育儿教育的学习课程有哪些？
一、课程名称:亲子课程
课程目录:4-15个月探索课程教学计划16-36个月启蒙课程教学计划
探索课程简介:
亲子课程教案中的探索课程，根据宝宝月龄的发展特点，分为四个阶段。通过爬行、问候、母婴律动、亲子练习、主要操作示范、游戏等活动，培养宝宝的沟通能力、观察能力和初步解决问题的能力。激发宝宝愉悦的心情；促进宝宝动作的协调发展。帮助家长学会保护宝宝的好奇心，通过探索培养宝宝的主动性。同时，让家长学会尊重和观察宝宝，了解宝宝心理发展的特点和规律，建立良好的亲子关系，满足宝宝成长的需要。
启蒙课程简介:
课程按照月龄分为五个阶段。结合宝宝的生长规律、身体发育特点和成长关键期，对宝宝的身体素质、手眼协调、认知、音乐、社交等能力进行系统训练。教具和游戏活动相结合，体现亲子乐趣、育儿指导和家庭延伸。整合语言、精细动作、大运动、社交情绪五大发展领域，促进宝宝智力(IQ)、体能(PQ)、情商(EQ)的全面发展。通过日常生活能力的培养和独立、专注、协调、有序的习惯，奠定宝宝良好的个性发展基础。
二、课程名称:感觉统合综合课程
适合年龄:4-36个月
感觉统合课程介绍:
感觉学习的关键期在七岁之前。提出感觉统合理论的美国著名心理学家爱丽丝博士说:“7岁以前，人脑就像一个感觉处理器，对外界事物的感觉主要来自于感官印象。这个阶段的孩子在不停地活动，忙着寻找各种感官刺激，很少用大脑思考。这个阶段是他们的感觉运动发育时期。所以，孩子在这个阶段，如果能通过适当的锻炼获得感觉运动经验，对以后的阅读、写作等认知学习，保持稳定的情绪，适应社会所需的感觉统合能力都有很大的帮助。”
三、课程名称:亲子综合课程
适合年龄:4-36个月
课程简介:综合亲子课程以蒙台梭利的教育理念和瑞吉欧的育儿教育模式为基础，根据宝宝年龄的心理和生理特点，辅导家长与宝宝在日常生活中的协调与合作，建立亲子感情。目的是唤起儿童发展的需要，以及儿童发展过程中动作的协调性和精细性，着重培养其专注力和秩序感。
四。课程名称:蒙特梭利生活课程
适合年龄:19-27个月
课程介绍:
蒙特梭利博士认为孩子的工作是创造自己。成年人致力于改善环境，使之尽善尽美；但是孩子致力于提升自己，让自己变得完美。以孩子的“天性”为基本出发点，就足以从事有意义的活动。在这些活动中，她使用一些熟悉的东西，如铲子、刷子、盘子、锅、水和许多孩子可以从家庭经验中识别的东西。
“日常生活训练活动”虽然看似普通简单，但却是蒙台梭利教育计划的重要组成部分。每一项活动都可以提高孩子的协调能力。这样他才能胜任以后要面对的更复杂、认知更强的课本。如果没有专注力和注意力，是不可能有学习效果的，而通过这些活动的操作，可以帮助孩子增加专注力时间，为他以后的学习做铺垫。
课程名称:蒙特梭利感官课程(Baby Baby叫科学课程)
适合年龄:28-36个月
课程描述:课程通过丰富多样的视觉感官教具体验，促进宝宝感官和神经系统的发展，让宝宝得到感官体验的提升和智力的发展。通过有趣的感官实验和针对宝宝的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉、保暖、体重、体质、运动等全面系统的专业练习，培养敏锐的观察力和利用环境创造世界的能力，激发宝宝的探索精神，为宝宝的逻辑思维和数学发展打下坚实的基础。
不及物动词课程名称:蒙特梭利数学和物理课程
适合年龄:37个月以上
课程描述:在蒙台梭利感官课程(或科学课程)的基础上，通过早期生活经验的积累，让孩子熟悉量，认识量的逻辑概念，系统学习。通过量化学习，让宝宝理解量、数和几个名称之间的关系，培养宝宝对数学的敏感性，让宝宝在操作教具的过程中，从学习具体事物的数量到学习抽象的数学概念，系统地发展，逐步形成数学思维和解决问题的能力，发展宝宝的想象力、判断力和创造力，将所学的数学概念应用于解决日常生活中的实际问题。
七。课程名称:全方位婴儿课程
适合年龄:1-36个月
课程描述:宝宝的成长由三大领域组成:营养+智力+体能。
妈妈给了宝宝高品质的营养呵护，全方位的宝宝课程会对宝宝的智力和体能进行系统的训练，为您的孩子营造一个动静结合的成长环境，塑造孩子的综合素质。在全能宝贝课程中，孩子不接受枯燥的课程训练，不每周短时间学习一两次，不只是玩一两个小时的游戏；我们的目的是让宝宝拥有更多的快乐和智慧，让早教融入孩子和妈妈的生活方式，让早教成为孩子生活的环境，用环境的力量促进孩子智力和全面素质的培养，让孩子的学习和成长更加完美。课程根据宝宝的生长规律、身体发育特点和关键期，系统训练宝宝的体能、手眼协调、认知音乐和社交能力，结合教具和游戏，注重体现趣味性和家庭环境，融合语言、精细动作和社交情绪五大发展领域，从而促进宝宝智力(IQ)、体能(PQ)和情商(EQ)的全面发展。通过日常生活能力的培养，自主注意协调和秩序，为宝宝的个性发展打下良好的基础。
课程名称:美妙音乐花园(爱婴音乐课程第一阶段)
适合年龄:18-26个月
课程介绍:
以欧美音乐花园的蒙台梭利音乐教程为基础，开发了一套适合65，438+0.5岁到2岁3个月宝宝的音乐教程。参照戈登的幼儿音乐教学法和蒙台梭利的幼儿教育理论，遵循儿童自然的学习模式，以听、唱、动、看、触的形式进行音乐活动和游戏。根据难易程度，教案可以分为四个阶段:跟我唱，跟我跳，跟我玩，跟我享受。
九。课程名称:音乐智能课程
(爱婴音乐课程第二阶段，素材是奥尔夫音乐课程和奥尔夫音乐游戏。)
适合年龄:24-32个月
课程描述:音乐学习的目的之一是培养孩子成为主动的学习者。在音乐教育的课堂上，教师为孩子们提出了许多来自生活的声音和音乐，并通过他们的自我理解和自我表现以及即兴创作，激发他们的智慧、创造力和感受客观事物的能力。音乐教育对孩子的智力、表达能力和情感世界的发展并重，有助于孩子的全面成长。
分为音乐动感地带、音乐原始部落、音乐总动员三个阶段。
X.课程名称:奥尔夫音乐课程
(第三阶段宝宝友好型音乐课程，选材原名奥尔夫音乐)
适合年龄:2岁以上
课程描述:奥尔夫音乐课程分为四个阶段。通过对音符、音阶和各种音乐知识的系统、有趣的学习，让宝宝了解基本的音乐记谱法，为宝宝进入实际演奏做铺垫。通过欣赏古典世界名曲图集，加强宝宝对音乐的审美和鉴赏能力；通过舞蹈和打击乐器让宝宝感受四大民族(蒙古族、藏族、西安、维吾尔族)和各地的音乐和习俗；通过各国著名儿童剧的演绎，让宝宝感受舞台剧的魅力；通过音乐厅礼仪的学习，让宝宝学会如何去音乐厅欣赏音乐会，听音乐故事来成长。
XI。课程名称:创意艺术课程
适合年龄:1岁半。
课程简介:课程结合了蒙台梭利先进的教育思想，将音乐、自然、语言、文化、科学等领域的内容引入到创作室的活动中，符合他们“表现性”的天性，运用美学、教育学的原理和方法，促进他们通过艺术活动，用心、眼、手、耳、肢创造出独特的表达方式。课程给孩子探索的机会，让孩子有自己的思考、判断、主动探索和创新，认识、理解和尊重文化的异同，成为传承文化、勇于创新的快乐孩子。创意美术课程有三个阶段，适合1岁半以上的宝宝。
十二。课程名称:亲子瑜伽课程
适合年龄:6-30个月
课程简介:亲子瑜伽有助于激发宝宝的潜能，加强神经肌肉协调，提高免疫力，增强宝宝的自信心，此外，还能帮助他们更好地控制自己的情绪。妈咪可以用这个来减轻压力，增进与孩子的沟通，学习如何让孩子安静下来。产后妈妈们可以一举两得，不仅产后减肥，还可以和宝宝的皮肤和眼神有接触，一起度过一段美好的亲子时光。