“我的熟练师傅帮助奶牛”公开课的教学设计(二)

1.成功比较

我熟练的刀的描述

2.丰富的想象力

解决了牛的虚无和情节的虚无，这在史书上是找不到的，也是不合理的，却能让读者相信，可见作者想象力的巧妙运用和华丽迷离的描写功夫。

3.描述和升华

我的主人不是“主人”，文也不是“客人”。《我的主人》是对主题的描述和渲染，《文》是对主题的升华，虚构了我的主人认识牛的故事，讲述了庄子养生的真相。

(议论文变体:以人物对话的形式提出问题、分析问题、解决问题、巧妙说明道理)

(3)向庄子讨教思路。

1.庄子写寓言“行家扶牛”是想告诉我们什么样的人生道理？

(1)(养生还是应对生活)要“顺其自然”，“顺其自然”，也就是顺其自然。

(2)避免是非与矛盾的纠缠(为了养生或生活)

(3)(健康或生命)取其“空间”，才算“自在”

2.庄子的思想是积极的还是消极的？谈谈你的理解。

(1)庄子是道家学派的重要代表，庄子思想是中国古代思想宝库——道家思想中的一个重要学术流派。

(2)引入《养生大师》开头的一段话作为分析依据。

我的生命也是有限的，知识也是有限的。有了极限，就差不多了。知道自己已经做了什么的人，几乎一无是处，只有好，没有近名。

如果你对邪恶没有近刑，你就可以保护自己，活一辈子，养亲人，过一辈子。

——《庄子》。健康领主”

这其实是一种逃避世界，无所事事，不强调奋斗的消极思想。

在一个文化屈从于权力的传统里，庄子是一棵孤独的树，一棵在夜晚独自守护着灵魂之月的树。

——鲍鹏山《庄子·当我们别无选择》

自我价值:给身处危险混乱时代的人或躲避世界和灾难而悲伤失意的人以精神慰藉，无疑是一种消极的心理治疗。

(3)庄子思想的积极意义:化消极为积极。

循序渐进，熟能生巧，掌握规律，顺应自然。