陶行知的名言
2.教育最重要的是给学生改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的重要方法。
3.我们发现孩子是有创造力的，当我们知道孩子是有创造力的时候，就要进一步解放孩子的创造力。
4、几多白发翁，后悔路。给年轻人一个信息，不要误会。
5.民主教育应该是终身教育。他应该为健康而工作；学会做一个聪明的学生，群体保护你的生活。他应该是由健康、科学、艺术、劳动、民主组成的和谐生命。
6.提升个人道德，筑起“人格长城”。从私德的完善到公德效用的扩大，为集体谋取利益...
7.我们应该经常考虑农民的痛苦和他们想要的幸福。我们要有一颗“农民的苦心”，为农民服务，肩负起改造农村生活的新使命。
8.社会就是学校。
9.做是知道的开始，知道是做的成功。
10，要给农民“烧香”。
11，虚心提问，集思广益。
12，孩子如幼苗，一定要好好培养，才能发芽。
13，我们坚信健康是人生的起点，也就是教育的起点。
14.教师的天职是改变人，使人变得有人情味。虽然学孙悟空七十二变不容易，但至少要重视变化。
15，民主教育应该是一生的教育。他应该为健康而工作；学会做一个聪明的学生，群体保护你的生活。他应该是健康、科学、艺术、劳动、民主构成的和谐生活，也就是和谐的教育。
生活就是教育。
17，万千教师教人求真，万千学生学做人。
18，虚心提问，集思广益。
19，滴自己的汗，吃自己的饭，做自己的事，靠人，靠天，靠祖宗，不是英雄。
20.努力劳动是一切发明之母。一切都在劳动上努力，成为事情的真相。
21，新老师要有* * *和精神。只是不要摆出当官的姿态，凡事与学生同甘共苦，同情学生，参与学生，引导学生。
22.我来自中国，我爱中国。
23.通过教别人来教自己。为教学而学。
24.幼儿教育是人生的基础。
25.老师应该同时教和学。又不是买了点知识就可以卖一辈子。
26、既动手又动脑，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是联合双手和大脑。
27.学校是为社会而建立的。学校没有改造社会的能力，可以干脆倒闭。
28、热爱世界，热爱音乐，热爱才艺。
29.我们应该用全方位的教育来创造一个全方位的社会。
30.中国教育的通病就是教脑的不用手，不用手的用脑，所以什么都做不了。中国教育革命的对策是手和脑的联盟，结果手和脑的力量可以大到不可思议。
31，教师的定位是‘教千百事，教人求真’。一个学生的职责就是‘博采众长，学以致用’。
32.生活是教育，社会是学校，教与学是一体的。
33.通过教别人来教自己，在劳动上下功夫。
34.到处都是创造的地方，每天都是创造的时间，每个人都是创造者。
对于书呆子，我劝他们少读书，多做一些有意义的事情，以免犯傻。
36.我们深信，如果全国的教师都有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，他们一定会为我们的民族创造一个伟大的新生活。
我们的新任务是招募一百万同志，建立一百万所学校，改造一百万个村庄。
38.做一件人生大事，做一件大事。
39.教育是实现理想社会的过程。如果理想社会有不好的地方，就要用教育的力量去改变。至于优秀的，虽然是在这个社会之外，但也应该被吸进去。
40.提升个人道德，筑起“人格长城”。从私德的完善到公德效用的扩大，为集体谋取利益...
41，学生要好学，就要好学。只有学而不厌的君子才能教出学而不厌的学生。
42.在老师手里，青少年的命运就是民族和人类的命运。
我们坚信教师应该是人民的朋友。
44.创作从问题开始。有问题才能思考。只有思考，才能解决问题，找到独立的思路。
45、靠人，靠天，靠祖宗，不是英雄！
46.我们学习知识不仅是为了增加个人幸福，而且总是为了改造社会。
47.人类社会到处都是创造的地方。每一天都是创造的时间，每个人都是创造者。
48.行动是老子，知识是他的儿子，创造是他的孙子。
49.我们坚信教育是国之根本，万年大计。
50.乡村教师和未来的乡村教师心中应该有一个“理想社会”。
51.道德是做人的基础...没有道德的人的知识和技能越大，他们能做的恶就越大。
52.让学生走上创作之路，动手动脑，努力。
53.书呆子读死书，研究死书，研究死书。工人和书呆子都是死工人，死工人，死工人。钱呆子赚钱到死，赚钱到死，赚钱到死。
54.失败是成功之母，奋斗是成功之父。
55.要知道国家有未开化的土地，有受过教育的人民，是因为我们没有尽到责任。
56.“因为道德是做人的根本。如果你根本就是坏的，即使你有一些知识和技能，也没什么用。”
57.忽视一个健康的人，无异于拿自己的生命开玩笑。
58.一举一动，一言一行都要修炼到对得起老师的地步。
59.一个小学老师，没有改造社会的精神，很无聊。
60.希望大家把孩子的健康作为幼儿园的第一要务，幼师要做健康之神。
61.我们应该对自然环境和人造环境做出理想的安排。
62.智慧、仁爱和勇气是中国的重要精神遗产。在过去，它被视为‘世界女神’，在今天，它仍然是个人完美发展的重要标志。
63.我们一定要认真办学，才能跟得上孩子，跟得上国家，跟得上民族，不必在乎名声。
64.要求学生做什么，老师和工作人员自己做；要求学生学什么，老师和工作人员都是手动学；要求学生遵守规则，要求教职员工亲自遵守。
65.爱整个世界。
66.所有的知识都应该以人们的幸福为目标。
67.把公民身份和读书精神结合在一处，培养他们做公民的能力。
68.带着一颗心来，不带半根草。用这种精神教育孩子永远不会错。
69.因为道德是做人的根本。即使你有一些知识和技能，但如果你根本就是坏的，那也没什么用。
70.富贵不能淫，贫贱不能移，权势不能屈，美貌不能移。
71.我们要把教育和知识变成空气，弥漫宇宙，洗涤乾坤，普度众生，人人都有一口气。
72.有创造力的人一定是新的，没有创造力的人一定是老的。
73.流汗，吃自己的饭，做自己的事，靠祖宗，就不是英雄。
74.要解放孩子的思想、手脚、空间和时间，让他们充分地过自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
75.行动产生困难，困难产生怀疑，怀疑产生假设，假设产生实验，实验产生判断，判断产生行动，从而无限进化。
76.老师的定位是‘教千教万教，教人求真’；学生的职责是‘博采众长，学以致用’。