李玫瑾:要养好一个孩子，在他18岁之前，有四个黄金台阶要迈稳。
作为一个婴儿，他需要父母更多的关心；小学期间，学习成了他的主要任务；进入初高中，家长要保证后方，平稳度过青春期。
孩子在不同的年龄阶段有不同的需求，父母应该给孩子正确的教养，帮助他们更好的成长。
李玫瑾教授指出，在18岁之前，儿童有四个成长阶段，因此父母必须重视它们。如果他们抓住了它们，他们的孩子将受益终生！
0-3岁的孩子情感需求最强烈。如果这期间有情绪上的缺失，可能会造成亲子间的隔阂。
但正是在这个时期，很多孩子的情感支持是缺乏的！
很多父母因为工作原因，孩子一出生就送到老人身边抚养，或者老人扮演主要照顾者的角色。表面上看起来没什么问题，但是当孩子被抱回身边的时候，家长发现孩子已经不再亲近自己了！
孩子从小缺乏父母的爱，对父母既有情感上的向往，又有莫名的仇恨，认为父母不爱自己，这种隔阂有的会持续一辈子。
同时，老人在抚养孩子的时候，性格也会有些问题，或傲慢偏激，或孤僻自卑。当他们到了青春期，这些性格会在生成中发挥巨大的破坏力。
父母自己养大的孩子充满安全感，性格和情绪都比较稳定。
所以，对于这个阶段的孩子，家长一定要自己抚养孩子，对孩子的哭闹等负面情绪给予积极的回应，帮助孩子建立良好的安全感，为以后稳定的情绪和性格打下基础。
“性格决定命运”，一个人的性格会决定他未来人生的走向。
李玫瑾老师指出:儿童的品格教育比能力教育更重要。性格是一种后天的社会行为，与你的待人接物方式有关。
她指出，3-6岁是孩子性格培养的黄金时期，家长应从五个方面培养孩子的性格。
培根说，“习惯真的是一种顽强而巨大的力量，可以支配一个人的一生。所以人要从小通过教育培养一个好习惯。”
李玫瑾指出，6-12岁是关键时期，是习惯养成的黄金阶段。习惯一旦形成，就会非常稳定，它的形成会对人产生持久的影响。
6岁，孩子已经进入了人生的第一个重要阶段，身份发生了变化，变成了小学生。小学时期形成的习惯，如听课习惯、学习策略、思维习惯等。，在初高中都不会有太大变化，甚至在终身学习中，伴随着学习的各个阶段。
2019广西高考状元杨晨曦的妈妈在分享育儿经验时坦言:“我们从来没有用什么特殊的方法教育孩子，也没有过多的让孩子上辅导班。在我看来，对杨晨曦最大的帮助应该是让孩子从小养成良好的习惯，让他学会自律。”
而孩子要想有好的习惯，家长首先要形成好的习惯，给孩子做好榜样。
李玫瑾老师曾经说过:“孩子过了十二岁，他父母的话就是垃圾。"
12岁，孩子开始进入人生的第二个关键期——青春期。
当孩子到了青春期，他就变成了一个完全不同的人。他们的自我意识越来越强。他们渴望成年，渴望自己做决定，于是开始反抗父母的管教，寻求隐私，躲避父母。
李玫瑾老师认为，当孩子进入青春期时，父母应该尊重和教育他们！
首先，让自己学会站在孩子的立场上，和孩子团结一致，这样孩子才能接受父母，以后的教育也会更容易。
把生活中的一部分选择和决定权还给孩子，可以给他很多选择，但不要替他做决定。父母只需要控制好底线和边界。
非常注意孩子的个人隐私，收起他们的好奇心，不要窥探他们的世界。
给孩子留一个空白的空间，让他们自由思考、休息、放松，而不是使劲压。
李玫瑾老师指出，在孩子的四个阶段中，前两个阶段是最重要的，前两个阶段也是投入最多的。
因为性格的培养，情感的保护，都是在给孩子打基础，只有基础打好了，你才能更顺利的建造一座宏伟的大厦。
李玫瑾老师明确指出了不同阶段养育孩子的要点，我觉得很有道理。作为家长，我们应该参考这四个提出建议的步骤，抓住孩子成长的关键，帮助孩子变得更好！