孩子快4岁了,几乎每天大便都拉在裤子上。他平时说话很好听,睡觉从来不尿床。他去医院检查说没事。

肛门阶段(2-4岁左右):弗洛伊德把心理结构发展的第二个阶段称为“肛门阶段”,显然是把心理发展和生理功能的发展联系在一起的。1岁左右的孩子一般都是训练大小便的。随着括约肌的发育,孩子可以在一定程度上控制自己的大小便,排便的积累引起肌肉的强烈收缩。排便经过肛门时,黏膜产生强烈的刺激感,不仅不舒服,还能带来很高的快感。此外,排便对婴儿还有其他重要意义。对于宝宝来说,排便是他身体的一部分,排便相当于做了一件“贡献”或送了一份“礼物”。而且,通过排便,他可以表达对环境的积极服从,而当他抱着它的时候,他又表达了拒绝屈服。所以,从主客体关系的性质来说,排便在某种意义上成为了孩子维持与父母或成人关系的工具,孩子觉得在一定程度上可以影响周围的人和环境。在这个时期,母子二元关系逐渐开始瓦解。

肛门欲望期,在弗洛伊德的心理学中也叫肛门期,描述的是孩子已经过了口交欲望期,大约在18到36个月大的时候,感受到刺激肛门带来的新奇感。这期间你会发现你会产生粪便,你会很兴奋。这个时候,就是家长教孩子上厕所的时候了。如果孩子在肛门期得不到满足,长大后就很容易养成肛门型人格,比如小气、固执、倔强、洁癖等。

弗洛伊德认为,这是人类成长的第二个时期,然后就会来到性萌芽阶段。

孩子学会脱裤子大小便后,反复憋大便或在胯部大小便,是孩子肛门欲望期到来的表现。在肛门期,肛门和尿道括约肌的收缩和舒张能给孩子带来性体验。所以有的孩子从憋尿中获得性快感,有的孩子从憋大便中获得性快感。但是,并不是每个孩子都有非常明显的肛欲表现。

孩子的肛门直肠期一般在两个月左右结束,这说明孩子的性心理正在走向下一个阶段——生殖期。在这两个月里,如果大人训练孩子小便过于严厉,孩子会感到紧张,心理压力很大,会打乱孩子控制大小便的自然节奏。孩子尿裤子的次数越多,肛门直肠期就会推迟越久。有的孩子几个月甚至半年以上都没有结束肛门欲望,性发育停滞。

孩子在肛门期的表现多种多样。父母应该如何处理孩子的肛门期?

尿湿裤子后

女儿两岁八个月。从上个月开始,她就一直憋着尿。每次憋着尿,她都很紧张。她脸红红的,夹着腿,包着屁股说要尿尿。我带她去厕所后,她尿不出来,一眨眼又尿裤子了。最多的时候,她一天尿裤子五次。这是她腿肿的时候的性感觉吗?这段时间我经常对她发脾气,总觉得她很烦。昨天,她在裤子里拉屎了。我觉得宝宝不仅仅是尿裤子的问题。她感觉各方面都有点落后。最明显的就是她整天叫我“我是小BB”,躺在地上让我抱她,她对我特别粘。她要坐在我怀里,吃饭的时候要我喂她。好像和她开始憋尿的时间差不多。我受不了了!

因为家长不了解孩子肛肠期的表现,所以对孩子尿裤子或者在裤裆里大便的现象很生气。他们认为是孩子不听话,故意恶作剧或者贪玩,不愿意上厕所造成的,于是开始打骂孩子,企图让孩子结束这种局面。而父母的打骂,却导致了孩子愈演愈烈的“报复”——更频繁地尿裤子,或者在裤裆里大便。当孩子承受不了来自父母的压力时,就会退缩。比如故事里的女孩整天叫“我是小BB”,躺在地上叫妈妈抱,吃饭的时候坐在妈妈怀里,叫妈妈喂。这是孩子寻求自我保护的方式。她希望回到童年,那时候她尿裤子了妈妈也不会打骂她。孩子的退缩和反抗,是孩子难以承受的压力和内心挣扎的反应。

当孩子有肛门欲的表现时,父母最明智的做法就是冷静温柔地告诉孩子:宝贝,这不是问题,妈妈会给你穿上干净的裤子。家庭的所有成员都要有这样的态度:不能羞辱、嘲笑、责骂孩子,不能当着孩子的面说话,不能把孩子尿湿了裤子当成家人的谈资。