浙江省非常重视家庭教育。会促进什么？
一是深化“之江汇”教育广场数字化家长学校应用。
省妇联重点建设“学在浙江”全国终身教育服务平台，深化“浙江家长学校”全媒体平台应用，即“之江汇”教育广场数字化家长学校。
目前，“之江汇”教育广场数字家长学校应用已在李哲、浙政上线，提供直播家长学校活动、品牌栏目、家长课堂、教育专题、数字家庭学校等栏目，后续还将在导师专区、省级问答服务上线，有效整合民政资源和魏健“已婚孕，0-3岁”家庭教育课程。
第二，结合数字化家长学校，提升家长学习点。
借鉴杭州上城区“明星家长证”的做法，基于数字化家长学校的学习数据，一些地方对“家长持证上岗”进行了有效探索。如金华市婺城区制定了“四级三级”家长学习评价机制，宁波市北仑区为家长颁发了学习证书，深受家长欢迎。
在省一级，也正在进行积极的尝试。浙江数字家长学校自2020年在“之江汇”教育广场平台开通以来，已向全省参与数字家长学校的家长发放电子学习证书22万张。计划从2021秋季学期开始，在浙江数字家长学校试点家长学习积分制，待时机成熟后在全省推行。
第三，加强家庭教育联动体系建设。
一是丰富社区服务供给。民政部门将拓展社区服务空间，以居民会议室、邻里中心等惠民服务综合体为载体，充分发挥“三社联动”机制的能动作用，盘活社区资源，配合主办方建立家庭教育指导服务站，将家庭教育指导服务纳入社区服务站的重要内容。
引入专业化社会组织，开展家庭教育指导服务。通过社区文化氛围营造、家长沙龙、家庭参与主题活动、亲子活动等方式，开展全方位、多形式的社区家庭教育服务，推动社区家庭教育创新创优，促进家长和孩子在亲子关系、传统美德、家庭文化、安全知识等方面的多维度成长。
二是加强家庭教育和宣传。民政部门将利用好社区微信群、社区微信官方账号、智慧社区客户端等社区信息平台，围绕儿童营养、教育学、心理学等开展宣传教育，帮助引导家长树立正确的教育理念，普及科学的家庭教育方法，倡导责任明确、乐于学习、会倾听、常陪伴的好家长理念，着力培养孩子的好思想、好品行、好习惯，促进家长和孩子的成长。
三是落实相关工作经费。我省中小学实行“以县为主”的教育管理体制，包括家长教育、家校协作等事项。县级以上地方人民政府结合本地工作实际，统筹现有省对市县一般性转移支付资金和财力，落实相关工作经费。
“父母持证上岗”的真正含义
“父母持证上岗”的背后，是对更多父母成为合格父母的期待，这或许也是孩子对父母的心声。对“合格父母”最好的认证，无疑是孩子的健康成长。“持证上岗”不是给家长增加负担，而是让家庭教育回归本位，让家长承担应有的责任。
对于下一代来说，合格的父母才能更好的引导孩子成长。尤其是在信息时代，父母可以通过不断的学习来跟上孩子的成长，避免在孩子的成长中掉队。在这方面，从家长教育入手来补上科学育儿的“课”，可能是“家长持证上岗”最重要的启示。
参考以上内容？论文-浙江省教育厅回答“家长应持证上岗”建议:今秋试行家长学习积分制。