幼儿园中班数学教案:铺垫

这种教学从幼儿的生活经验和兴趣需求出发，营造轻松自由的游戏氛围，引导幼儿在“工地”的场景中运用数学经验进行创造性活动。下面和我一起看看《幼儿园中班数学教案:铺垫》。

幼儿园中班数学教案:铺垫

教学目标

1，激发孩子探索周围序列美的兴趣和欲望，培养乐于尝试和探索的积极情绪。

2.引导孩子根据物体的特征(大小、颜色、形状等)进行分类。)，并学会按规律排序，感受规律美在生活中的应用。

3.培养孩子的动手能力、表达能力和合作意识。

教学准备

1.引导孩子在日常生活中观察和欣赏周围一些顺序性装饰的规律性和美感。

2.提前组织一个结构游戏，引导孩子插入“房子”，在草地上营造动物村的场景。

3.不同颜色(红、黄、蓝)的三角形、正方形、长方形瓷砖若干，手推车10，小树、花等装饰品若干。

4、孩子有一双袖子。

教学过程

一.活动介绍

1.让孩子们装扮成“小建筑师”来欣赏他们建造的新动物村，并启发他们继续为新动物村铺路。

2.引导孩子观察“工地”上的瓷砖，谈论它们的不同之处，启发他们按照一定的标准对瓷砖进行分类。

第二，铺路活动

1，摊铺要求:

(1)，根据瓷砖颜色、大小、形状等不同特点。，定期摊铺。

(2)、拿、放瓷砖应注意轻拿轻放，注意安全。

(3)遇到自己解决不了的困难，可以向老师或同行提出，我们协商解决。

2.让孩子自由组合组成施工队(不限制孩子数量，允许孩子单独作业)，启发他们一起作业。

3.让孩子们选择他们需要的瓷砖，并用手推车运送到目的地。

4.引导孩子按照一定的规则去铺垫。

(1)，启发孩子创造性地设计不同的排序规则。

(2)鼓励孩子在自己和他人铺就的道路上大胆表达自己的想法和观点。

5.用一些小花草树木来装饰新的动物村。

第三，鉴赏活动

1，老师和孩子们* * *欣赏美丽的新村，感受各种序列的规律美。

2.走在铺好的小路上，体会劳动和创造带来的成功的喜悦。