大学生应该如何提高思想道德修养和法律修养？
理论是行动的指南，思想是行动的先导。理论越透彻，认识越正确，修身的自觉性就越高，修身实践中的盲目性就越少，就能及时发现错误倾向，少走弯路，避免挫折。修养要遵循“有理想、有道德、有教育、有纪律”的方向。我们必须认真学习马列主义、毛泽东思想的基本原理，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，深刻认识社会发展的客观规律，树立正确的人生观和世界观。必须认真学习党的文件和党的路线方针政策，特别是当前改革开放的总方针政策。必须认真学习必修和选修的思想教育课(即德育课)。还要认真学习伦理学、心理学、人才学、社会学、现代管理学等与思想道德修养相关的知识。只有理论上坚定，才能行动上坚定，才不至于随波逐流，随波逐流。
(二)积极参加社会实践、第二课堂活动。
一个人的思想道德状况主要是通过社会实践来检验的。俗话说“听其言，观其行”，而这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉，也是道德的源泉。人的思想品德的形成是在社会实践和与人交往中表现和形成的。人要修养自己，改造自己，也必须通过社会实践来进行。没有社会实践，就没有修养和改造。人总是在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。列宁曾指出，旧社会留下的最大弊病之一就是“书本与生活实践完全脱节”。虽然我们可以借鉴儒家的“自省”、“自诉”、“三省吾身”，但其最根本的缺陷是脱离社会实践，所以收效甚微。就像明朝的黄冠说的，“几十年后在明道还不够纯洁。”当代大学生通过参加社会实践活动，了解国情和农村情况，听到和目睹改革开放的新气象和许多新问题，既激发了振兴中华、建设四化的雄心壮志，也看到了改革开放面前的不平之路和教育与形势发展的差距。平时，大学生在校的许多活动，包括第二课堂活动，都含有思想道德教育的内容，这也是思想道德修养的重要途径。比如走党、团、学生会、系、班干部岗位，工作实践，参加集体组织的各种有益活动，如参观、社会调查、教育实践、专题报告、研讨会、听磁带、看录像、电影、进行书评、影评、娱乐体育比赛等。每个学生参加这些活动，不仅充分展示了自己的才华，也展示了自己的思想品德。他可以从同学的评论中得到大家对自己思想品德的评价，学习别人的优秀品质，从而促进自己的思想道德修养。马克思曾说:“人没有镜子就来到世界上，不像费希特哲学家说我就是我，所以人最初是通过别人来反映自己的。”(《马克思恩格斯全集》第23卷第67页注)说明了人要像照镜子一样，从认识别人的过程中发现自己，认识自己，评价自己。尤其是一个健康的集体，对培养一个人良好的思想道德影响更大。只有在实践中才能找到所学理论与社会需求的结合点，在书本知识与现实之间搭建多层次的立交桥，只有这样才能了解社会，丰富思想，坚定信念，陶冶品德。
(3)向先进人物学习
思想道德修养的目的是学习如何做人，培养高尚的情操。大学生正处于人生观和世界观的形成期。以先进人物为榜样，不断激励自己攀登更高的思想境界。俗话说“榜样的力量是无穷的”，很有道理。学习先进人物，既可以从历史中学习，也可以从现实中涌现的大量英雄身上汲取高尚品质，更要注重学习身边先进典型的精髓。取长补短，尤其是同行的进阶职业轨迹更发人深省。因为时代和环境差别不大，主要是努力程度的差别。
(四)掌握批评武器，发扬“慎独”精神
思想道德修养必须理论联系实际。思想道德修养的过程主要是一个自我认识、自我监督、自我教育的过程，要求人们对自己做出正确的评价，即正确认识自己的长处、短处、优势和不足。优点、缺点、长处和弱点对一个人来说是客观存在的。只有正视这些问题，严格解剖自己，才能不断发扬优点，克服缺点。也就是说，我们要有自我批评的精神，像扫帚一样，要经常打扫灰尘才能除去；我们应该采取负责任和实事求是的态度，真诚地指出别人的缺点和错误。同时，其他人也要虚心对待，认真反思自己的批评。在我们大学生中，有些同学对自己的优缺点沾沾自喜，却不愿意被别人纠正，这是片面的，不利于思想道德修养。自我意识是修身的关键，要提倡“慎独”的精神。“慎独”出自中庸之道，原话是:“不要隐晦，不要隐晦。故君子慎独。”意思是君子在别人看不见的时候总是很谨慎，在别人听不见的时候也很警惕。最隐蔽的东西最能展现人的品质，最微小的东西最能展现人的灵魂。所以君子在独处无人监督的时候，总是非常谨慎，不做不道德的事。“慎独”精神从防止未成年人耽误、培养自觉自我改造的精神等方面来看都是有价值的，是思想道德修养更高境界的体现。
(五)思想道德修养与学习遵守学校规章制度相结合。
一个人的思想修养，主要是通过理论和实践的结合才能收到预期的效果。通过理论学习，可以积极指导自我修养，通过实践检验自我修养的效果。而法律法规则是理论与实践相结合，引导人们培养自己的思想和自觉行为，约束人们的越轨行为。在校期间，大学生要努力学习，模范执行学校制定的各项规章制度。因为这些规章制度是紧密结合高校实际贯彻法律法规的行为准则，是保证高校贯彻德智体美全面发展教育方针的需要，是促进大学生朝着有理想、有道德、有文化、有纪律的方向健康成长的需要。
思想道德修养是一项艰巨而长期的任务。要想有高尚的思想和情操，就要善于总结提高，下大力气。思想道德修养，你要自觉，你要踏实，从点滴做起，从我做起，日积月累才会有大的进步。