中学“护眼”健康教案
中班健康教案“保护你的眼睛”活动1的设计背景
每个孩子每时每刻都在和自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有一个充分的了解。因此，引导儿童认识自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是儿童健康教育的重要任务之一。“护眼”活动是在上述前提下设计的“探索我”系列活动之一，旨在让幼儿了解眼睛的功能和护眼的方法，学会正确处理一些突发事故，通过激发幼儿的交流和表达，发展其大胆自信的表达能力和与同伴的沟通能力。
活动目标
1.了解护眼的基本知识。
2.短时间看电视，正确读画。
了解眼睛的结构和功能。
4.指导孩子学习缓解眼睛疲劳的练习。
5.懂得保护眼睛，知道保护眼睛的重要性。
教学重点和难点
要点:让孩子掌握一些保护眼睛的方法。
难点:让孩子知道日常生活中正确和不正确的用眼行为。
要准备的活动
1.在孩子活动前向家长了解护眼知识。
2.教学挂图。
活动过程
1.激发孩子兴趣的谜语。
老师讲谜语:两颗珠子黑亮亮的，一颗打开，一颗像窗户一样关上。白天开，晚上关，可以看电视看书。(回答:眼睛)。让孩子们互相看着，猜答案。
2.讲故事《保护眼睛》了解长时间看电视对眼睛的危害。
老师:为什么咪咪的视力在下降？引导孩子讨论咪咪视力下降的原因。
老师:你每天在家看电视吗？你长时间看电视吗？知道咪咪的烦恼后，看电视要注意什么？
3.引导孩子了解视力下降的其他原因和护眼常识。
(1)请公园里一位戴眼镜的老师给孩子讲讲他近视的原因，以及戴眼镜带来的不便。
(2)结合孩子的日常生活，讨论眼外伤的其他原因。
(3)结合挂图，老师告诉孩子如何保护眼睛。
(4)听指令，做动作，加强孩子对不正确行为的理解。
如果老师说看书，画画，看电视，孩子要做出相应的正确姿势。
教学反思
本次活动以保护眼睛为线索，让孩子了解眼睛的重要性，从而产生保护意识。这个活动以猜谜语的形式引出了主题——眼睛。完整地欣赏故事，进行问答，可以更好地帮助孩子理解故事。营造一种保护眼睛的感觉。第二部分，在分析孩子的答案之前，对孩子的答案没有把握。第三环节请戴眼镜的老师介绍一下自己近视的原因以及戴眼镜感觉不方便时的注意策略，保护我们班戴眼镜的小朋友的心理。另外结合挂图，护眼方法的一些姿势是我的动作不标准。今后，我将继续努力提高我的教学水平。
中班健康教案“保护眼睛”的活动目标2
1，学会保护眼睛，懂得呵护眼睛。
2.试着去理解和体会视障人士的感受。
3.了解关于眼睛的常识。
要准备的活动
童书、电子书、眼罩、鼓槌、鼓。
活动过程
首先，导入测验。
老师:上面的头发，下面的头发，中间还有一颗黑葡萄。猜猜这是什么？(眼睛)
老师:这个谜语把我们的黑眼睛比作黑葡萄。世界上所有人的眼睛都是黑色的吗？
第二，了解眼睛的颜色。
让孩子们看着对方的眼睛，告诉他们眼睛是什么颜色。
老师让孩子们回忆他们父母眼睛的颜色。
展示电子书，了解不同颜色的眼睛。
老师:每个人都有一双美丽的眼睛。世界上不同地方的人有不同的眼睛，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国大部分人是黑色的。
第三，了解关于眼睛的常识。
老师:除了眼睛的颜色不同，你还发现眼睛有哪些有趣的地方？
请阅读儿童读物《用眼睛看一看》。
让孩子们谈论他们的发现，并鼓励他们提问。有的人要戴眼镜，有的人会有斗鸡眼，人难过的时候会哭，等等。
第四，学会保护眼睛。
1，体验盲人击鼓。
请部分小朋友蒙上眼睛，手拿鼓槌转三圈，向前走约1米，然后用鼓槌击鼓。
请孩子分享游戏的体验，感受失明的不便。
2.交流讨论。
老师:为什么有些人是盲人？(先天性眼疾、后天性眼疾、意外等。)看不见的人会怎么样？我们怎么能关心他们呢？
老师:看不见的人很辛苦。我们应该学会关心他们，而不是嘲笑他们。
老师:我们的眼睛真的很有用，所以我们应该好好保护它们。怎样才能保护好眼睛？(让孩子回答，老师要做笔记。)
老师总结:要注意保护眼睛:不要用脏手揉眼睛，看电视太近，看书太近，躺在床上看书，眼睛避开强光等等。
3.学儿歌《小眼睛》保护眼睛。
活性菌株
“盲人击鼓”的游戏也可以改成“盲人贴五官”之类的游戏。
活动扩展
如何保护我们的眼睛？
面积角活动
阅读区:将儿童书籍放在供儿童阅读的区域。
科学区:把望远镜放在区内，鼓励孩子用望远镜观察远处的物体。
环境创造
张贴如何保护眼睛的海报。
家庭同步
请家长时刻提醒孩子保护眼睛，严格限制孩子玩手机、玩平板、看电视的时间。
随机教育
随着社会科技的进步，孩子长时间玩手机、平板的概率越来越高。家长和老师要时刻督促孩子远离手机和平板，保护好眼睛。
中班健康教案“保护眼睛”3个活动目标:
1.通过教学引导孩子认识眼睛的结构和用途。
2.教育孩子保护眼睛，学会保护眼睛。
3.指导孩子学习缓解眼睛疲劳的练习。
4.知道一些保持身体各个部位干净整洁的方法。
5、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
活动准备:
电子白板，保护眼睛的ppt
活动流程:
首先，谜语介绍。
上面有毛，下面有毛，中间有一颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来睡觉。
第二，了解眼睛的结构和用途。
1，展示图片引导孩子观察。
问:这是什么？眼睛上面是什么？睫毛有什么用？什么东西像中间的黑葡萄？眼睛中间的点是什么？眼睛是干什么用的？
2.请闭上眼睛，感受一下隐身的感觉。
总结:眼睛是心灵的窗户。没有眼睛，我们什么也看不见。
第三，引导孩子了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。
1，欣赏《眼镜和鼻梁》这个故事。
问题:为什么眼镜和鼻梁会吵架？最后发生了什么？
总结:鼻梁上戴眼镜很不舒服。很明显，我们近视了。没有眼镜我们什么也看不见，所以我们必须保护好我们的眼睛。
2.欣赏现场表演或者看图。
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
问题:孩子做的对吗？为什么？我该怎么办？
总结:孩子的脏手上有很多细菌。如果我们用脏手揉眼睛，我们会得红眼病。如果我们觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾、手帕或卫生纸擦拭。
(2)孩子把头放在桌子上画画。
问题:孩子做错了什么？为什么？我该怎么办？平时还要注意什么？
总结:看书画画时，眼睛不要离纸太近，也不要躺着看书，否则容易近视。看书画画时要抬头，视线要远离1英尺左右。平时也要注意不要看电视太久，长时间看书要看远。不要玩尖锐的东西，多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有好处的食物。
第四，指导孩子做简单的眼保健操。
1.老师示范眼保健操。
眼睛上下左右看，然后上下左右转，用手指轻轻按摩眼周肌肉，按摩眼上方肌肉，眼下方肌肉，太阳穴等。
2.孩子们和老师一起做眼保健操，并伴有轻音乐。
活动反映:
教育活动的选择非常重要，直接关系到活动的成败。这次教育活动的内容贴近孩子们的生活，与他们的身体息息相关。看似简单的活动，却蕴含着重要的教育意义:孩子对“眼睛”这个器官既熟悉又陌生，熟悉眼睛是身体器官，无时无刻都可以接触到，而陌生是对眼睛缺乏更深入的了解。通过这项活动，孩子们不仅详细了解了眼睛的结构和功能，还能正确使用眼睛。在整个活动中，孩子们始终保持着对活动的高度兴趣和关注，课堂气氛活跃民主。他们可以大胆地与同龄人和老师交流眼睛结构或眼睛卫生。在活动的最后，很多小朋友都能说出很多保护眼睛的方法，这就是我们希望达到的预期效果。
中班健康教案“保护眼睛”的活动目标
1，学会保护眼睛，懂得呵护眼睛。
2.试着去理解和体会视障人士的感受。
3.了解关于眼睛的常识。活动准备童书，电子书，眼罩，鼓槌，鼓。活动流程1。猜谜入门。老师:上面的头发，下面的头发，中间还有一颗黑葡萄。猜猜这是什么？老师(眼睛):这个谜语把我们的黑眼睛比作黑葡萄。世界上所有人的眼睛都是黑色的吗？
第二，了解眼睛的颜色。让孩子们看着对方的眼睛，告诉他们眼睛是什么颜色。老师让孩子们回忆他们父母眼睛的颜色。展示电子书，了解不同颜色的眼睛。老师:每个人都有一双美丽的眼睛。世界上不同地方的人有不同的眼睛，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国大部分人是黑色的。
第三，了解关于眼睛的常识。老师:除了眼睛的颜色不同，你还发现眼睛有哪些有趣的地方？请阅读儿童读物《用眼睛看一看》。让孩子们谈论他们的发现，并鼓励他们提问。有的人要戴眼镜，有的人会有斗鸡眼，人难过的时候会哭，等等。
第四，学会保护眼睛。
1，体验盲人击鼓。请部分小朋友蒙上眼睛，手拿鼓槌转三圈，向前走约1米，然后用鼓槌击鼓。请孩子分享游戏的体验，感受失明的不便。
2.交流讨论。老师:为什么有些人是盲人？(先天性眼疾、后天性眼疾、意外等。)看不见的人会怎么样？我们怎么能关心他们呢？老师:看不见的人很辛苦。我们应该学会关心他们，而不是嘲笑他们。老师:我们的眼睛真的很有用，所以我们应该好好保护它们。怎样才能保护好眼睛？老师总结:注意保护眼睛:不要用脏手揉眼睛，看电视太近，看书太近，躺在床上看书，眼睛避开强光等等。
3.学儿歌《小眼睛》保护眼睛。“盲人击鼓”的游戏也可以改成“盲人贴五官”等游戏。延伸活动发展艺术活动:如何保护我们的眼睛？区角活动阅读区:在区内摆放儿童书籍，供儿童阅读。科学区:把望远镜放在区内，鼓励孩子用望远镜观察远处的物体。环境创造了如何保护眼睛的海报。请家长时刻提醒孩子，保护好眼睛，严格限制孩子玩手机、平板、看电视的时间。随机教育随着社会科技的进步，孩子长时间玩手机、平板的概率越来越高。家长和老师要时刻督促孩子远离手机和平板电脑，保护眼睛。
中班健康教案“保护眼睛”5个活动目标:
1。理解眼睛对人的重要性
2.知道如何保护眼睛
3。培养孩子关心和帮助残疾人的感情。
活动准备:录音机、磁带、护目镜、孩子数量相等，三幅头像画，盲人图片，一些关于护眼的图片，六只“眼睛”
活动流程:
一:引出主题
1.游戏:指五官。
轿车是一种五官的名称，孩子必须快速准确地指出来。
2.以猜谜语的形式，引出活动内容，激发孩子的学习兴趣。
奥秘:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。
二:明白眼睛对人的重要性。
1.小朋友听歌曲《五感之歌》老师:小朋友，听完这首歌，谁能告诉我们眼睛能为我们做什么？(小朋友随口答)如果我们没有眼睛会怎么样？好，现在，请戴上眼罩，自己感受一下。可以站起来慢慢走两步。(孩子自己感受后回答问题)
2.给盲人摄影师看:那个小孩会告诉我，为什么这个大叔戴着墨镜，手里拿着棍子走在路上。(孩子回答)老师介绍了盲人这个词。刚才我们小朋友也体验到了失明是什么感觉，所以盲人叔叔做事很不方便。我们这些孩子该怎么办？(让孩子们知道如何关心和帮助残疾人)
三:懂得保护眼睛。
老师:眼睛对我们如此重要，我们应该保护眼睛吗？怎么保护？老师给孩子们带来了一些图片。请大家判断一下，看自己对不对。(把孩子分成两组，老师展示一张图，孩子做出判断并说明理由。答对的一组得到一朵小红花。)
最后，老师和小朋友总结一下生活中如何保护眼睛。
四:玩“粘眼睛”游戏
手里拿着两只“眼睛”的孩子，站在离头部一米远的地方，蒙上眼睛，走上前把眼睛贴在头上，看是否准确。活动自然结束。
中班健康教案“保护眼睛”6一、活动目标:
1，了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2.知道红眼病是会传染的，教育孩子不要用别人的手帕，不要用脏水揉眼睛。
3.要明白多运动对身体有好处。
4、热爱参加体育锻炼，养成热爱运动的良好习惯。
二、活动准备:
情境表现:“排除眼中异物”。
三、活动过程:
1，情景表演引入。
2.引导孩子讨论。
(1)明明的眼睛怎么了？(进入灰尘或沙子)
(2)眼睛进了灰尘或沙子怎么办？
3.讨论:除了进入异物后，眼睛什么时候不舒服？(当你得了红眼病时)
(1)得了红眼病是什么感觉？(很难受。眼睛会流眼泪，怕光，有轻微的疼痛，眼睛会充血，肿胀，有眼屎等。)
(2)得了红眼病怎么办？(因为红眼病是会传染的。如果你有红眼病，你就不能和孩子在一起，更不能用别人的手帕和毛巾碰你的眼睛，或者牵别人的手，或者用别人的东西。)
(3)红眼病的预防。如果有红眼病，要及时治疗。)
4.老师总结:告诉孩子要爱干净卫生，严格保护眼睛。红眼病流行的时候，不要去公共场所玩。
教学反思
本次活动以保护眼睛为线索，让孩子了解眼睛的重要性，从而产生保护意识。这个活动以猜谜语的形式引出了主题——眼睛。完整地欣赏故事，进行问答，可以更好地帮助孩子理解故事。营造一种保护眼睛的感觉。第二部分，在分析孩子的答案之前，对孩子的答案没有把握。第三环节请戴眼镜的老师介绍一下自己近视的原因以及戴眼镜感觉不方便时的注意策略，保护我们班戴眼镜的小朋友的心理。另外结合挂图，护眼方法的一些姿势是我的动作不标准。今后，我将继续努力提高我的教学水平。
中班健康教案活动7“保护你的眼睛”的设计背景
因为现在很多孩子不知道怎么注意用眼卫生，导致近视等很多眼病，所以设计了这个活动。
活动目标:
1.让孩子知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。
2、初步了解疾病预防方法。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4、初步了解健康小贴士。
5、初步养成良好的卫生习惯。
教学重点和难点:
重点讲解儿童日常用眼的规范，让孩子知道日常生活中正确用眼和不正确用眼对眼睛的不同影响。
活动准备:
笔和课本。
活动流程:
1，眼睛离书桌太近会近视。
2、用脏手揉眼睛会伤眼睛。
3、沙子进眼睛，找大人帮忙。
4.如果你正确地使用你的眼睛，你的眼睛将会健康美丽。
5、让孩子示范不正确的书写方法，眼睛容易疲劳和模糊。
6.孩子要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛。
教学反思:
因为眼睛是身体的重要组成部分，孩子无法亲身体验眼睛疼痛的感觉，所以个别孩子可能记忆不深，所以我会在日常生活中注意规范孩子的用眼卫生，尽量让孩子在以后的生活中养成良好的生活习惯。
中产阶级健康教案“保护你的眼睛”的设计背景8
因为中班的孩子年龄比较小，只知道玩，玩的很自由，对生活中的一些常识不太了解。眼睛的好坏关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，终身受益。
活动目标
1，让孩子知道眼睛的作用，知道我们的生活离不开眼睛。
2、让孩子初步掌握保护眼睛的方法。
3.让孩子们同情和尊重盲人，并帮助他们。
重点和难点
保护眼睛的方法。
教学难点:记住并理解保护眼睛的方法。
要准备的活动
小镜子和图片。
活动过程
首先，开始链接。
老师说谜语，孩子猜，引出眼睛的话题。
第二，基础环节。
1，小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。能看到东西，表达感情等。
2.孩子们蒙着眼睛走路，体验没有眼睛的痛苦。
3、及时教育孩子学会帮助盲人。
4.听故事“小猫的眼睛”
5.孩子们想出主意来帮助患有眼疾的小猫。
6.看图，判断孩子做的对不对。
第三，链接的结尾。
看儿歌，了解并学会如何保护眼睛。
第四，延伸环节。
让孩子在父母的帮助下学会做“眼保健操”。