西汉初年培养学生、提高兴趣政策的意义

1，促进经济的恢复和发展:休养生息政策有利于改善民生，提高人民生活水平，在战国时期(公元前476 ~公元前221)、秦朝时期(公元前221 ~公元前207)和楚汉战争时期(公元前206 ~公元前202)受到混战和暴政的严重摧残。

2.有利于西汉的稳定:西汉建立之初，中央政府内部存在诸侯、暴君等内部割据势力和派系斗争。对外，东南有闽越政权、东瓯(瓯越)和南越政权的割据，北方游牧民族匈奴政权不断南侵的威胁，国力十分弱小。经过汉初60年的休养生息，汉朝经济恢复发展，人口迅速增长，军事实力稳步提升，政局由动荡转为稳定，各地叛乱逐渐平定，人民生活安定。到汉武帝时，西汉政权已有实力对内打击割据势力，对外加强中央集权，扩大疆域。

3.有利于社会秩序的恢复和稳定:经过秦末农民战争(公元前209年~公元前207年)和楚汉战争的八年战乱，社会秩序遭到严重破坏，秦帝国的各项制度趋于崩溃，法制不复存在，大量人口被流放或隐匿，劳动力(农民)与生产资料(土地)分离。西汉初年的养生养息政策，有利于恢复大一统的中央集权帝制，有利于农民和土地的重新整合。正常的社会秩序恢复后，继续奉行“黄老之学”，实行休养生息政策，有利于社会秩序的长治久安，有利于培养民众对政权的忠诚。