幼儿园中班冬季至日主题活动优秀教案
幼儿园初中部冬季至日主题活动优秀教案1活动目标:
1.能够进行简单的半开放式话题对话交流，学会掌握“我把饺子给xx”的句型，模仿句型:我把xx给xx。
2.通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养孩子爱家的感情。
活动重点:
能够进行简单的半开放式话题对话交流，学会掌握“我把饺子给xx”的句型。
活动难度:
学会掌握句型“我把饺子给了xx”并模仿句型:我把xx给了xx。
活动准备:
1，知识和经验:孩子在生活中吃过饺子，已经知道一些相关的知识。
2.材料准备:儿歌包饺子，实物饺子，小朋友亲手做的橡皮泥饺子，水果模型，小动物模型，家人的手指玩偶。
活动流程:
首先，通过点名检查助听器的工作状态。
听到名字的孩子向老师问好。
二、活动导入:
放儿歌包饺子，然后做手指练习，直接引出主题。羊妈妈，(手比自己好，蹲着站着)
包饺子，(一只手拉另一只手的五指向内向外来回)中间突出，(双手握拳)两边翘起(大拇指和小拇指抬起做出“六”的手势)，有的像船，有的像元宝(双手举起左右摇晃)
老师:儿歌里羊妈妈装什么？
小羊:羊妈妈包饺子。
第三，展示真实的娇子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察并说出饺子的外观特征，用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。
老师:孩子们，看一看。饺子长什么样？
杨:饺子像一只小船，像一个元宝，又像一片橘子瓣...
老师:你吃过饺子吗？你什么时候吃的？
老师:在冬天的至日，我们必须吃饺子，否则，我们的耳朵会冻坏。
老师:饺子好吃吗？饺子里有什么？
杨:饺子很好吃。饺子里有各种馅料。有鸡蛋，韭菜和肉...
老师:你喜欢饺子吗？你会是娇子吗？
…… ..
邀请小动物吃饺子，练习句型:我把饺子给xx。
老师:“喵喵喵”，小猫来了。它说它闻到了孩子们做的美味饺子！它也想吃饺子。谁想让小猫吃饺子？
老师:小猫说，谢谢。你的饺子真好吃。小狗，你怎么了？你想吃饺子吗？那么谁想让狗吃饺子呢？
(引导孩子练习表达:我把饺子给xx。)
五:学会模仿“我给xx吃”的句型。
通过游戏《我爱我家》学习模仿句。孩子们通过老师的指导学习模仿句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吗？我把苹果给了我爸爸。我给我妈妈香蕉...
六、老师总结活动结束。
活动扩展:
在家里和家人一起包饺子，体验自己做美食的快乐。
活动反映:
语文教学的核心在于“应用”二字。这项活动通过营造丰富的场景，让孩子在轻松的游戏中不自觉地练习句型，并大胆模仿。而且两种情境活动贴近孩子的生活，对他们来说并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。
幼儿园二班冬季至日主题活动优秀教案活动目标
1.了解冬季至日节的起源和二十四节气之一。
2.在绘本故事中感受冬季至日节的习俗。3.让孩子们了解并认同冬季至日节，热爱传统节日，赋予其新的时代内涵，让民族文化代代相传。
要准备的活动
1.通过互联网和其他渠道收集与冬季至日相关的数据。
2.向老人询问有关冬季至日的民俗。
3.制作课件。
活动过程
第一，交流信息，自然介绍。
1，播放节气歌曲播放24节气歌曲，由此引出冬季至日节。
春雨震春明谷天，夏日满山暑。
秋露，秋寒霜，冬雪小，冬寒。
2.激发孩子的好奇心，讲述节气信息。默认:冬季至日是二十四节气之一，是一个非常重要的节气。在冬季的至日，白天最短，夜晚最长。冬天的至日是冬天最冷的时候。冬天至日过后，你开始数到九。9981天后，你才真正感受到春天。
3.画出绘本故事“冬季至日节”
第二，通过绘本故事讲述冬季至日的由来
本文简要介绍了冬季至日的由来，俗称冬季至日，是北半球一年四季白昼最短、黑夜最长的季节之一。冬季至日过后，白天会变长，夜晚会逐渐变短。冬季至日过后，各地的气候都进入了最冷的阶段，也就是常说的“入九”。中国有句话叫“寒气在初三，酷暑在三伏天”。在古代中国，人们非常重视冬季至日。早在2500多年前的春秋时期，中国就已经用土规观测太阳来测定冬季至日。是二十四节气中最早的一个，时间在每年阳历的65438+2月22或23之间。冬天的至日是一个多雪的至日，接着是轻微的寒冷。因为冬天的至日不固定在某一天，所以它被称为“活节”。冬季至日节起源于汉代，兴盛于唐宋，一直流传至今。冬天的至日被认为是阳历年(元旦)的一个大节日。有一种说法是冬天的至日像一年一样大，并且有庆祝冬天至日的习俗。“冬季至日”也被称为“冬季节”。三、冬季至日的传说和习俗变迁:为什么古老的节日还能保存至今？让我们用传说和习俗来“说冬天的至日”！1.用传说讲述冬天的至日。主要是:传说1:冬天的至日馄饨和夏天的至日面条。传说2:在冬天的至日吃狗肉。传说3:冬天的至日，在饺子城的北边吃馄饨。2.按习俗说冬天的至日。主要包括:
(1)习俗1:祭天迎日，缅怀祖德——冬季至日祭祀。
(2)习俗三:治愈骨灰、泥土和木炭，并绘制歌曲以冷却寒冷——冬季至日的娱乐活动。
(3)习俗4:热情地尊敬老师，并给袜子穿长——冬季至日的仪式。
(4)习俗五:精心安神、食疗养生——冬季至日的营养品。
第四，游戏活动
用纸粘土做饺子和汤圆，感受冬季至日节日的气氛。
活动扩展
1.体验:与家长一起学习制作馄饨或饺子，感受冬季至日节的快乐，增强学生的动手能力。2.讲述:向兄弟姐妹们讲述冬季至日的传说和习俗。
对冬季至日节的微思考:通过绘本《冬季至日节》的活动，孩子们了解了二十四节气之一的冬季至日节的由来和习俗，感受了爷爷给孙子讲冬季至日节的爱，学习了九九歌，感受了传统节日的浓厚氛围。这个活动主要是作为一个倾听者，孩子会在拓展活动中进一步参与到活动中。
幼儿园初三班冬季至日主题活动优秀教案活动目标
1，知道冬天至日上吃饺子的传统习俗；
2.用团、扁、橡皮泥包的技巧制作饺子皮和馅；
3.和朋友介绍和分享你自己的饺子，体验冬季至日节日的欢乐气氛。
要准备的活动
体验准备:孩子对冬天的至日和饺子有了一定的了解和认知。
课件准备:冬季至日动画视频，饺子视频，饺子台阶图。
材料准备:各种颜色的粘土和塑料刀(或食用面团和馅料)。
活动过程
教师播放视频动画《冬天的至日》，引导孩子了解冬季至日的习俗，引出饺子的主题。
琪琪熊猫:他们在做什么？你在冬天的至日吃什么？
你喜欢饺子吗？
你知道为什么你要在冬天的至日吃饺子吗？
总结:在冬季至日的那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊，非常开心。因此，饺子和汤圆代表着团圆，代表着对家人和客人的祝福。
展示朋友包饺子的图片，激发孩子包饺子的兴趣。
展示一张饺子的图片，引导孩子观察比较。
-饺子是什么样的？
-你在家包过饺子吗？饺子应该怎么包？
播放视频《包饺子》，引导孩子了解包饺子的方法和步骤。
展示包饺子的步骤图，鼓励孩子尝试用粘土包饺子。
1.做饺子皮:选择喜欢颜色的橡皮泥，用两只小手搓成球；然后用手掌把球压薄，压成圆形片。
2.做饺子馅:选择你喜欢的颜色的橡皮泥，切碎或团聚。
3.包饺子:把馅包在皮包里，用拇指和食指把两面捏在一起，一个饺子就做好了。
鼓励孩子独立做饺子，老师会巡回观摩指导。
鼓励孩子们分享和展示他们的作品。
-你的饺子是什么形状的？它有什么特别之处？
-你的饺子是什么馅的？
活动扩展
区域活动:在艺术区摆放饺子的材料，让孩子制作不同风格的饺子并展示出来。
家庭教育:孩子们回家，试着和家人一起吃饺子，体验冬天至日的温暖氛围。
幼儿园中班冬季至日主题活动优秀教案4活动目标:
l、初步了解冬季至日和麻饼的含义，掌握制作麻饼的基本知识和技能。
2.能够独立或与他人合作制作麻饼，体验劳动的快乐，激发热爱劳动的情感。
活动准备:
制作麻饼的原料:糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。
活动流程:
(1)教师说明活动的目的和注意事项。
1，老师:再过几天就是冬天的至日了，我国家家户户都要吃汤圆和芝麻。你知道芝麻是怎么做的吗？(孩子:不知道)所以今天老师就带你去参观马子工坊，好吗？
2.老师:出门要注意什么？(小朋友畅所欲言:注意安全，排队，礼貌等。)
老师总结:出门除了要有礼貌，还要注意安全，尤其是去马四车间，人多，非常拥挤。孩子要注意安全，跟上队伍，去老师指定的地方参观。他们不应该随便乱跑。
(2)倾诉激发兴趣。
老师:小朋友吃过麻饼吗？杨:是的，很好吃。
老师:你还记得麻是什么样的吗？年轻:圆润柔软；黏黏的，外面有粉；非常柔软，有粘性...
老师:好像小孩子都喜欢吃锅巴，很好。
老师:谁知道麻饼是什么做的？年轻:我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，所以需要弄圆…
老师:今天我带小朋友们去看看麻饼是用什么做的，用了什么工具。
(三)了解麻饼的制作材料、工具和程序。
1，稻
(1)老师:小朋友，这是什么？有什么用？
杨:好大的一块石头，中间张着大嘴。它是用来盛水的。
老师:这叫捣米池，用来捣米的。我们应该先把米蒸熟，然后把它倒入捣米池中反复捣米，直到所有的米粒都在一起。
(2)儿童观看捣米操作。
(3)孩子的尝试和大脑。
(4)幼儿谈论淘米的感受。少年:太重了，举不起来；我太累了，我们两个抬不起来……老师:夯锤是石头做的，有几十斤重！这些大米因为重要的作用只能混合在一起。
2.团米团
(1)老师:我们会把捣碎的饭团揉成小块。谁知道怎么把饭团变成芝麻？年轻:用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁...老师:不管是不是，我们一起看。
(2)老师:将饭团的一部分铲到手中，捏出一小块来打碎。好吗？
(3)儿童操作，讲述操作细节。少年:这饭太粘了，我手都卡住了，很难捏；一开始是圆的，但是一直拉，所以变长了；饭团像棉花一样柔软，但是它们太粘了...
3.卷豆沙
(1)让孩子区分已经滚过豆沙的和没有滚过豆沙的捣碎食物的味道。
老师:来尝尝你做的麻球。
杨:清淡，不太好吃。
老师:这个好吃吗？(儿童口味)幼:甜，香。
老师:所以做豆沙泥的最后一步是滚豆沙，这样会很好吃，但是豆沙不能滚太多也不能太少，要滚的均匀。
(2)看客座老师滚豆。
(3)老师和孩子试着滚豆子。
4、儿童口味。
(4)总结。
老师:小朋友，叔叔做的麻饼对我们来说好吃吗？少年:好吃！
老师:但是做这么好吃的锅巴需要很多努力。你刚才看到了师傅们捣米时流下的汗水，可见我们的粮食有多不容易！我们不仅要珍惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。
(5)拓展活动(回幼儿园尝试做麻饼)
老师:小朋友，我们看了麻饼的制作过程。现在我们也来做麻饼吧。和厨房阿姨一起做吧！
1，小朋友尝试做麻饼。
2、儿童口味。推荐阅读:
幼儿园中班冬季至日主题活动优秀教案5活动目标:
1.知道冬天天气冷，多运动；学会以适当的方式参与体育运动。
2.愿意观察、发现、发现幼儿园常见的小动物在冬季的变化；关注动物冬眠现象，并对其充满好奇。
3.学会根据物体的特性对其进行多次分类，并进行数字化记录。
4.在比较欣赏和肢体动作的基础上，感受线条的不同性质，乐于表达自己的想法，体验线描带来的乐趣。
环境创建:
1.娃娃之家:把冬天的棉衣和手套放在娃娃之家，让孩子照顾娃娃。
2.表演阶段:在表演区放《雪花与雨滴》等冬歌，放相应的表演素材，如雪花。
3.商场:在商场里，发帽、围巾、手套等冬装都是给孩子买的。
4.理发店:头发假发，头巾等。被理发店的理发师使用。
5.加工厂:放在加工厂做帽子，围巾，手套等相应的材料给孩子加工。
6.工地:在工地上铺上地毯，让孩子在上面搭建。
7.图书馆:在图书馆提供一些关于冬季知识的书籍给孩子阅读。
育儿工作:
1.给孩子介绍冬天，和孩子一起去公园，欣赏公园的冬天景色。
2.多和孩子一起运动，培养不怕冷，坚持运动的勇敢品质。
3.给孩子穿暖和的衣服和鞋子，小心孩子感冒。
每日渗透:
1.鼓励儿童部不怕冷，坚持锻炼，温暖自己的小手小脚。
2.观察冬季的环境变化，了解冬季与其他季节的区别。
3.在餐前活动中欣赏一些冬天的美图，感受冬天的美好。
每日欣赏:
学习一些关于冬天的习语。
2.喜欢关于冬天的故事等等。
3.欣赏有中国特色的窗花和年画。
感恩行动:
1.我喜欢冬天，可以帮父母烘干鞋子和枕头。
2.照顾长辈，帮他们挑水搬东西，扶他们走路。
不怕冷，每天都能按时起床。
幼儿园中班冬季至日主题活动优秀教案6活动目标
在手工包饺子中感受冬季至日的节日气氛。
知道冬季至日是中国的传统节日，简单了解冬季至日的饮食习俗。
尝试手工制作汤圆。
要准备的活动
课件准备:《99首歌》童谣音频、图片；《汤圆》图；“汤圆”手工成品图。
材料准备:由超轻粘土和纸板切割而成的纸盘。
活动过程
播放童谣音频和图片《九九歌》，引出活动主题。
今天老师给孩子们带来了一首很特别的童谣。名字叫《九九歌》。我们一起来听听吧。
-童谣里出现了哪些数字？
这些数字是什么意思？
小结:这是一首描写天气变化的儿歌。童谣里有一到九个数字，所以叫“九九歌”或“数九九歌”。人们习惯于从冬季至日开始数九，每九天数九次。冬季至日的第一天是9月19日。数完九个九，冬天过去了，春天来了。
组织对话，引导孩子了解冬季至日，这是中国的一个传统节日。
你知道冬天的至日是哪天吗？
冬天的至日是什么时候？
内容摘要:冬季至日，又称“冬节”，是中国的传统节日。日期在每年的65438+2月22日左右。
展示图片“汤圆”,引导孩子了解冬季至日的饮食习俗。
你的家人在冬天的至日会吃什么？
-汤圆是什么形状的？(圆形)
饺子是什么颜色的？(白色、红色、黄色、紫色...)
总结:关于冬天的至日，不同的地方有不同的习俗，北方地区有在冬天的至日吃饺子的习惯。南方地区有在冬季至日吃汤圆的习惯。
展示手工制作成品图，播放童谣音频《九九哥》，发放材料“超轻粘土、纸盘子”，鼓励小朋友亲手包饺子。
(按照习俗可以用饺子代替汤圆。)
让我们一起做美味的饺子吧。
-我们可以用各种颜色的超轻粘土做汤圆，也可以搓成你喜欢的形状。揉好的饺子要放在纸盘子里。
技巧
童谣《99首歌》的内容不需要孩子理解，老师也不要对内容讲解太深或太长。
活动扩展
区域活动
在艺术区，材料“超轻粘土”被放入，以鼓励孩子们制作饺子。
日常活动
把孩子们做的饺子装饰在班级的艺术区，供孩子们欣赏。