2022珍爱生命，防止溺水主题班会五选教案
2022珍爱生命，防止溺水主题班会教案1
教学目标:
1，知识与能力:学习基本的溺水预防常识，提高急救能力。
2.过程和方法:通过溺水儿童的歌曲、图片等资料，让学生了解有效的预防溺水的方法和手段，了解预防溺水的知识，掌握溺水急救的方法。
3.情感、态度、价值观:学生愿意自觉学习防溺水安全的相关知识，提高安全意识，形成遵守防溺水安全的习惯，认识到生命的宝贵和防溺水的重要性。
教学过程:
一，引入对话，激发兴趣
同学们，今天老师带来了一个新朋友。他是谁？(展示课件)快跟水博士问好！水博士将参加我们今天的活动。你受欢迎吗？
2.同学们，在炎热的夏天，水带给我们欢笑和遗憾。我们来看看水博士给我们的数据。
3.学生看数据:你从数据中学到了什么信息？
第二，看图，营造氛围
1，总结:现在溺水已经成为我们的头号杀手，严重威胁着我们的生命安全，夺走了很多孩子宝贵的生命！可见防止溺水有多重要！让我们来看看这些图片。
2.学生看图片并谈论他们的感受。
看完这些图，相信大家此时的心情和我一样，久久不能平静。谁来告诉你你的感受？
第三，看视频，学方法
1，过渡:人生只有一次。每个人都应该注意安全，珍惜自己的生命。所以，多学习一些自救互救的知识和技能，可以给自己和他人的生命多一些保障。下面就来看看水博士给我们带来了哪些预防溺水的安全守则吧。
2.学生观看视频。
3.模拟性能
如何自救:学生按照老师的讲解方法，全班进行模拟练习。
第四，知识竞赛，加深印象
1，过渡:同学们，通过刚才的模拟学习，我们已经掌握了一些溺水急救的方法。希望你以后加强学习，经常模拟演练，巩固急救技能，随时保持警惕。让我们来看看水博士给我们出了哪些难题。
2.展示游戏规则。
3.出示问题，学生先回答。
五、学唱儿歌，总结提高。
1，转场:同学们，你们的知识竞赛很精彩，但是我们的水博士也不甘示弱。他的知识成了一首朗朗上口的童谣。
2.播放反对溺水的儿歌，学生学唱歌。
3.总结:生命宝贵，掌握在自己手中。多一份细心和清醒，可以带给我们欢笑，避免遗憾。希望同学们通过这节课，提高安全防范意识，形成自觉遵守防溺水安全原则的良好习惯。
2022珍爱生命，防止溺水主题班会教案2
教学目标:
1，让学生了解溺水事件及其原因。
2.使学生懂得珍惜生命，学会一些自救和施救的方法，加强预防溺水的意识。
教学过程:
第一，进口
1.听关于溺水的报告。
2.听完报告，请大家各抒己见。
3.介绍主题黑板书:人要珍惜生命。这节课，我们将学习“珍爱生命，防止溺水”的知识。
二、了解溺水原因
1.什么是溺水？
2.总结:溺水是常见的事故。溺水后会导致窒息缺氧。如果心跳停止，则称为“溺水”，如果心跳没有停止，则称为“濒死”。这种分类对估计病情和预后有重要意义，但治疗原则基本相同，故统称溺水。症状:溺水者面部青肿，双眼布满血丝，口腔、鼻孔、气管充满血性泡沫。四肢冰冷，脉搏微弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3.溺水的主要原因是什么？
4.总结:①不会游泳；②游泳时间过长，过度疲劳；③水中突发疾病，特别是心脏病；④盲目游入深水漩涡。
5.讨论并解释如何避免溺水。
(1)教育学生，严禁在周末、节假日和寒暑假到江河、大海、青山头大门、池塘、无盖水井玩耍、游泳。在海边或池塘不能单独或集体去钓鱼、游泳或玩水。
(2)教育学生不要在上下学途中玩水或在河里游泳。
(3)我们是小学生，很多同学不会游泳。如果发现有同学不小心掉进了河流、水库、池塘、水井等。，而未成年人又不能贸然下水施救，就要喊一个成年人箭头出来帮忙或者拨打“110”。
第三，学会自救和救援的方法
1，老师讲解了自救和施救的方法:对水情不熟悉，贸然下水容易导致生命危险。万一不幸溺水，溺水者不应惊慌失措，而应保持冷静，积极自救:
(1)，对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以用手握拳，然后用力张开，快速反复做几次，直到抽筋消除；
(2)如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气，浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，用力向身体方向拉，同时将同侧手掌按在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋肢体伸直；
(3)、如果大腿抽筋，也可以用拉长抽筋的肌肉来解决。
2、对于溺水人员，除了积极自救外，还要积极进行陆上救援:
(1).如果溺水者口鼻内有淤泥、杂草、呕吐物，应先清除，保持上呼吸道通畅。
(2)如果溺水者已经喝了大量的水，施救者可以单腿跪下，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住溺水者的头部，另一只手在他的背部向下压他的嘴，将水排出。
(3)若溺水者昏迷、呼吸微弱或停止呼吸，应在上述处理后进行人工呼吸。溺水者可以仰卧，施救者可以一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下巴，深呼吸，然后用嘴将空气吹入溺水者口中。吹完一口气后，离开溺水者的嘴，同时松开捏着鼻子的手，用手按压溺水者的胸部，帮助其呼气。这样有规律的重复，每分钟14-20次左右，刚开始可以慢一点，后期可以适当加速。
四、课堂总结:
(1)你从这一课中学到了什么？
(2)老师总结:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。最后，祝大家有美好的一天，美好的明天！
2022珍爱生命，防止溺水主题班会教案3
教学目标:
1，全面推进我校安全教育，杜绝学生溺水事故。
2.提高学生安全意识，学习防汛防溺水相关知识，在学习中提高自救自护能力。
3、初步了解防洪、防溺水安全相关内容，要求每个学生提高安全意识。
教学重点:
学习和了解防洪、防溺水的基本知识，培养防范能力。
教学过程:
首先，介绍一下
现在是夏天，天气多变，雨水很多，江河溪流经常涨水。很多孩子喜欢去江河小溪玩水，容易发生安全事故。而且夏天天气很热，有的同学悄悄去河边，在池塘里洗澡，就发生了溺水丧生的事件。爸爸妈妈很难过，老师也很难过。
二、防洪知识教育
1，不要去河边或沟里玩，下雨天也不要去河边或沟里洗手洗脚，以免落水。
2.淹水时，要注意逃往较高的地方；
3.尽量避免大浪；
4.试着抓住漂浮物；
5、挥舞鲜艳的衣服求救；
6.洪水来临时，如果正在教室上课，要听从老师的指挥，有序转移。遇到紧急情况，要抓紧桌椅等漂浮物，尽可能和老师同学待在一起，等待救援，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，沟壑、沙滩、齐膝深的水，且水流湍急，学生无法独自过河。上学路上桥或路塌了，不能冒险穿越。可以回学校住下或者让老师想别的办法。
第三，溺水预防知识教育
(一)、游泳提示:
1.你必须在父母(监护人)的指导下游泳。一个人游泳最容易出问题。如果你的同伴不是父母(成年人)，很难保证你在遇到危险时能得到适当的救助。
2.身体有病的人不应该去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝肾疾病、充血。
压力大、癫痫、红眼病等慢性病患者，以及感冒、发烧、精神疲劳、体虚者，不宜去游泳，因为这些患者不仅容易加重病情，还容易抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者容易传染他人。另外，女学生经期不允许游泳。
3.参加强体力劳动或剧烈运动后，不能马上跳入水中游泳，尤其是在出汗、发热时。否则很容易引起抽筋和感冒。
4.污染(水质差)的河流、水库、有急流的地方、两河交汇处、有缺口的河湖都不适合游泳。一般来说，凡是水情不明的江河湖泊都不适合游泳。
5、恶劣天气如雷雨、大风、天气突变等。，也不适合游泳。
(2)游泳前做好准备。
1.游泳前一定要做好充分的准备活动。夏天，天气很热。如果没有准备就马上入水，水温、体温、气温差别很大。入水时毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，可能引起肢体痉挛，甚至反射性心脏骤停休克，容易导致溺水死亡。
2.如何准备:
通过跳跃和慢跑让身体暖和起来，但2-4分钟内不要出汗。其目的是使体内各个器官进入活跃状态。
2、做徒手运动:让身体的各个关节、韧带和肌肉做好充分的活动准备，防止受伤。
3.入水前先用冷水冲个澡适应水温，再入水。
4.水的准备。入水后不宜立即快速游泳，不宜立即流入深水区。应该是适应浅水一段时间，然后逐渐加速。
(3)游泳时应注意的问题:
1，我们应该互相照顾，互相关心，但是不应该互相玩，不应该互相捉弄。一起去游泳。如果有人上岸早，告诉对方一起去游泳的时候要一起回家。
2.在天然游泳场所(如河流、池塘、水库)游泳，应由家长、亲戚或老师带领。特别强调初学者不要在野外游泳。
3.注意休息，不要长距离游泳，不要远离伴侣。如果感觉不适，告诉同伴，上岸休息。看着同伴在岸边游泳，注意他们的安全。
4.中小学生不游泳浮潜，也比不上谁潜的时间更长，谁潜的更远。这样做很容易有危险。
(4)游泳急救和自救。
1.抽筋:是肌肉不自觉的紧张性收缩。水温太低或游泳时间太长都可能导致抽筋。发生抽筋时，最重要的是保持冷静，不要惊慌。
2.一般处理方法。
(1)如果发现抽筋，立即停止游泳，立即上岸休息，按摩抽筋部位。
(2)如果在深水中抽筋，自己无力处理，周围又没有同伴，要向岸边呼救，不要惊慌。
再次强调:不管发生什么样的抽筋，先给你的伙伴或者其他游泳者打电话:“我抽筋了，请快来！”
(5)溺水急救
1.了解溺水的人是如何把他救上岸的。
可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等东西，然后拖到岸边；
特别强调:当发现有人溺水时，我们不能冲进水里去救他。我们应该立即呼救，或者使用救生设备呼救。《未成年人保护法》还规定:“未成年人不能参加救助等危险活动。”这就是为什么我们学校强调学生去游泳要由家长带领的原因。
2.如何进行岸上急救？
(1)溺水者被救上岸后，应立即打开其口腔，清除其口腔内的分泌物等异物。如果溺水者牙齿紧咬，要用大拇指从后向前从后面托住下颌关节，用力向前推。同时，双手的食指和中指向下拉下颌以移动他的下颌。
(2)控水。施救者一条腿跪在地上，另一条腿跪着，把溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住他的头部，使他的嘴朝下，另一只手压住他的背部，使他腹部的水排出。
(3)如果溺水者意识不清，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸，口对口吹气的方法通常有效。如果心跳停止，应立即配合胸外按压进行心脏复苏。
(4)注意在进行急救的同时，其他人要迅速拨打急救电话。或者停车送医院。
四。摘要
人的生命只有一次，幸福在你手中。希望通过这次学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。
2022珍爱生命，防止溺水主题班会教案4
教学目标:
1，让学生明白生命的来之不易和珍贵，感受生命的可贵。
2.让学生学会珍惜生命，学会自救。
教学过程:
首先，激情介绍
1.展示一张溺水儿童的图片，老师讲故事。
听完这个故事，我想在座的各位都不会感到轻松。
你会感叹，后悔，一个生命就这样消失在世界上吗？你此刻在想什么？请谈谈你的看法。
3.总结:人要珍惜生命。
今天，在这节课上，我们将学习珍惜生命——预防溺水安全教育。
第二，强调代码
1.过渡:炎热的夏天，很多人喜欢游泳，由于缺乏游泳常识，溺水死亡事件时有发生。
据一些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2.我们外出游泳、洗澡严格遵守“四不”；
(1)没有家长老师同意不要去；
(2)没有会游泳的成年人不去；
(3)不要去深水的地方；
(4)不要去不熟悉的河塘。
第三，探究原因
1.溺水的主要原因是什么？
2.学生分组讨论。
3.小组代表回答后总结道:
(1)不会游泳；
(2)游泳时间过长，过度疲劳；
(3)水中突发疾病，特别是心脏病；
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救援措施
1.如何保证游泳的健康安全，避免溺水？
2.点名学生回答后，进行总结:
(1)对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧双手，然后用力张开，快速做几次，直到抽筋消除。
(2)如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，向身体方向拉，同时将同侧的手掌按在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋肢体伸直。
(3)如果大腿抽筋，也可以通过拉长抽筋的肌肉来解决。
3.对于溺水者，除了积极自救外，还应积极进行陆上救援:
(1)如果溺水者口鼻内有淤泥、杂草、呕吐物，应先清除，保持上呼吸道通畅；
(2)如果溺水者已经喝了大量的水，施救者可以单腿跪下，另一只腿屈膝，将溺水者腹部放在膝盖上，一手托住溺水者头部，另一只手背朝下压着他的嘴，将水排出；
(3)若溺水者昏迷、呼吸微弱或停止呼吸，应在上述处理后进行人工呼吸。溺水者可以仰卧，施救者可以一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下巴，深呼吸，然后用嘴将空气吹入溺水者口中。吹完一口气后，离开溺水者的嘴，同时松开捏着鼻子的手，用手按压溺水者的胸部，帮助其呼气。这样有规律的重复，大约每分钟14-20次，刚开始可以稍微慢一点，后期适当加速。
动词 （verb的缩写）渗透思想
同学们，珍惜我们的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。请谈谈如何珍惜每一天。
2022珍爱生命，防止溺水主题班会教案5
教学内容:防溺水安全教育
教学目的:
1.提高安全意识，学习溺水安全相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
2.对溺水安全相关内容有初步了解，请每一位同学提高安全意识。
3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。
教学重点:学习溺水安全基础知识，培养相关防范能力。
教学过程:
一，引入教师话语
同学们好！今天我们学习溺水安全。我们是初三的小学生。从今天开始，我们要知道，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，是民族的希望。我们热爱学习和劳动，我们是充满活力的新一代。我们在党的温暖阳光下成长，在老师们的精心培育下一天天成长。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。然而，我们经常听说一些溺水事故，看到一些令人震惊和可怕的灾难发生在我们身边。那么如何才能预防呢？
二、活动设计
1.老师先给学生讲一些预防溺水的知识要点。
(1)教育学生，严禁在周末、节假日和寒暑假到江河、大海、青山头大门、池塘、无盖水井玩耍、游泳。在海边或池塘不能单独或集体去钓鱼、游泳或玩水。
(2)教育学生不要在上下学途中玩水或在河里游泳。
(3)我们是小学生，很多同学不会游泳。如果发现有同学不小心掉进了河流、水库、池塘、水井等。，而未成年人又不能贸然下水施救，就要喊一个成年人箭头出来帮忙或者拨打“110”。
2.老师讲案例，学生演小品。
随着夏天越来越热，孩子们外出的机会越来越多，安全问题也越来越重要，尤其是交通、课间活动、溺水预防等。有必要提醒孩子时刻牢记。
最近，全国各地都有学生溺水。我们在难过和惋惜的同时，也应该深刻反思，从中吸取教训，防止悲剧再次发生。5月29日上午的晨会课，三年级举行了主题为“珍爱生命，防止溺水”的班会。班会上，何老师向同学们介绍了最近发生的几起学生溺水事件，同学们深受感动。这学期九堡有个村子。周末，几个学生去何江河边钓鱼，两个学生淹死了。这个悲惨的事实告诉我们什么？这些学生违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？
(1)讨论:这些孩子违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？
(2)纠正孩子的错误。
(3)从这个事实谈一谈我们的体会。
谈论它
谈谈日常生活中如何预防溺水事故？
三、总结:
(1)你从这一课中学到了什么？
(2)老师总结:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
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