老年学是学术吗?

老年学是一门独立的综合性社会科学学科。按照教育部的学科分类,老年学属于社会学一级学科,放在法学学科中。老年学是以老年学、老年医学、老年医学、老年社会学等边缘学科的产生和发展为基础的综合性学科。

老年病学

正确

人类衰老最早的研究出现在医学领域。它的目的是治病和延年益寿。古代东西方炼丹术的发展,某种意义上可以视为古代老年学。两千多年前,中国最早的

医学专著《内经》中有许多关于老年学的记载,尤其是苏文的前三篇,专门讲养生理论。东晋葛洪撰《抱朴子内篇》,南北朝陶弘景编《抱朴子内篇》。

隋代晁的《养性延寿录》、《病因论》和唐代孙思邈的《备急付千金方》都有关于老年学的重要论述。宋代陈至的《养老长寿书》是中国第一部传统医学。

关于老年学的专著。许多古代西方医学家,如希腊的希波克拉底和罗马的西塞罗,也涉及老年病。

老年病学

关于

账户。公元9世纪,波斯医生阿维森纳首次编撰了《老年医学经典》。

。19世纪,德国医生C.F. Kanstadt写了《老年人的疾病及其治疗》一书,初步奠定了老年学的基础。1909美国奥地利医生纳肖根据拉丁文

革剌斯(老年病学)和伊特里科斯(治疗学)创造了老年病学这个术语,并编撰出版了《老年病学》一书(1916)。此后,“老

“年医学”逐渐成为一门学科,后来作为老年学的一个重要分支,得到了学术界的认可。

老年生物学

中心话题是人类衰老的生理机制。这项研究始于古代对长寿的探索。18世纪,法国博物学家。

G.——l·德·布丰对人类生命极限的研究是老年学的重要突破。在细胞学、免疫学和分子生物学的推动下,人类衰老机制的研究也取得了丰硕的成果。

20世纪70年代,关于人类衰老机制的理论有100多种。其中,如基因时钟理论、体细胞突变理论、蛋白质的合成错误理论、自由基理论、交联键理论、废物理论等

理论、免疫理论、脑老化中心理论不仅是理论上的重要突破,有些还具有临床意义。这些研究为老年学奠定了基础。

老龄化心理学

正确

老年人的心理研究来源于对老年人智力变化的关注。公认最早开始老年学学术研究的是比利时社会统计学家L.A克托莱。他在《论人和》

他的《天赋的发展》(1835)描述了人在60年间的心理成长过程。1884年,英国人类学家f·高尔顿在伦敦国际健康博览会期间测量了从儿童到老年的变化。

人的各种心理数据。美国心理学家G.S. Hall 1922出版的《老年》一书,被认为是第一本专门研究老年人心理学的教材。20世纪30年代,美国人W.R迈尔斯

还有人在美国斯坦福大学成立了衰老心理学研究小组,其研究计划被称为“斯坦福晚期发展计划”,研究成果在1931年后陆续发表。这份工作被认为是古老的。

第一次系统地尝试研究年龄过程的心理学。第二次世界大战后,以美国为中心的老年和衰老心理学研究取得了很大进展。比如1946,美国心理协会加了“成熟”

和老年”。1946年,英国剑桥大学成立了奈菲尔德老龄研究所。

老龄化社会学

跟随

中老年人增多、人口老龄化等社会问题成为社会学家关注的焦点之一。美国学者O. Pollack在1948年发表的《老年人的社会适应》被认为是最早的关于老年人的著作。

社会学的基本专著。此后,在老龄化和老年人的研究中,社会学的一些重要理论如角色理论、结构功能主义理论等产生了重要影响,奠定了老龄化社会学的基础。

的理论基础。

主题范围编辑

老的

年代学研究的主要范围包括:老年病防治、老年保健、老年医学、抗衰老临床研究和长寿调查研究;研究人体衰老的机理和原因,人体器官的衰老

体征的解剖学研究,人体细胞衰老的研究,衰老的免疫变化等。老年人的感觉和知觉、记忆、智力、言语障碍、精神病、个性和心理调节。

等等;人口老龄化的发展与趋势,人口老龄化的社会经济影响与后果,老龄化的社会特征,老年人的经济福利,老年人的社会福利,老年人的教育,老年人的就业与工作,家庭与老年人。

婚姻,老年人越轨行为,犯罪与犯罪受害者,老年人与宗教,老年人生活方式,老年人社会调查。随着老年学研究的发展,出现了多学科渗透的趋势,产生了老年化。

人口学、老年经济学、老年政治学、老年体育等新的分支和研究领域。

研究方向编辑

老的

年代学的主要研究方向有:社会老年学、老年医学、老年经济学、老年医学。社会老年学专业研究生主要研究老龄化问题与社会发展的关系、特点和规律。

应对人口老龄化的对策。还包括老年学理论、调查研究方法、老龄政策等。老年人口学领域的研究生主要研究人口老龄化的人口学特征和老年问题。

以及国内外老年人口的对比分析。老年学领域的研究生主要研究人口老龄化对经济发展的影响。老年心理学研究生主要研究老年人和老年人的心理变化。

还有心理调整。老年学旨在培养从事老年学及相关学科教学、科研和实践管理的高级专门人才。要求学生德、智、体、美全面发展,有扎实的专业知识基础。

具有基本而广泛的人文社会科学知识和必要的自然科学知识,能够熟练运用至少一门外语,有较强的表达能力(口头和书面)和独立的科研能力,热爱老年学。

业,具有创新能力、组织能力、敬业精神和较强的团队意识。