爱牙活动计划

为了保证活动的扎实开展，往往需要提前做好详细的准备活动计划，活动计划是明确活动时间、地点、目的、预期效果、预算、方法等内容的商业计划书。如何制定活动计划？以下是我爱牙的活动计划(7篇总论)，欢迎分享。

爱牙1活动方案一、指导思想:

为了让老年人掌握正确的刷牙方法，学习科学护齿的技能，减少老年人口腔疾病的发生，我们始终坚持以人为本，服务至上的态度。

二、活动主题:

关爱健康，呵护牙齿。

三、活动的目的:

通过爱牙日的宣传活动，让老年人对牙齿保健知识有更深入的了解，掌握预防牙病的相关知识和健康行为。

四。地点:

1号楼五楼活动室

动词 （verb的缩写）活动时间:

20xx年9月20日上午9:00-11:00

不及物动词参与单位:

xxxxxxx

七。活动:

爱牙日主题宣传和专家咨询活动

八。活动形式:

1，口腔健康教育和宣传

2.口腔健康咨询

3、清洁口腔的正确方法

九。活动要求:

1，活动相关人员一定要了解活动流程。

2、注意秩序和安全。

3.物流支持和流程沟通顺畅。

爱牙日活动计划2一、活动背景及目的

20xx年9月20日是第22个全国“爱牙日”。今年爱牙日的主题是“窝沟封闭，保护牙齿”，旨在普及口腔保健知识，推动全社会关注儿童口腔健康。为倡导广大群众关爱牙齿，重视口腔保健，更大程度地加强爱牙日的宣传工作，我校口腔科总支特开展本次爱牙日活动。

二、活动主题

窝沟封闭保护牙齿。

三、活动的对象

学龄儿童(6-12岁)

四、活动时间

20xx年9月19-20xx年9月20日

动词 （verb的缩写）活动内容

1.采访附属医院口腔科，邀请李俊副教授宣讲窝沟封闭的意义和适合人群。

2.在学院及附属医院宣传栏张贴爱牙日主题展板，扩大爱牙日影响力。

3、在附近小学和幼儿园开展爱牙日主题知识课堂宣传活动，张贴爱牙日主题海报。

不及物动词活动要求

严守纪律，吃苦耐劳，服从组织安排，责任心强，团结协作，注意安全。

爱牙活动计划三活动目标:

1.了解书籍的大致内容，欣赏故事语言的趣味性。

2.主动用不同的语调给画面配音，理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医的不同角色。

3、懂得保养牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动准备:

《鳄鱼怕牙医》PPT。

重要和困难的活动:

理解重复句表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。

活动流程:

先秀PPT1，引出故事:

孩子们，老师今天带来了一本书。这是这本书的封面。请看看封面上的内容。

2.引导孩子观察封面图片。书名是《鳄鱼害怕牙医害怕》。鳄鱼怕什么，牙医怕什么？让我们来看看。

第二，通过PPT图片，学会用不同的语调与人物对话:

(1)补牙前PPT 2-PPT 5:

1，鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医，但是它从心理上想，你猜乌贼是怎么想的？

2.鳄鱼为什么不想看牙医？为什么非要再看一遍？

4.为什么牙医一定要看？

5.于是牙医打开门看了看。这个时候他怎么了？你从哪里看到牙医害怕的？

6.鳄鱼看见了牙医。发生了什么事？

(引导孩子发现鳄鱼和牙医说的是同一句话。)

7.鳄鱼坐在椅子上，但他心里想:“我好害怕。”牙医也慢慢走过来。他会怎么想？

8.用虚弱颤抖的眼神学习牙医的恐惧(同时引导孩子发现鳄鱼和牙医又说了同样的话。让孩子们发现乌贼和牙医的心理词是一样的)

(2)补牙时PPT 6-PPT9:

他们打算做什么？这时候鱼会怎么想？牙医会怎么想？

2.补牙已经开始了。补牙的过程中会发生什么？我们继续往下看。

3.同时显示四张图片。引导孩子讨论，互相告诉对方发生了什么！

4.个别儿童谈论当牙齿被电子鱼拔掉时发生了什么。

(3)补牙后PPT 10-PPT 12:

1.鳄鱼的牙齿终于修好了。他会对牙医说什么？牙医呢？鳄鱼真的想明年再去看牙医吗？牙医明年想看鱿鱼吗？

2.为了让鳄鱼的牙齿不再疼，牙医会对鳄鱼说什么？电子鱼会怎么回答？

第三，再次欣赏故事:

引导孩子再次欣赏故事，并用相应的语调和肢体语言表达出来。

第四，懂得爱牙，每天刷牙:

现在，连鳄鱼都知道如何护理自己的牙齿，所以我们更应该关心。我们怎么能在乎呢？早晚刷牙，饭后漱口，不要吃太多糖，睡前不要吃东西。

牙之恋4活动计划一、活动背景及意义:

口腔健康是人们整体健康和生活质量的重要组成部分。口腔健康对促进整体健康、提高生活质量、延长健康寿命、促进人类发展具有重要作用。口腔健康是现代人类文明的重要标志之一，口腔健康状况是反映生活质量和健康状况的一面镜子。世界卫生组织早就把口腔健康作为人类健康的十大标准之一。

因此，儿童时期的牙齿保护尤为重要，但在一些贫困地区，这个问题还没有引起足够的重视。我们以此为切入点，找到一些专业的医学生，请他们给小学生讲解牙齿保护的重要性以及牙齿保护的措施和方法，并现场发放牙齿保护知识书籍、小牙刷、牙膏，提高小学生爱牙意识，通过小学生影响身边的人，让大家养成爱护牙齿的好习惯。

二、活动主题:

爱牙齿在行动，每天微笑。

三、活动的目的:

普及口腔基础知识，提高小学生口腔保健意识。

四。活动时间和地点:

时间:xx年4月28日(暂定)

地点:南昌市新建县望城镇三联村青山小学(暂定)

动词 （verb的缩写）活动团队:

(1)活动负责人:马爱贤，负责团队成员调配，宏观掌握各项活动开展情况，解决活动中的一系列决策问题。

(2)公关组:刘、等。，负责联系公益组织、合作机构、团队项目所需企业等。

(3)金融组:李娟等。，负责项目资金的备案和监管。

(4)物流集团:张坤等。，负责物资的采购、发放和保障。

(5)宣传组:龙明举等。，负责活动前期的宣传，活动中的摄影、文字，活动后期的素材整理、图片展示，提供网络等媒体推广工作。

(6)活动小组:上述成员及部分工作人员由南昌大学自强社或公共管理学院自强社提供。

不及物动词活动形式:

知识宣传、讲座等多种形式相结合。

七。活动:

宣传牙齿的重要性，通过一些游戏、讲解、知识问答让小学生意识到保护牙齿的必要性，并教给小学生一些牙齿保护的常识，现场发放牙齿保护小册子、小牙膏、小牙刷。

八。活动:

(一)筹备阶段(4月26日—4月27日):

4月26日上午去南昌联系小学，然后根据老师的意见，小学的数量和他们的课程安排来决定活动的等级。下午:联系相关社团，做好人员分配；晚上:为讲座准备图片、资料等物品。

4月27日上午，收集文章，包括打印牙齿护理小册子，买牙膏，买牙刷等。下午:咨询活动具体问题。晚上:检查准备好的项目，以防遗漏。

(二)活动举办阶段(暂定4月28日):

(因为孩子的课程和一些不可预知的原因，我预计在具体活动日和校长商量后再做最终决定。)

早上7点，所有参加活动的志愿者在商业街电信营业厅门口集合，然后乘坐225到丰和立交，在江西城市学院站下车，246下车，步行到青山小学。

上午8: 50，所有志愿者到达目的地(青山小学)；

上午9: 00，讲座开始(讲座预计用时52分钟，约一小时):

流程一:“关于我们”:介绍我们的团队和我们此行的目的；(3分钟)

流程二，“牙齿入门”:播放关于牙齿的视频，引入话题；(5分钟)(此环节待定，视具体情况而定)

流程三:“牙齿问答”:问学生一些简单的关于牙齿的问题，答对的奖励小物件；(5分钟)

流程四:“飞往爱牙岛”:志愿者用图片讲解一系列关于牙齿的问题；(25分钟)

流程五:“你问我答我”:学生向志愿者提问一些关于牙齿的问题，用小物件奖励提问的学生；(10分钟)

流程六:“爱你的牙齿在行动”:发放护齿小册子、牙刷、牙膏；(2分钟)

流程七:“爱你的牙齿”:总结，给学生发一些“要求”。(2分钟)

早上10: 00活动结束，感谢学校。

早上11: 50返校。

㈢活动的后续阶段:

1，总结。对本次活动进行总结，找出活动中的不足并找出不足的根源，为以后的其他活动积累经验。

2.组织和发布。将活动中拍摄的图片等资料整理发布到网上，呼吁更多人关注口腔卫生。

九、活动可行性分析:

1.本次活动得到南昌大学相关社团的支持，信誉度较高，所以项目开展起来相对容易。

2.队员们都有丰富的志愿服务经验，都有在福利院辅导或看望孩子的经历。他们和孩子打交道多，能尽快和孩子建立良好的关系。玩家要求必须满足以下条件:

a、具备耐心、责任心、爱心等基本素质；

b、具有良好的口头表达能力和丰富的教学知识；

C.有教学、家教或其他志愿服务经验者优先，热衷志愿服务；

d、幽默风趣，课堂组织能力强，善于活跃课堂气氛，容易与孩子融为一体；

e、在紧急情况下能随机应变；

f、能吃苦耐劳，身体健康，有良好的心理素质；

3.“爱牙”主题更具可行性，容易赢得家长和老师的支持。

X.团队管理和相关系统:

(1)首席负责人:负责活动前期准备、人员协调、活动组织、后期总结等一系列活动的决策。组长:公关组、财务组、后勤组、宣传组，负责人员协调和任务分配。

(2)召开会议讨论活动具体事宜，监督活动，总结工作。

财务管理系统:

(1)建立团队活动账本，记录每一笔费用。(年月日、项目、价格、发票、用户)。

(2)在国外购买时，需要开具发票并做好相应记录。

(3)会上报告并公示活动费用，计算总消费。委员可以对费用提出质疑，相关人员应当予以说明。

会员活动指南:

(1)遵纪守法，尊重组织成员的意见，服从组织，统一行动。

(2)外出期间，要注意个人行为形象，以维护个人、团队、学校的形象。

(3)遇到紧急情况，要保持客观冷静，及时联系组员，商量后再做决定。不可轻举妄动或擅自离队单独行动。

(4)耐心热情，接受各界意见和询问。

(5)活动中注意人身安全。

(6)会员在活动期间应妥善保管个人财物。

(7)会员不得在活动中向学生或老师作出任何承诺。

XI。活动效果预测:

(1)对于学校:作为南昌大学的一员，我们的社会实践活动直接影响到我们学校的形象。作为一次学习体验和交流，通过此次活动，让当地民众了解南昌大学的办学理念，具有很强的宣传效果。

(2)对于志愿者:作为团队的一员，我们每个人都期望通过这样有意义的活动来提升自己。俗话说“万里路不如万卷书读书”。在长期的封闭学习下，我们缺乏对当今社会的认识，所以这个活动可以弥补这个不足。

(3)对于学生和家长来说:这个活动可以在一定程度上唤醒学生爱护牙齿的意识，对学生的口腔健康非常重要。同时可以通过学生群体影响身边的人，让大家养成爱护牙齿的好习惯。

十二。预算:

总计:636.5元

注:此项经费预算根据青山小学四年级以下学生人数确定，具体视情况而定。

十三、活动中应注意的问题和计划:

1.中小学生和志愿者在活动中的安全问题。如有恶劣天气，可根据当地实际情况适当调整工作计划，确保安全工作做好。

志愿者必须在每个时间段从开始到结束一起行走，不得随意离队。如果有紧急情况，必须有两人以上陪同。小学生的安全也尤为重要。活动前要做好充分的准备，检查活动现场是否存在一些安全隐患，如果有，及时向校领导汇报，迅速处理。并派专人随时检查现场情况。

2，现场的顺序。活动现场难免会有些混乱，每个活动现场要安排3-4个人维持秩序。

3.球员财产的安全。队员乘坐公交车、上学时要保管好个人财物，避免携带过多贵重物品。如果有，要尽量存放在安全的地方，做好防盗工作。

爱牙日活动方案5 9月20日是全国“爱牙日”。为认真落实市教育局的要求，增强学生各方面的自我保护意识，普及青少年口腔健康教育，让学生养成爱护牙齿、关注未来的良好习惯。我校决定在全校一二年级开展“爱牙护齿健康成长”宣传教育活动。

一.活动主题:

爱护保护牙齿，健康成长。

二、活动时间:

03年9月65438日-9月25日

三、活动对象:

一年级和二年级学生

四、活动领导小组

团队领导:xx

副组长:xxx

成员:xxx，xxx

音频设备:

摄影:xx

场景布置:xx

宣传:xxx

动词 （verb的缩写）活动:

1，利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙、定期口腔检查、少吃甜点和含糖饮料、饭后和零食后及时漱口”四大良好习惯和正确刷牙方法。

2.在“爱牙护齿健康成长”活动中，校园广播站利用午休时间向全校广播爱牙知识。

3.鼓励学生向父母、爷爷奶奶宣传口腔健康知识。

4.邀请恩东医院口腔医生来我校开展牙齿保健健康知识咨询和讲座。具体安排见附表。

爱牙日活动计划是中国的全国爱牙日。为充分发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员的口腔健康意识和关注儿童口腔健康的能力，进一步普及口腔健康知识，加强公众对口腔健康的关注，营造全社会参与的良好氛围，特制定爱牙日实施方案。

一.活动的主题

主题:“照顾好自己，保护好牙周组织”。

二、活动时间

20xx年9月20日

第三，宣传口号

1.保持口腔健康，改善全身健康。

2、爱牙保健康，生活质量有保障。

3.拥有健康的口腔，和谐美好的笑容。

4.口腔健康是人类文明的标志。(营销计划)

5、口腔不健康，发音影响很大。

6.早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。

7、定期口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

四、活动场地

和美实验学校

动词 （verb的缩写）活动:

1.最后一节课护齿，做黑板报。每节课都要爱护牙齿。六年级将发放主题黑板报(9月25日前完成)，通过以上活动引导学生提高认识，掌握方法，有效普及口腔健康知识。

2.组织一次主题班会。

主题:“照顾好自己，保护好牙周”——9.20爱牙日主题活动。

内容:护齿的四个好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙，零食后嚼无糖口香糖，定期口腔检查，保持均衡饮食)作为中队班的内容。

3、举办爱牙手抄报比赛。

交三至六年级每班学生创作的至少两篇手抄报作品。论文要求:论文八张，9月23日(周三)前交稿。

不及物动词活动要求

1，高度重视，精心组织。各班要高度重视促进幼儿养成良好习惯、健康快乐成长的重要活动，精心组织实施各项活动，充分发挥这项活动的积极作用。

2.积极宣传，广泛动员。要加大活动宣传力度，通过各种有效的宣传渠道，积极宣传科学保健知识，让全体少先队员充分认识活动的意义，动员更多的队员积极参与活动。

爱牙日活动方案7每年的9月20日是全国“爱牙日”。为认真贯彻上级要求，全方位增强我校学生的自我保护意识，普及儿童口腔健康教育，同时通过学生向家长传递牙齿保健知识，让学生形成爱护牙齿、关注未来的良好习惯。我校决定在1-5年级开展“爱牙护齿”宣传教育活动。

一.活动主题:

爱护保护牙齿，健康成长。

二、活动时间:

2004年9月65438日至9月24日

三、活动对象:

全校学生

四。活动:

1，做好宣传，让护牙理念深入人心。

利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，以班级为单位举办口腔健康知识讲座，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙、定期口腔检查、少吃甜点和含糖饮料、饭后和零食后及时漱口”四大良好习惯和正确刷牙方法。

2.在“爱你的牙齿，保护你的牙齿，健康成长”活动中，各班将利用班会时间，借助相关资料向同学们普及牙齿保健知识，并请同学们上台介绍关注口腔健康的必要性(班会中各班要将活动主题写在本班教室的黑板上)。午休时，学校向全校播放VCD，各班组织学生观看，并向家长发放宣传资料。

3.“爱牙护齿健康成长”国旗下的演讲活动。鼓励学生向父母、爷爷奶奶宣传口腔健康知识。

4.“爱牙护齿，健康成长”手写小报创作活动。以口腔健康和牙齿保健教育为主题，有助于队员通过活动了解有关牙齿保健的信息，获取牙齿保健的知识，有利于他们习惯的形成。充分发挥少先队员的积极性、想象力和文字编辑能力，鼓励队员们将自己学习口腔健康知识的经历和自己牙齿保健的经验以漫画的形式表达出来。

学校会分阶段把一些优秀的作品安排在宣传橱窗里。

手抄报作品规格为A3纸尺寸，请务必在作品上注明类别和名称。

5.开展“小牙齿医生”评选活动。

通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识，强化队员的护齿意识，提高口腔健康知识的普及率，让队员在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的重要性。口腔健康知识讲座结束后，要求各班发放“小牙齿医生”反馈表，组织队员向家庭等社会渠道宣传牙齿保健知识。队员们拿着这份表格给家属和邻居讲授牙齿保健知识，请接受过口腔健康教育的家属在相应的位置写下对队员教学水平的评价，并签上自己的名字。最后，看哪位队员的评论和签名最多，并以此为依据做出“小牙齿医生”的评选。

要求每个班在德智体全面发展的基础上选拔两名“小牙医生”，同时提交两名“小牙医生”名单，注明所属班级和姓名，并于9月底前上交。

6.对所有学生进行口试。