如何肩负起生态文明建设的使命和责任

大学生是祖国的未来,民族的希望。当前,中国社会在经历了农业文明和工业文明之后,已经进入了生态文明建设阶段。作为高校德育的新内容,大学生对生态文明建设的认识程度和生态文明建设的质量直接关系到生态文明建设能否取得预期效果,甚至关系到国家的前途和命运。因此,我们应该从民族复兴和国家富强的角度来理解和审视大学生参与和投身生态文明建设的历史意义和现实意义。

大学生在生态文明建设中的光荣使命1。大学生承担着人类文明延续的历史使命。生态文明是继农业文明和工业文明之后人类社会的总体状态,是人类发展和社会进步的必然趋势和选择,是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要组成部分。大学生应该肩负起生态文明建设的历史使命,这也是时代和国家赋予青年人的神圣使命。大学生参与生态文明建设,就是投身于社会主义和谐社会和全面小康社会的建设。只有更加积极的态度,更加努力的努力,才能创造更加辉煌的人类新文明。

2.大学生承担着社会转型的历史使命。生态文明既是社会整体状态的改变,也是社会基本模式的转变,是经济建设和人民生活发展的要求,是当前国家发展和实现战略目标的需要。大学生参与生态文明建设是参与国家经济建设和推动社会进步,利用大学生的力量满足社会发展和社会变革的需要。只有深刻理解和认识当前社会的时代和模式,才能处于生态文明建设的主战场

为世界做贡献,开拓创新。

3.大学生承担着建设小康社会的历史使命。无论是加强生态文明建设,还是构建社会主义和谐社会,都是在加快全面建设小康社会,也是在为全面实现小康做准备、打基础。生态文明建设是和谐社会建设的重要组成部分,是全面建设小康社会的重要组成部分。毫无疑问,生态文明建设是实现全面小康社会战略目标的重要举措和内容。历史赋予了大学生全面建设小康社会的重任,大学生应该光荣地承担起这一重任。只有把生态文明与建设和谐社会、全面建设小康社会紧密联系起来,才能更加清醒地认识大学生的历史使命,并为之努力奋斗。

第二,新时期大学生在生态文明建设中的作用。

工作

1.大学生是生态文明的宣传员。大学生群体思维活跃,思想前卫,容易接受新的思想和事物。要充分发挥这一优势,加强生态文明理念的宣传,影响和带动周边群众和公众积极了解生态文明的基本内涵、历史背景、发展阶段和建设要求,使他们深刻认识和理解生态文明在国家发展和民族复兴中的重要地位和作用,以及与自身学习、工作、生活的关系。只有这样,全民族和全社会才能主动将生态文明建设融入到实际工作和生活中,投身到生态文明建设中来。

2.大学生是生态文明建设的实践者。大学生广泛实践绿色环保、生态建设和环境保护是生态文明建设的具体体现。大学生要进一步加强生态文明理念的学习,进一步加强生态文明意识的培养,进一步加强生态文明建设的实践,在学习和实践中不断提高自身技能,不断投身生态文明建设,用理论指导实践,用实践锻炼能力,使生态文明建设在实践中自然融入和体现。

3、大学生是生态文明创新的推动者。虽然古代有很多关于生态文明知识的讨论,但今天的生态文明建设有着更加鲜明的时代性,只能用辩证的、发展的眼光去理解和认识。大学生要发挥自身优势,在生态文明的基本理念、主要内涵、建设方式等方面不断完善和创新,使生态文明成为继农业文明、工业文明之后更高层次的人类文明,使生态文明更加符合经济建设和时代进步的要求,从而为人类文明的延续和人类社会的发展做出积极贡献。

4.大学生是生态文明发展的引领者。青年运动总是与时代发展相一致的,青年运动总是时代社会发展方向的代表。当今社会,青年大学生不仅要成为生态文明的宣传员、实践者和推动者,更要成为生态文明发展的引领者。大学生只有站在时代发展和社会进步的历史高度,才能推动和引领生态文明建设,才能融入生态文明建设,才能带动更多人参与生态文明建设,才能在全社会、全民族的共同努力下实现和发展生态文明。

三、履行使命和责任的实践探索和根本途径

1.将生态文明教育纳入学校第二课堂的素质教育体系,逐步引入第一课堂。生态文明源于中国古代文化,是中国古代思想注入新内涵后在当代社会的运用。大学生要把生态文明作为实现中华民族伟大复兴的战略思想,在学习、工作、生活中进一步深化和普及。充分利用第二课堂素质教育平台,将生态文明纳入第二课堂素质教育体系,作为重点课程、活动、实践项目进行推广和实施,既解决了生态文明教育进课堂的问题,又解决了生态文明教育推进缓慢的问题。

2.把提高生态文明素质纳入大学生思想政治教育体系,作为重要素质之一进行衡量和提高。随着生态文明理论研究和实践的不断深入,生态文明已经被越来越多的人所接受和认可。他们自觉参与正在广泛深入推进的生态文明建设,需要更多合格的青年人才参与进来。只有完善生态文明作为大学生的基本素质,才能为生态文明建设提供强大而重要的素质并加以培养,使大学生不断增强生态文明宣传意识,提高基本素质,提高生态文明建设能力,从而促进大学生的全面发展,为生态文明建设培养和造就一批青年人才。

3.以实际行动积极参与生态文明建设。大学生绿色活动是生态文明建设的重要途径和有效手段。多年来,北京林业大学依托自身优势和学生环保组织,广泛开展环保活动,打造了绿色咨询、绿色桥梁、绿色长征等品牌活动。

第一,首都大学生绿色咨询活动。1984,第一个首都义务植树日诞生了。当环保还是一个鲜为人知的新词时,北林学生走上街头,在长安街沿线举行了第一次绿色咨询活动,宣传和介绍各种有关生态保护的知识,呼吁市民行动起来,关注人类的生存环境。绿色咨询活动得到了其他高校的热烈响应,得到了北京市高教局(现并入北京市教委)的高度重视。从65438到0987,绿色咨询被列为北京市高教局重点活动之一,至今已开展25年。25年来,每逢首都义务植树日,数百名北林人与兄弟高校的环保志愿者一起,组成绿化咨询队,走上北京街头,深入各大公园,向首都市民介绍全国生态环境建设现状,向市民发放绿化、美化、环保知识信息,介绍植树、种草、种花的技术。目前,绿色咨询已成为北京市传播绿色文化的重要平台和绿色文化活动的品牌,受到了社会的广泛关注。

二是首都大学生“绿桥”活动。1997邓小平同志逝世后,碑林学子为了缅怀倡导绿化、带头绿化的伟人感人事迹,对邓小平同志充满崇敬之情。在首都义务植树当天,他们以“传承伟人遗志,共创绿色家园”为主题,以“为祖国撤回一点生命绿色,为中国搭建一座爱心桥梁”的美好愿望,启动了首都首个大学生“绿色桥梁”。至今已连续举办13届,先后催生了中国青年志愿者之家、首都大学生环保志愿者协会、首都青年生态文化研究中心等青年环保组织。2003年,第七届“绿桥”活动开始在中华文明发祥地周猿人遗址实施“首都大学生青奥林”建设项目113。截至目前,该项目已连续开展六年,组织青年学生建设了跨世纪青年林、大运会林、密云生态林、中日友好林、中韩友好林等造林活动。“绿桥”活动先后制定发布了《首都大学生创建绿色奥运环保志愿服务工作计划》、《2005-2008年首都大学生迎奥运行动计划》、《北京青奥会志愿者绿色环保培训计划》,编制了《北京奥运五环》。

包志愿者培训教材,出版〈生命的革命——绿色生活。

智力支持。我们作为当代大学倡导生态文明品质,开展了“绿色从你手里来”世界华人青少年环境发明与征文大赛、“首都大学生最关注的十大环境问题”调查、首都大学生绿色论坛、环保公益晚会、北京奥运会周边三环水系水质资源调查、绿桥文化广场等活动。依托首都大学生环保志愿者协会,先后与朝阳、宣武、海淀近300个社区建立绿色社区,与平谷区、延庆县、门头沟区50多个村共建生态文明村,服务首都生态环境发展。13以来,“绿桥”活动受到社会各界的广泛关注,中央电视台等50多家新闻媒体每年都进行深度报道。“绿色桥梁”活动受到了首都大学生的热烈欢迎。每年有来自50多所高校的近3000名学生直接参与其中,成为首都大学生绿色环保活动的重要品牌。学校在传播生态文化、发展生态经验、贡献生态经济、引领绿色文明等方面取得丰硕成果,被共青团中央等八部委授予“全国保护母亲河行动五周年优秀项目奖”。

三是全国青年绿色长征。2007年,北林学生发起了以“绿色长征,和谐先锋”为主题的全国青年绿色长征活动。活动以中国青年生态环保志愿者之家为依托,动员全国43所高校的大学生环保组织代表组成10青年志愿者团队,按照雪域高原、西北大漠、东北森林、黄河之旅、长江之歌、京杭运河、国宝家园、雨林探险、草原漫步、黄金海岸等10条路线,在夏季走遍22个省份。全国青年绿色长征活动教育引导当代大学生积极弘扬红军长征的革命精神,在新时代勇于带头推动环境保护和社会和谐,用实际行动诠释“红色青年”走“绿色长征”道路的时代精神,使“绿色长征”像“红色长征”一样发挥“宣言书”的作用,宣示当代大学生保护自然环境和* * *。发挥“宣传队”的作用,宣传绿草、环保、和谐理念、奥林匹克精神和“尊重自然、追求和谐”的中国文化精髓;发挥“播下种子,提高公众生态素养,促进生态文明建设,做到‘发芽、长叶、开花、结果’”。2009年,“绿色桥梁”和“绿色长征”活动以五四运动90周年和新中国成立60周年为契机,以“传播绿色文化、引领生态文明”为目标,以宣传绿色理念、建设绿色家园、培养绿色队伍为重点,以“林业建设、节能减排、环境保护、农村发展”为重点,

一万

以方数据为内容,“社会观察、理念宣传、行为示范、科学研究”为主要活动形式,以“迎国庆、走长征、促和谐、当先锋”为口号,通过绿色咨询、文化广场、青年志愿者植树造林、农村社会观察、林业生态建设项目科研、绿色种植生态环保项目创意创业大赛等多项活动,引导广大青年学生参与国家生态文明建设。

四是校园垃圾分类回收项目。学校的“善诺会”在1997发起了宿舍垃圾分类回收的活动,是国内第一所开展此项活动的高校。八年来,“三诺会”一直在探索,经历了很多挫折,积累了非常丰富的经验,为很多高校开展回收活动提供了范本。绿色事业与社会公益事业的有效结合,形成良性循环,既增加了动力,又产生了良好的社会效果,实现了“双环保”的目标。通过分类回收行动,可以影响身边的人,把宣传工作做到校园的每个角落,把回收的理念传递给更多的人。如今,RECYcLE已经得到了大多数同学的理解和支持。很多人都养成了垃圾分类回收的好习惯,也在用自己的言行和热情不断影响着身边的人。11年来,学生开展了宿舍垃圾分类回收活动,* * *建立了3000多个垃圾分类回收宿舍,每周分类回收废纸塑料500公斤,相当于节约纸浆约150吨,相当于砍伐树木近千棵,为绿色校园建设贡献力量。在“山诺会”的示范带动下,首都高校和京外其他高校纷纷效仿这种节约资源的绿色回收方式,修建宿舍和办公室进行垃圾分类回收,既清洁了环境,又节约了资源。

五是推进生态文明,建设绿色校园。今年4月,学校在首都大学生第十三届“绿色之桥”、第三届全国青年“绿色长征”开幕式上,启动了“倡导生态文明,建设绿色校园”活动。国家林业局、教育部和北京市有关部门的领导参加了活动。活动开始后,学校以学生环保社团为依托成立了环保志愿服务队,承担绿色校园建设任务。几个月后,绿色校园建设志愿服务队在校园内开展捡垃圾、打扫教室、美化绿化等环保活动,并在业余时间举办绿色环保论坛、座谈会、交流会等活动,从实践和理论两方面推动绿色校园建设。

生态文明建设功在当代,利在千秋。大学生应该肩负起时代和祖国赋予的神圣使命,在生态文明建设的历史进程中做出新的更大的贡献。