茶社的活动计划很简单。
茶社活动策划书模板简单1一、活动主题
懂茶，懂茶，品茶。
二、活动地点
xx .
三、活动时间
20xx年x月x日
第四，活动对象
xx .
动词 （verb的缩写）活动背景
茶是一种灵性的东西，它蕴含在天空，承载在大地，孕育在人们的心中。饮茶文化起源于中国，盛于唐代，盛于宋明，历史悠久。茶文化，以其深刻的内涵和独特的风格，成为中国传统文化宝库中一颗耀眼的明珠！目前大家的生活都很有压力，很无聊。通过这次沙龙活动，大家可以充分感受到茶文化的魅力。
不及物动词活动的目的
1，古人说茶能滋养大自然。希望通过茶艺的表现，让大家对茶，对茶文化，对生活有更深入的了解。
2.为茶文化爱好者提供学习交流的平台，弘扬中国优秀茶文化。
3.弘扬国学，让更多人了解茶道，传承下去。
4.为学生搭建一个相互了解和交流的平台。
七。活动
准备活动:
1.讨论并拟定计划，确定活动流程、所需项目和人员安排。
2.邀请学生参加沙龙活动。
3.安排讲师。
4.做好活动前通知人们参加活动的工作。
5.网站布局和摄影。
6、现场跟踪人员安排。
活动流程:
1，相关工作人员提前半小时到达现场进行现场安排。
2.欢迎学生并安排他们的座位。
3.讲师做开场白并介绍自己(5分钟)。
4.教学:包括茶叶、茶具、茶艺展示(40分钟)。
5.学生现场学习茶艺(40分钟)
6.沙龙活动结束了。
后期活动:
1，场地清理。
2.摄影师会喜欢这些照片的。
3.做个微信纪念册。
4.记录活动并完成新闻发布。
八、需要准备什么
茶具、茶叶、投影仪、电脑。
茶社的活动策划书模板很简单。2.活动的目的
观看茶道，触摸茶道，体会茶能滋养大自然的古训。希望同学们通过艺术表演，对茶、茶文化、生活有更深入的了解。
二、活动主题
茶味道很好。
三、活动的对象
全校师生。
四、活动时间
X月xx日下午5: 30开始。
动词 （verb的缩写）活动地点
学校礼堂。
不及物动词活动方式
团体比赛和茶系列表演。
七。详细的活动方案
1，活动内容
团队赛(学院报名制)每个系需要3名代表
一个茶社介绍茶文化，悠久的茶史，主持人，评委，到场嘉宾，邀请参赛选手参赛。
b选择题每题5分，时间1分钟。各科室必须对必考题进行选题，并以举牌方式答题。同时，有两个代表在计分，在显示板的一边。最后，主持人宣布了第一轮的最终比分。紧张的比赛结束后，为了缓解压力，选手们被请到后台休息，是茶社带来的。名茶说“信阳毛尖的传说”。
c放松后开始新一轮的茶道拼图，每题5分，3分钟，必考。如果回答问题的部门没有回答问题，可以向外地求助，每个部门只有一次机会。
d紧张的茶艺拼图结束后，同时，茶社为大家带来了铁观音茶艺表演，并邀请各部门代表品茶。
e后感觉题每题10分，时间5分钟，必考。学生对茶有了认识，从中体会到人生的真谛，台下评委打分，得平均分，每道答案后公布结果。
F米分组做最后的统计分数，给大家带来东坡剧和禅茶。
g组宣布分数，评委上台颁奖。
2.宣传方法
海报。
横幅。
广播电台。
校报。
八。资本预算
活动预算，铁观音茶，一等奖夏被。
二等奖伞。
三等奖杯。
异地帮忙给支笔，补充。
茶艺社活动策划书模板简单。3.工字续时间
X月Xx日-X月xx日。
二、活动过程
(1)开幕式
1.活动流程:
(1)活动时间:X月X日。
(2)地点:尹稚广场。
2.活动:
(1)茶艺表演。由茶艺表演团成员表演并现场演示给观众，让观众亲身感受茶具、衣服等特殊器具的使用方法。在茶道中，还进行了古筝表演，以营造更好的氛围，吸引更多人对茶香和茶韵的兴趣。
(2)茶叶陈列。茶叶公司提供各种茶叶，在品茶活动上展示，并讲解其功效和特点。
(3)免费茶水。我们将设立一个免费品茶区。茶叶可以自己购买，也可以通过赞助购买。赞助茶叶会注明赞助公司。活动现场举办了品茶和品茶游戏(鉴别什么茶)。
(4)展示茶叶的历史发展。活动现场悬挂有茶叶发展历史的图片和文字，向学生展示茶叶的起源和发展，有助于学生更多地了解茶文化及其博大精深，有助于茶文化的传承，增强民族自豪感和爱国情操。
(2)茶道演讲比赛
1.活动时间:初赛X月xx日决赛X月xx日。
2.活动流程:
1，预赛:报名学员在指定时间准时到达，进行十分钟的简短演讲，带着自己对茶的理解。根据演讲的状态和演讲的深度，选出xx人进入决赛。
2.决赛:进入决赛的同学会做更详细的演讲。此外，演讲后还会有关于知识的问答。最后综合评价，决定排名。
3.最终评出一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，颁发证书和奖金。颁发了多项获奖证书。
(三)花茶香味
1.活动时间:X月，xx日。
2.地点:3号楼前。
3.参加人员:xx大学师生。
4.活动安排:X点活动正式开始，免费为同学们讲解关于喝花茶养生的知识。
根据不同学生的需求，赠送免费品尝的保健花茶。
(4)你追我赶，互相追赶。
1.活动时间:X月，xx日。
2.地点:五环体育场
3.竞赛流程:
(1)将参赛选手分成X组，将X组分成两组，一组为茶，一组为功能属性。
(2)一组是茶的同学，游戏开始后根据他们所代表的茶的特性(每次随机抽取他们所代表的茶和功能属性)，抓一组有相应功能属性的同学。
(3)大组比赛持续xx分钟，根据茶组抓到的相应功能组的学生人数是否超过一半来判定获胜者。
(5)茶艺培训
1.活动时间:X月，xx日。
2.地点:教室。
3.参与者:所有在校学生。
(六)茶文化协会关于茶与人类健康的专题讲座
1.演讲者:xx。
2.活动对象:全体学生。
3.讲座时间:x月x日。
4.参加者:对茶文化感兴趣的学生。
5.地点:教室。
(7)云香茶具讲座
1.演讲者:xx。
2.活动时间:X月，xx日。
3.地点:教室。
4.参加对象:全校对茶感兴趣的学生。
5.活动流程:
1.专业人士或学过茶的同学会讲解茶具的历史、分类以及如何辨别茶具的好坏。
2.放音乐烘托现场气氛。
3.通过ppt向学生展示关于茶具的知识。
4.现场提问，解答学生对茶具的疑惑。