四年级木头游戏作文400字。

今天上课，老师神秘地对我们说:“今天，我们玩一个叫‘木头脑袋’的游戏。”当学生们听说他们要去玩游戏时，他们都高兴得合不拢嘴。

游戏开始了，同学们一边读儿歌，一边自由奔跑。老师下了命令:“一二三，木头脑袋！”学生们似乎被冻僵了，一动不动。我踩在桌子上，身体倾斜，双手交叉放在胸前，像一尊雕像。

我看到了周子杰。他单脚落地，张开双手，就像一只展翅的雄鹰。再看看周茉。她是一只金鸡，一只手插在腰间，另一只手呈“V”字形，就像一只翩翩起舞的仙鹤。

Woodenhead的游戏不仅考验我们的平衡能力，也考验我们的专注力。一分钟，有同学忍不住动了，被淘汰。我想:我动不了，我就坚持下去。最后只剩下我和另外两个同学。我认为:一定要坚持下去，不要放弃所有的努力。当老师说:“时间到了！”看到对手东倒西歪的样子，我忍不住笑了。我失去了那个笑容。

赛后我想:虽然输了，但我坚持到了最后，我为自己骄傲。这场比赛让我明白了:坚持就是胜利！

伍德海德的游戏方法如下:

所有的参与者形成一个圆圈，面对着中间的主持人。当主持人给出“左转右转”的口令时，参与者会根据自己的感觉左转90度或右转90度，而不做任何约定。如果有面对面的情况，说明你们有缘。请握手问好，然后交换位置。

如果是背靠背或者背靠背，先不要采取任何行动。面对面的人完成动作后，所有工作人员再次面向中心，听主持人口令，继续下一轮比赛。如果同样的两个人第二次面对面，可以通过拥抱来打招呼。游戏的回合数由主持人控制。