高一第一课教案(上学期)
高一第一学期语文第一课教案(一)教学目标:
1.让老师了解学生，让学生了解老师。师生形成合作意识，构建稳定高效的语文学习体系。
2.如何学好语文，如何培养学习语文的兴趣，如何掌握和运用高中语文学习的方法。
3.明确本学期的学习任务，按计划完成学习内容。同时要明确如何学好语文，要自信，学好语文。
教学重点和难点
1.介绍高中语文教材的特点以及与初中语文的异同。
2.掌握并运用高中语文学习方法。
教学方法:介绍和互动。
学校的第一课是教案设计。
教学过程:
1.我们今天见过面。
1用音乐读爱语文诗。
2.欢迎来到我们学校。初中语文学习，从我做起，从每个人做起。也许你会有点不舒服，这是必然的，也是正常的。希望我们能坦诚相待，尽快适应初中生活，互相适应，与师生共同努力，加强合作，建设一个美好、丰富、深刻的汉语世界。合作需要理解，理解需要引入。首先，我会做自己的“中国告白”:
3.高一学生语文学习问卷调查附后。
学生活动:
第二，交流汉语学习方法
现在我们开始交流学习汉语的方法。首先，将初中语文与小学语文进行比较。学生能告诉我们发生了什么变化吗？
随着难度的加深，容量变大，要求不同，学习方法也要随之改变。
教师活动:
三、老师介绍高中语文学习的方法和要求:
学好汉语不是一件容易的事。以中国古代文学为例，从楚辞《诗经》到唐诗宋词，从先秦诸子散文到唐宋八大家散文，从元杂剧、评书到明清戏曲、小说，可以说是文化经典浩如烟海，诗人、作家辈出。尽管如此，学好汉语并非不可企及。在高中，学生可以从以下方法中学习:
第一，培养兴趣，自主学习。古人云:“知者不如善者，善者不如乐者。”有了兴趣，我们就能排除干扰，克服困难，全身心投入，精益求精。另外，语文学习的一个特点是，光听讲座并不能真正提高水平。关键是要靠学生自学、自我理解、广泛阅读、积极实践，达到“自学自作文”的境界。
第二，博览群书，背诵。高中要进行广泛深入的阅读，涵盖古今中外，自然社会。所有人类心灵和智慧的结晶都可以兼收并蓄。对于一些经典作品，要精读，细读，甚至背诵。古人的学习方法值得借鉴。阿清王朝的人唐彪说:“如果你读一篇文章读得很好，你就会和我一起转变，我不知道这是人的文章还是我的文章。写作文的时候，想说什么就说什么，要写出来像春天一样。”真的是经验之谈。同时，加强“死记硬背”的训练是语文教学成功的前提。
因为(1)“一切知识只是记忆”(培根)
(2)“一本书读一百遍，就能看出它的意思。”
(3)“背唐诗三百首，即使不会写诗。”
第三，勤写熟能生巧。
经常写作，不仅可以提高掌握语文的能力，还可以理清思路，酝酿和升华感情。高中阶段，每周至少要练习两次写作:生活笔记，记录自己每天的经历、想法和感受；读一篇笔记，边读边整理，收获更多。高考主观题的比重越来越大，考生的写作水平在考试中占有重要地位。
第四，要有“质疑问难”之心，善于思考，用心感受。
没有质疑和提出难题的创新精神，人的心灵“就像一潭绝望的死水，春风一点也吹不起来。”
在学习过程中，只有大胆提问，才能深刻理解所学知识。
(1)【德】马克思:怀疑一切。
(2)【英】培根:从肯定开始，就会以问题结束；如果你从一个问题开始，你会得到一个肯定的结果。
(3)清代大学者戴震怀疑朱的《大学章句注》最终会成为集大成者。
子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”在语文学习中，要养成良好的思维习惯，不盲目接受自己没有思考过的东西，保持学习的主动性。思考问题要透彻细致，多方面提问，刨根问底。在日常生活和学习中，要展开联想和想象的翅膀，让灵感自由翱翔。《红楼梦》里有一副对联提到:“万物皆明而学，人之悟性为文章。”意思是用心去感受世界上的一切，而不仅仅是书本知识。
再谈师生活动的妙招:简介
四、具体要求和注意事项
教师活动:
把作业和书法结合起来。
杨雄:一本书也是一幅心画。
作业要写得规范、工整、清晰。
2把学习和生活结合起来。
汉语在生活中无处不在，所以我们要在生活中学习汉语。
【清】曹雪芹:万物皆明而知，人情即文章。
[宋]陆游:纸上谈兵，感觉浅薄，不知如何是好。
3.把学习过程和学习结果结合起来
课前主动预习。
上课认真听讲
课后自觉提高。
准备一个语文笔记本，日记，作文本，练习本。
还要准备《现代汉语规范词典》、《古代汉语常用词词典》、《常用成语词典》。
学生活动:
谈谈自己的看法。
动词 （verb的缩写）本学期的学习任务
教师活动:
1.阅读:培养阅读能力。注意朗读，朗读完回到语文课。能从整体上感知文本，形成自己的解释，注重培养初步的文学鉴赏和审美能力。
2.写作:练习记叙文。
论文，每周一次，没有命题，周一交。
3.活动:根据教材和综合学习，成立语言兴趣小组。
不及物动词结束语
要完成这样的任务，必须有坚强的中国意志。只要在语文学习中广泛涉猎，一点一滴积累，深入观察生活，一定会感受到无穷的乐趣。届时，我们一定会在浩瀚的国学海洋中徜徉，收获颇丰，受益匪浅。
最后，我们以《寻找中国人》这篇短文来结束今天的课。(学生课前预习背诵)
高一第一学期政治第一课教案(二)1。指导思想
这个备课组在学校、教研室和教研组的领导下，努力全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课的教育功能，培养学生分析问题和探索的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性发展奠定基础。
二、工作思路
1，新课程:
积极学习课改精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中实施立体化教学模式，探索新课程的实现方式，提高政治课的时效性。
2、集体备课:
认真研究教材，把握教材的深度和难度，利用备课组的资源优势，经常集体备课，特别是针对一些重点难点，能够互相讨论交流，很好地享受资源。
3、作业批改:
认真批改每一项作业并及时解释。同时可以根据学生的情况找一些相关的练习，让学生巩固对知识点的学习。
4.校本教研:积极参与校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极讨论研究教学问题，参与科研项目，配合科研组做好各项工作。
5.与教研室合作:认真参加教研室组织的各种活动，如公开课、优质课等，并认真做好记录，积极与兄弟学校交流，学习兄弟学校的宝贵经验，积极参与网上交流。
高一(3)第一学期语文第一课教案首先自我介绍，亲近学生。首先，我用几句幽默的话介绍了自己。我说，“学生们知道扮演毛泽东的最佳演员是谁吗？(古月)这是我的姓(胡)。我的名字有点对不起观众。也许我的父母在旧社会受了很多苦，所以我希望他的儿子长大后能赚很多钱。可惜我还是个读书人，没钱。中国有句话叫——‘十年可以同舟共济’，意思是缘分巧妙，难得。你我几乎同时来到这所小巧玲珑、古朴典雅的南湖高级中学，是一种巧合，也是一种缘分。希望你们珍惜在一起度过的三年宝贵时光，好好学习，积极上进，为以后的生活留下美好的回忆。”
二、解读语言，激发兴趣。我用诗意的语言描述了汉语世界的神奇和壮丽，引用了余光中、于是之等人对汉语的溢美之词，试图用他们对汉语的兴趣和热情感染学生。为了让学生体会到语言和文字的微妙之处，我讲了曾国藩下属熟练地改折子，王羲之机智地续写春联轶事，算命先生熟练地运用模糊语言的故事。学生听课兴趣大增，眼睛异常明亮，似乎感受到了华人世界的灵动之美。
第三，寻找差异，提出建议。我比较分析了初高中语文学习内容和学习要求的差异，提醒学生改变原有的学习方式和思维模式，倡导自主、探究、合作的学习方式，致力于培养自主学习能力和创新能力。并提出了一些建议:
1，课前预习，圈圈批注，2，注重阅读积累词汇，3，广泛阅读勤记笔记，4，关注生活勤练字。
第四，拿出诚意，提出明确要求。为了培养学生良好的语文学习习惯，我从工具准备、上课要求、作业习惯、作文训练、其他规范五个方面提出了学习要求。最后我说:“语文是滋养生命的学科。学好汉语将使你终生受益。我会尽我最大的努力做好每一节中文课。我真诚地希望成为你的好朋友。
这门课实际上是高中语文学习的入门课，学生可以从中感受到汉语世界的神奇之美，激发他们学习语文的兴趣。也可以了解高中语文学习的内容和要求，有助于顺利完成初高中语文学习的过渡。从学生们专注的眼神和微笑的表情中，我触摸到了学生们被拨动的智慧之弦，也感受到了学生们亲密无间的亲情。我如释重负地走出教室，期待着下一节课的新奇和美好。
高一(4)第一学期政治第一课教案首先自我介绍一下。
同学们好！我是这个学年我们班的思政老师。有句话说:走在一起是缘分；一起走就是幸福。能走在一起是一种缘分。我希望在未来的六(三)年里，我们能一起努力，一起学好思想政治课。
首先，请先见我一面(幻灯片)。我们之间有三个名字可以选择。为什么说有三个？因为我觉得我们之间有很多千丝万缕的关系。
一、x先生这是最常见的称呼，因为我们最直接的关系就是师生关系。但是，我不想让我们的关系只是师生关系。我想让我们的关系更复杂，感情更深。我已经工作十年了，可以说是平陆中学的新老师。你们是平陆中学的新生，大家都是“新”的。这是我们的相似之处之一。虽然三年是代沟，我们的年龄可能相差一代，但我相信我们可以成为好朋友。请让我知道你是否会来。第三层关系，也许大家都没有想过，我高中毕业于平陆中学，那是我的母校，所以我在你们那里是学长，大学里照例叫我“学姐”。
这个“地址”之后，相信大家对我有一点了解了，我就补充一下。一个人可以没有优点，但不能没有特点。我是一个很有“特色”的人，可能是平陆中学唯一一个。正因为如此，我相信大家都会记得我。
第二，课堂调查
1.通过初中政治的学习，你认为政治是一门怎样的学科？如何评价？
2.你认为学习政治有用吗？
3.你初中政治课是怎么学的？
总结一下同学们的发言，可以得出以下结论:因为你初接触政治，而中考政治的开卷考试给你的印象是政治课和休闲课差不多，很容易学。你只需要多看书就可以加分，拿高分；第二个误区是政治课没用，不用学。
第三，总结政治学在现实生活中的作用，以激发学生学习政治学的兴趣。
1，凸显政治学在高考中的重要性。
(1)高考实行“3+综合文理(理科)”的模式，其中综合文理包括高考必考科目政治学；(2)即使不选文科，也要考一门学科课和一门政治课，才能拿到高中毕业证。
2.政治课在现实生活中的作用。
以菜价涨跌问题为例，引起学生的兴趣，然后引导他们讨论，得出学习政治课是相当必要的结论。然后简单介绍一下高中三年的学习内容。(课件演示)
如果你想在商界打拼并取得胜利，你必须在高一的最后一个学期认真学习经济生活，因为这将帮助你实现你的梦想，拥有更多的财富，拥有幸福的生活，成为一个幸福的人。下学期的政治生活是帮助你对国际形势有一个大致的了解，分析世界趋势。如果你以后是商人，有助于根据国际形势巧妙地拓展市场，甚至保护自己；高二上学期的“文化生活”会让我们体会到文化的巨大魅力，做一个有文化有素质的人。高二下学期的生活与哲学主要是把你从一个不太聪明的人培养成一个比较聪明的人。学生们又感兴趣了。我不聪明？所以说到哲学的概念，哲学就是智慧，哲学家就是聪明人，爱智慧的人，古代最有学问的人就是哲学家。再说说吧。现在无论做人文研究还是理工科研究，都会用到哲学思维。它帮助你全面地分析问题，帮助你成为一个理性的人。经过三年的学习，你会开阔眼界，考虑问题更细致。当你和别人谈论这些社会、经济、政治问题时，人们会对你刮目相看，称赞你是一个有经济头脑、有政治远见、有文化素质、有哲学思维的人。
四、如何学好高中政治既然政治这么重要，怎么才能学好高中政治呢？从刚才同学们的回答来看，高中政治学习和初中政治学习是不一样的。高中对能力要求更高，学习难度更大。除了上课记笔记，课后背书，考试翻材料，还要用脑子思考，透过现象看本质。
政治课本不同于科学课本。读一遍就能看懂，但看懂了不代表懂了知识。在我当老师的十年里，我发现学生看不懂，不知道读什么，不知道怎么读的现象相当严重，以至于有的学生只是把课本略读两三遍，或者拿着笔边读，最后问学生这个盒子是讲什么的。下面就通过《经济生活》这本教材来谈谈具体的阅读方法:
(1)从整体上把握教材，摸清教材的内容结构，做到心中有数。
当我们拿到《经济生活》这本教材的时候，不要急着去读里面的知识。首先要看前言(也就是《致学生》)和目录。
1.在前言中可以知道我们的教材是按照什么样的结构编写的，各部分的作用是什么。
2.好的，我们再看看目录。从社会再生产的“生产——分配——交换——消费”四个环节来看。
(2)教会学生正确阅读教材，预习好。
(1)本课程知识水平:
本书的知识层次分为单元、主题、框题(内容一般按照一个课时安排)和项题(是课文的基本单元和学习过程的基本环节)。该书包括四个单元，每个单元包括三节课和一个综合探究，每节课包括两个框题，每个框题又有若干项。
1，先看方框题，试着分析一下这个方框和上一个方框的关系，有助于重复旧知识的记忆，学习新知识。比如我们在预习第三课《经济生活》第二个方框时，在了解了第一个方框中影响消费的因素、消费的种类、消费的结构之后，第二个方框会讲到树立正确的消费观，以及两个方框之间的因果关系。
2.阅读方框题和客观题，分析方框题和客观题，客观题和客观题的关系。在题为“树立正确的消费观”的盒子里，题目分别是“消费心理的各个方面”和“做一个理性的消费者”。
3.学会提问，完成课本附带的问题。在每一项下，将有一个虚线框，内有一份材料和一个或多个问题。如果你看完这一项还能回答问题，说明你的预习还可以。
4.在阅读的过程中，一定要和学生强调，要用笔。通过笔，可以找到重点、难点、疑点，加深对教材的理解，便于知识的掌握。
5、借助各种教具。各种教具会告诉你教材的重点、难点、易错点，甚至分析重难点的思路，还有典型材料，这样在预习过程中更有针对性，加深对教材的理解。
6.联系现实。许多经济活动正在我们周围发生。所以在学习的过程中，要善于寻找现实的素材，并加以分析，从而将抽象的知识转化为生动的形象，锻炼自己的思维过程，在思考中找到学习的乐趣。
(2)本课程的课文构成及其不同要求:
课文、每节课的探究活动、歌体词属于课文；它是学习的主要内容，是教材知识点的主要组成部分，是学生必须掌握和教师在教学过程中必须拓展的内容。
辅助文字，包括三栏、名词点击、相关链接和专家评论；是学生普遍理解或不要求的，要求教师在教学过程中不要进一步展开。
综合探究:属于正式课文，不是单元综合练习；“综合探究”涉及的知识点是学生掌握的，是教师在教学过程中展开的，尤其是“综合探究”末尾的总结部分是学生必须掌握的。
所以，读教材不是单纯的看书，而是具有以上多重任务。
五、在我教学期间提出我对这门学科的要求。
如果上课是一场游戏，那么我们必须遵守游戏的基本规则。我的规则很简单。第一，课前基本要预习，用上面的方法教你看教材对课有个基本的了解。第二，除了教材，准备一个课堂笔记，用来记笔记，做作业；第三，上课的地点和座位方式可以随意，一切以如何让你听进去为准。所以，你可以坐在地上，也可以躺着听，但这一切的前提是不能影响到其他同学。第四，尽量不要耽误课。铃声一响就结束，绝不会影响你休息，更不用说你吃饭。遵守这四点，我们的课堂就会很轻松，大家都会很开心。