健康促进知识活动计划

撰写健康促进知识活动计划是我们日常工作中常见的一部分。当我们要开展活动或开会时，我们应该写一份计划。你知道健康促进知识活动计划要做什么吗？让我们来看看。

健康促进知识活动计划1

一、活动主题:您的健康就是我们的幸福。

活动背景:当地人生活水平比较低，对健康的概念比较模糊，不知道一些基本的保健知识，给生活造成了很多不必要的困扰。

二、活动的目的

通过此次活动，可以让当地群众了解一些饮食起居护理常识，提高当地群众自我保健和疾病预防意识。也使儿童青少年逐步建立和形成健康的行为方式，自觉选择健康的生活方式，从而促进身心健康，提高生活质量。此外，提高当地人对健康的重视程度，增加对自身生理机制和健康知识的了解，通过亲身实践逐步提高当地人的身体素质。

三、活动形式:

1，食品、药品安全、医疗保健等知识。通过悬挂横幅、海报、展示图片、播放视频等方式，向当地群众宣传体育健身的基本知识和方法；

2.教人一些简单的健身项目，比如太极拳、健身操、军体拳；

3.接受公众对医疗保健的咨询；

4.向公众发放有关卫生保健知识的传单；

5.开展有奖知识问答活动。活动的主题来自向公众分发的海报和传单。

四。活动:

1.播放一段大脑保健，大脑自我按摩的视频(3分39秒)(可重复)。

2.播放一段保健、家庭保健法的视频(3分51秒)(可反复播放)。

3.现场教老百姓一些健美操，太极拳，军拳。

4.根据当时的情况，决定是否播放预防猪流感的视频，现场宣传和讲解有关猪流感的信息和预防措施；

5.向公众传播有关医疗保健的信息。

动词 （verb的缩写）活动时间:当地集市日

不及物动词地点:镇中心的街道。

七。活动可行性分析:活动当天是小镇的赶集日，街上会聚集很多人；当地人民健康水平低，对此知识的需求高；华南师范大学在当地享有很高的声誉，对民众更有说服力。采用多种形式的宣传手法，可以满足不同人的口味；有奖问答和健美操、军体拳、太极拳的现场教学，让宣传活动十分有趣。

八。风险预测和补救措施:

1.对于户外活动，我们将根据实际天气情况调整场地，必要时调整活动日期；

2.如果当地人不热情，我们可以通过播放音乐和使用扩音器来吸引人们的注意力。(喊话器也要准备好，不然没工具。)

3.如果在活动中与民众发生纠纷，我们会本着“为人民服务”的理念，冷静处理和思考问题，耐心听取他们的意见，并在适当的时候进行解释和沟通。

4.如果遇到任何难以解决的问题，您需要立即与当地政府联系，* * *将寻求解决问题的方法。

健康促进知识活动计划2一、工作目标

1.通过活动促进学生文明行为的养成，让校园健康教育的宣传更有活力。

2.充分发挥网络作用，以心理健康博客为平台，加强学生心理健康教育。

3.充分发挥课堂教学的作用，提高学生自救自护能力。

4.加强教师培训，提高教师教研能力。

二、具体实施

充分认识健康教育的重要性和必要性，配备专职或兼职健康教育教师，落实健康教育责任制，不断增强开展健康教育的自觉性，认真开展健康知识教育教学活动，努力营造良好的健康教育环境。

1，加大健康知识宣传力度，充分利用校园广播、校园网、黑板报、公告栏等载体普及健康生活知识；要根据自身实际，组织生动活泼、形式多样的健康教育活动。9月20日全国爱牙日，65438+2月1世界艾滋病日等相关宣传活动开展。

结合创建城市工作，充分发挥健康教育宣传的作用。本学期除了常规的健康教育宣传外，还要结合创建文明城市摒弃陋习，将于9月至11月开展“文明学校”、“文明小卫士”评选活动。这样可以提高学校的文明程度，促进学生文明意识和文明习惯的教育。这样才能促进家庭和社会的文明，以实际效果为依据进行健康教育宣传。具体活动方案另行通知。各学校要积极开展爱国卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生创造良好的教学环境，促进学校整体卫生水平的提高。

2.进入信息时代，让我们知道了网络的作用。那时，我们每个人都体验到了信息处理和收集的便利。本学期将建立心理健康博客，在博客中开设自救、自护等十几个栏目。服务师生，使我区心理生活教育更具特色。学校应积极举办心理健康教育讲座。要充分发挥心理咨询室的作用，为有心理困惑的学生提供心理咨询服务，帮助他们提高情绪调节能力和预防心理障碍的能力，促进坚强意志的磨砺和团结协作人际关系的培养。

3.学校要根据《中小学健康教育指导纲要》的具体目标和基本内容开设健康教育课程，使健康教育启动率达到100%，并做到启动率、课时、教材、教师和教案、考核评价“五落实”。健康教育学科的教学每学期应安排6-7学时。健康教育的课程内容包括五个方面:健康行为和生活方式、疾病预防、心理健康、成长和青春期保健、安全应急和自救自护。同时，应该举办一些专门的健康教育讲座。健康教育课堂教育是传授健康教育知识的主要阵地。为响应上级提出的加强学生自救自护能力的教育，要求各年级本学期至少有三节自救自护专题课，如防触电、溺水、心肺复苏、伤口包扎等方法。学校可以根据学生的情况选择自己的教学内容。