章制度的原则下，企业应该让班组长去奋斗。放手不代表无视，企业规章制度才是约束班组长的筹码。只要班组长遵章守纪，在企业制度下行使职权，给班组长一定的管理空间。这样领队就可以抛下很多包袱，轻装上阵，甩开膀子大干一场。
第二，护理管理
管理者要及时了解组长的家庭、工作、生活情况，提醒组长做好家里的工作。企业一旦发现特殊情况，会及时给予关心，为组长排忧解难。让组长知道企业是他坚强的后盾。
第三，激励管理
组长越努力，越有责任感，考虑的事情越多，付出也越多。所以在这个岗位上，要让团队领导有梦想，有前瞻，有未来。同时，要给予一定的奖励，如评先评优、职务晋升等激励。除此之外，还可以利用企业直通车或者邀请相关媒体的专门团队负责人来谈谈感受和体会，让他们讲述自己的故事，给大家一个展示发展的空间。
如何做好班长的工作？
班长是一个班的领导，也就是全班的领导。他肩负着带动全班发展进步的重要责任，必须在各方面严格要求自己，起到表率作用。
班长的职责是:1。组织协调各班干部工作，定期召开班委会议。
2.每周组织一次班会，总结一周的学习和纪律。
3.严格遵守教学秩序，协助班主任和任课老师维护教学纪律。
4.及时全面的传达学校的政策，保质保量的完成各项工作。
5.调动学生的积极性，组织和参加各种有益的活动。
6.及时了解班级学生的思想动态和各种学习生活情况，并向班主任或学校汇报。
如何当好一个大学的班长？
如何当好班长？根据调查结果，班长在工作中经常遇到以下困难:
1，学生对班级活动不是很积极，所以组织班级活动比较困难；
2.当支部与学生发生矛盾时，双方很难协调；
3.班上有些学生太强壮了，难以管理。
4.在班级工作中，很难与班委协调。
现在的大学生大多是80后。他们的成长与国家的改革开放同步，社会的多元培养了我们对个性的追求。而且同一个班的学生来自不同地区，家庭和教育背景不同，个人社会经历也不同。气质，性格，特长，兴趣都不一样。所以，管理好一个班级并不容易。那么怎样才能当好班长呢？
第一，建立和保持良好的人际关系，维护班长的威信，至少一方面可以让全班都佩服。
第二，平时和同学相处的时候，要真诚的和他们交流，避免他们之间产生距离感。
第三，班长必须有良好的形象，幽默的谈吐和相当的机智，这样才有利于以后工作的开展。
第四，班长带领整个班委。他不仅要发挥自己的作用，还要让整个班委高效运转。当然，这需要班长根据个人职责的特点分配工作，充分发挥班委的个人才能。避免显示器单干。要团结全班同学，发挥集体的力量，真正做到1+1 > 2。
第五，班长要有高度的责任感，即“先忧班，后乐班。”凡事有敢于负责的精神，决策要稳健、冷静、系统、果断。
第六，班长要处理好学习和工作的关系，根据轻重缓急合理安排时间，兼顾两者。
摘要
高校班长是一个特殊的群体。一方面，他们是学生，这是他们的主要社会角色。另一方面，与普通学生不同，他们要完成一定的社会工作，肩负着管理者的角色，在学校与班级、教师与学生之间发挥着桥梁和纽带的重要作用。要当好大学班长，必须注意以下几个方面:
第一，培养良好的人格，充分展示自己的人格魅力。
人格品质是个人魅力的坚实基础和内在基础。在社会交往中，人们总是喜欢那些品质优秀的人。作为一个大学的班长，我们应该特别注意培养自己良好的人格。要以身作则，发挥示范作用；诚实正直，大公无私；心胸宽广，慷慨大方，尊重他人的人格，同时，要创造条件发挥他人的长处；学会分析和理性思考。
第二，学习协调和处理人际关系的艺术和技巧。
班长有两个作用:一是作为沟通的桥梁，对学院和系负责，对同学负责；二是组织管理职能，与学院和系领导、老师、同学打交道。处理各方面的关系时要注意:
1.对学校和系领导、老师礼貌尊重，努力完成工作。
同时要有自己的主见，维护同学的利益。
2、班干部要平等待人，理解和支持，尽量发挥每个人的积极性和参与性。
班级管理。
3.对同学热情体贴，以理服人，严于律己，关心理解他人。
第三，要注意调节平衡生活。
双重任务使大学班长很难调整自己。大学学习课程的任务重，还要考虑班级工作，所以这两个方面一定要协调好。
1，注意协调学习和工作的关系，按轻重缓急安排任务。
2.注意学习，作息。良好的休息是学习和工作的保障，学习和工作的时间不能以休息为代价来换取。它们与休息并不冲突；最重要的是合理规划自己的时间，提高效率。
3.注意和亲密的朋友交流。大学班长的一个普遍感受就是累，总是装作学习工作不太好。班长也需要释放自己的情绪，倾诉，沟通。所以，和亲密的朋友交流很有必要。...
如何当好班长(转载)
班长有“兵头将尾”、“军母”的美誉。一个优秀的班长，能够帮助中队干部排忧解难，为中队干部出谋划策，是中队干部的好助手，对部队的建设起到积极的推动作用。但就消防部队的实际情况来看，缺乏一批责任心强、业务精通、管理能力强的骨干班长，不利于队伍建设的积极健康发展。下面笔者就结合自己在基层工作的经历，谈谈如何当好基层中队的班长。a、班长要“五勤”1，脑子勤。作为班长，要多思考，帮中队长排忧解难，时时刻刻想事情，紧紧围绕中队支部、军代表大会、军委精神，为中队建设发展出谋划策，贡献自己的智慧，多为中队干部出谋划策，当好中队干部的参谋助手。2、嘴巴勤快。作为一个基层中队的班长，要经常谈心，对日常工作中存在的问题要敢于揭露和批评，对错分明，明察秋毫，平等相待，做好监督和督导工作。3，腿勤快。没有调查就没有发言权。作为一个基层中队的班长，他不可能是井底之蛙。他应该走进每一个到处都是士兵的角落，每天早上起床。特别是值班班长要在各班走一圈，看看有没有及时起床的战士，了解有没有因为各种原因不能做操的战士。晚上睡觉后，值班班长要巡视营区，检查是否有安全隐患，车库门是否关好，食堂门窗是否锁好。4.要勤奋。他的身体是直立的，他没有命令，他的身体不是直立的，虽然他不服从命令。作为一个基层中队的班长，不要摆架子。而是要俯下身子，以身作则，时刻为战士们树立榜样。班长的一言一行，一举一动，对普通士兵的成功和进步都有着非常深远的影响。5.要勤奋。只有发现问题，才能更好地解决问题，勤勤恳恳，及时掌握团队动态，才能对症下药，妥善处理各种矛盾和问题。第二，着力提高班长的“五种能力”。“打铁先要自身硬”。只有这样，战士们才能真正发自内心的敬佩你，尊重你，真正的认可你。作为新时期的军人，管理工作要有所创新，既要吸收军队的传统管理经验，又要学习我国儒家、法家、道家的传统管理思想；也要与时俱进，借鉴一些新的管理方法，“他山之石，可以攻玉”。个人建议可以学习现代管理理论中的管理原理、管理心理学、组织行为学等知识，丰富自己的大脑，不断提高自己的管理水平和带兵能力。第二，组织指挥能力强。基层中队班长作为一线执勤、训练、灭火救援的组织指挥者，担负着中队组建中的训练、执勤、灭火、应急救援等各项组织指挥任务。，需要班长组织实施。一个战斗班各项任务的完成，直接关系到班长的组织指挥。中队根据队伍建设实际，把班长推向指挥岗位和教师岗位，充分提高执勤、训练、管理的组织能力。第三，敏锐的洞察力。在日常生活中，干部和战士直接交流的机会远远少于班长和战士。从空间上看，士兵和班长住在一个房间里，对士兵的行动和思想状况掌握得很好。班长用敏锐的眼睛把握战士的思想动态和脉搏，及时发现和解决问题，把战士的思想疙瘩解决在萌芽状态，从小事做起，从小事做起，及时处理班里的新情况。第四，换位思考的能力。班长和战士的关系是同志关系，要互相尊重，互相爱护，互相帮助，共同完成各项任务。班长和战士只有职位的区别。在带兵过程中，要鼓励班长设身处地，设身处地，照顾兄弟感情和战友之爱，关心战士的成长进步。这样的战斗班一定要有凝聚力和战斗力，管理工作才会顺理成章，得心应手。第五，协调能力。班长在班级中起着核心作用。班长的宏观调控能力很大程度上决定了班级的管理，班长起着上传的作用。......
如何当好班长？
我不敢说我当班长，当班干部的经验多，但是我觉得也不是很复杂。
我觉得最重要的是你有一颗愿意为大家服务，愿意配合老师的心。因为只有先肯定自己的立场，才能更好的完成工作。
你是班长，是干部，但不代表你有什么特权。你要做同学的公仆，做老师的助手。最后，如果你能为你的同学树立榜样。你需要有一个感恩的心情去感谢那些支持你，帮助你做好班级工作的人。你要热爱你的班级，你的同学，每天开心的面对你的工作。不要心烦意乱，觉得自己做不了什么麻烦的工作。你得先打败自己，才能管好班级，不是吗？
跟老师汇报班级的情况是必要的，但没有必要什么都汇报。想清楚。你得想想把这些事情告诉老师后，对学生和老师是否都有帮助。不要给同学和老师带来不必要的误会和麻烦。
无论做什么，都要尽力而为。不要以为你可以愚弄别人！因为你再也瞒不了自己了！
关心你的同学，让他们感到温暖！
很多细节我教不了你，因为每个人的情况不一样，班里的情况也不一样。我只能告诉你一些目的，其他的还是需要你自己去思考，多思考。当班长是很好的锻炼机会，但不能耽误学习。因为你是同学们的榜样！只有自己各方面都做好了，才能说服别人！
当好班长有三个重要因素:一是以身作则，率先垂范，起到示范作用，有一定影响；二是有工作热情、服务热情和工作能力，能当干部，能开展工作；第三，学习成绩中等偏上。
班长在老师和同学之间。他不仅要维护集体的利益，同学的利益，还要维护老师的威信。因此，班长的工作应该扮演四个角色:
“桥梁和纽带”的作用。沟通师生感情，加强师生联系，消除师生隔阂。
“闹钟”的作用为了保证班里所有工作的落实，班长心中要有一个计划，在关键时刻提醒大家工作是谁负责，谁落实，没有完成的工作赶紧做。
“显微镜”的作用注意发现班里学生的长处和闪光点，充分发挥班级的优势和特色，也注意发现班里的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。
“扳手”的作用。扳手是调节螺丝的工具。一个好的班长要经常观察分析班里的情况，处理好师生关系，调整好学生学习和玩耍的情绪，安排好班里的轻重缓急。
如何成为一名班长
我们把班长分为三类:主动型:主动做好各项工作，以自己为桥梁，能挑起工作中的重担，为上级领导排忧解难；被动型:被动的把自己当成夹心饼干，也被动的完成各种任务，有一定的工作经验和管理能力；得过且过(情绪型):到处抱怨，遇到困难才抱怨，有工作经验但缺乏管理能力，素质低，工作成绩不突出。说显示器是夹心饼干一点都不夸张。如果工作过于严格，容易对队员记仇，引起队员不满，被私下议论为领导的走狗。如果你对下属宽容，如果团队成员不亲自纠正错误，他们会给领导施加压力，会被指责缺乏管理和领导能力，工作业绩会大打折扣，甚至可能丢掉工作。为了不得罪队员，也为了不让领导看不起，一些班长不得不尽力承担责任，一些本该由队员完成的工作。结果是保质保量的完成了工作，却造就了一个轻松进取的团队。最后的结局还是吃力不讨好，两边受气。其实当一个班长并不难。只要你在自己的岗位上坚守岗位，在工作中尽职尽责，在完成任务时讲究策略，坚决彻底地服从命令，你就完全能够胜任班长这个岗位。做一个好的班长，还必须注意以下几点:第一，不要做一个拍脑袋做决定，拍胸脯做表态，拍* * *走人的班长。没有检查指导，没有足够的实际工作经验，一时兴起的想法和决策，叫拍脑袋决策；领导提问的时候，拍着胸脯发誓没事。这叫拍胸。当真正的东西总是出现，留下一个烂摊子，跑掉，这就叫离开。其实一个合格的班长有以下几个特点:责任心强，工作不敷衍，完成任务不推卸责任，从长计议，从全局考虑，对自己分管的工作不轻率决策，对自己做不到的事从不轻易承诺，出现问题也从不推卸责任，而是义无反顾地承担自己的责任。第二，为了解决世界上的问题，合格的班长不仅要对自己工作范围内的事情尽职尽责，还要主动承担额外的工作。很多班长都有一个错误的观念:要明智，只要管好自己的工作就行，至于其他的，都不是自己该操心的事。即使有问题和难题，也会由上级处理。如果不关你的事，那就高高挂起/这种情况下，你的能力永远得不到提升，你的潜力也不会被上级看到。其实在领导眼里，积极的工作表现和积极的投入也代表了你的工作能力。每个领导不仅期望下属做好自己的本职工作，更希望你能在关键时刻顾全大局，主动挑起大梁。三、主动创新，做一个智慧的管理者——任何小团体也是一个团队，保卫处也不例外。一个团队最需要的是聪明的管理者。所以，如果我们还是按部就班的工作，或者只是埋头做几件事，不知道怎么思考，那么我们的未来只会持续几十年，很难有更大的进步。我们都知道成功企业老板的用人标准:德才兼备，提拔重用；无才而修德用德；无德之才制约使用；无才无德，不需要。忠诚当然重要，但没有能力，往往会陷入无奈的境地。班级成员的积极性调动不起来。没有创新，一个班级就不会有有效的更不用说凝聚力。班长只能是平庸的班长，很难有更大的发展。只有能力而没有忠诚，即使是才华横溢的人和学富，也很难得到信任和重用。
如何当好班长？
1，以身作则，率先垂范，发挥带头作用和示范作用，有一定影响力。
2.对工作有热情，对服务有热情，有工作能力，能当干部，开展工作。
3.学习成绩优秀，至少中等偏上。
4.团结同学，与同学和睦相处，人际关系良好。
5、不能掩盖好朋友，公正严明。
切，要有管理能力，采用合适的方式来管理同学和班级。
7、要搞好师生关系，让学生与老师产生亲密的关系，这有助于老师和班干部的管理。
8.严以律己，宽以待人，管好同学。
5.要执着，要坚持，不要半途而废。
6.提醒班干部做自己想做的事，要有责任心，对同学负责，对自己负责。
7、不要拿出班长的架子，要接受同学和老师的意见。
8.关心同学和集体的方方面面。维护同学和班级团体的利益以及老师的威信。
9、要尽早发现问题，自己能解决的，自己解决不了的，让班主任尽快解决。
10，注意发现同学们的长处和亮点，发挥班级的优势和特色，也要注意发现班里的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。
11.经常观察分析班里的情况，处理好师生关系，调整学生学习和玩耍的情绪，安排好班里的紧急事务。
12，掌握班级动态，发挥班级带头作用；争取每2-3周召开一次班委例会，协调指导班委工作。
13，制定学期计划，总结等。，及时发现班风中的问题并向老师汇报，思考并向老师提出班级发展的建议。
14，领导在老师不在的情况下，完成学校布置的各项工作，处理突发事件。
15，为了保证班里所有工作的落实，班长要心中有计划，关键时刻提醒大家工作谁负责，谁落实，没完成的工作赶紧做。
16.协助体委做好“两个锻炼”，负责检查要求的落实情况。
17适当的时候组织学生开展一些课内或者课外活动(要有一定的安全等保障)。
如何当好班长？文章
1有责任心，能认真对待老师布置的任务。2煽动性，作为一个好领导，必须学会如何忽悠群众。分清公私，有一颗公正诚实的心，不要区别对待。团结同学，学会如何融洽同学之间的关系。5做个榜样。努力学习，为学生树立一个好的目标。