幼儿园劳动节活动策划
幼儿园劳动节活动计划1一、指导思想:
从小教育孩子热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在做好自己的事情的同时服务他人和集体，培养孩子的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动的真正幸福”主题中体验“劳动的幸福与荣耀”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。
二、具体安排:
1.时间:20xx年4月26日至30日。
2.地点:公园和班级。
3.参与者:所有教师和儿童。
4.活动负责人:各年级领导，各班班主任。
5.活动内容:各班将结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”主题活动。同时，对孩子进行节日安全教育，提高安全意识和自我保护意识，请家长协助进行安全教育。
小班活动:帮爸爸妈妈做一件事，比如收拾玩具、拿拖鞋、倒垃圾等。
中班活动:为班级做一件事，比如整理书籍和玩具，擦桌椅，浇花等。
大班活动:为幼儿园做一件事，如幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙砖，楼梯扶手，门，窗台等。(安全的地方)。
三、注意事项:
1.各班要备课，在周计划中做出具体安排，落实幼儿园五一劳动节活动计划20xx活动计划。
2.小班可以结合“帮爸爸妈妈做一件事”组织一次专题谈话活动。
3.高年级班组长要协调好各班的活动和场地。
幼儿园五一劳动节活动计划2活动目的:
为了培养幼儿的劳动意识，在活动中学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将根据体验教育和创新教育的要求，以最光荣的劳动为主题，开展一系列劳动教育活动。
活动对象:
整个公园的孩子。
活动时间:
5月1-5月31。
活动主要负责:
各班班主任、副班主任、护士。
活动口号:
十个手指可以做任何事情！
活动流程:
第一，唱歌，讲故事。
1，各班收集各种关于劳动的图片贴在主题墙上进行宣传。
2.各班收集适合本班孩子的儿歌、故事、劳动歌曲，让孩子在活动中读、听、说、唱。
3、每节课在家庭专栏进行劳动内容的宣传，达到家庭教育的教育目的。
第二，孩子负责劳动实践
(1)小班各做各的事，开展我会洗手，我会自己穿衣，我会自己吃饭等一系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养孩子的劳动意识。
1，各班以最光荣的工作为主题，围绕我会自己穿衣服，我会洗手，我会自己吃饭等内容设计开展活动。
2.每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的竞赛。各班根据比赛结果评选出各类劳动之星。
(2)我是中班1的快乐小帮手。各班以最光辉的作品为主题，选择适合本班孩子的活动并开展。
2.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭)3。每个班级每天选择值日生，帮助老师阿姨做班级的日常工作。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭，收发笔记本等。) 4.各班每周评选本周值班之星。
(3)大班最辉煌的作品是1。开展爸爸妈妈辛苦的调查活动。让孩子调查父母每天下班回家都做些什么，利用晨间谈话交流，谈谈自己的感受，让大家都理解父母的辛苦，激发他们为父母分担家务的激情。
2、通过调查，了解父母的辛苦，思考怎么做，并和父母商量，做好家务计划。
3、让孩子根据自己定制的家务计划，进行家务劳动的专家！家务劳动的实践。每天在家做一些家务，父母记录孩子当天做的家务。
下来吧。(发一份记录表)4。周末在家让家长评价孩子的工作。(在记录表上评估)5。每周一，各班评选班级家务之星，实现家的教育。
第三，我可以做展示文章的活动
我可以劳动技能竞赛:(竞赛分年级组，每班男女10)
小班:穿衣大赛。
中班:剥毛豆比赛。
大班:准备上学。(整理书包)四。我的牛逼活动总结每个班从每周评选出的劳动之星中选出2-3名幼儿参加幼儿园劳动小能手评选，劳动小能手获奖者将获得劳动奖章以资鼓励。
幼儿园的劳动节活动计划3在五一国际劳动节和五四青年节前夕，安海幼儿园召开了游园会，准备开展以下有意义的活动:
1，大力加强教师思想道德建设。4月20日，计划组织教师交流“教师20条纪律”学习心得，4月29日，选派教师代表参加安海教委组织的“教师20条纪律”读书沙龙。
2.扎实推进中青年教师业务提升。计划推荐两位老师参加4月24日的音乐精品课选拔。
3、倡导自我保健，提高健康意识。拟于4月27日组织教职工听原上海安平医院院长张少卿教授的“中青年教师的健康保健”讲座。
4、树立典型，广泛宣传。五四运动前夕，团支部评选“xx市优秀团员”，及时公开表彰了被安海教委授予“我最喜爱的教师”十佳称号的颜老师，并请她为全体教师作了一次讲话。
幼儿园的劳动节活动计划4劳动节来了。为了让孩子们过一个快乐而有意义的假期，我园将举办一场别开生面的班级演出和一场亲子游园活动。为了培养幼儿良好的综合素质，让每一位在园幼儿积极参与节日，大胆展示，充分体验节日的快乐，更好地开展这项活动，取得更好的社会效益，我园特制定活动方案如下:
一.活动目标
1.通过活动，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养孩子的表演能力，让孩子体验参与节目表演的快乐和自豪。
2、加强家庭联系，社区合作，青少年衔接，形成* * *与教育的合力。
3.通过展卡向家长和社会展示幼儿素质教育成果，塑造园所良好形象，进一步深化园所特色。
4.以家庭为单位，按照游戏规则，以比赛的形式参与各类团体游戏活动，增进亲子间的合作，体验节日的快乐。
二、活动安排
1.活动时间:5月1日上午8点。
2.地点:幼儿园。
3.参与人员:全园幼儿、家长、老师。
3、音频、视频:
4、安全工作:班主任。
5.调解人
三、活动过程
1.主要代表发言。
2.儿童艺术表演。
3.家长带领孩子参与亲子游戏。
附件1:庆祝五一亲子游园活动计划。
以家庭为单位，按照游戏规则，以比赛的形式参加各类团体游戏活动；如果获得三星级可兑换奖品，将获得更多。
游戏一:看谁眼光好——一班室内。
游戏规章制度:准备几个啤酒瓶，八宝粥罐，筷子。父母把筷子放在眼睛中间，垂直扔进瓶子里。胜者为王。。要求两腿站直，不允许弯曲。小朋友把筷子扔进八宝粥坛子里，方法同上。也有三次机会。
游戏二:金蝉破壳而出——草
游戏规则和规定:孩子从起点向前跑，遇到圆圈就捡起来，从头部穿过树干拉到脚下，再放回去。用同样的方法跑完四圈后，绕过小椅子，跑回起点，拍拍家长的手，家长出发，玩法同上，以此类推。最先完成的家庭获胜。
游戏三:灵魂伴侣——大二班走廊
游戏玩法及规则:家长选择老师出示的卡片，通过手势、肢体动作、语言描述等方式展示给孩子。孩子们通过观察父母的动作说出名字，答对五个问题的人获胜。
游戏4:运输西瓜-二班室内。
游戏规则和规定:家长和孩子各持一根体操棒，把西瓜放在棒上，走到终点，绕过小椅子回到起跑线，第一家获胜。
游戏五:猜谜——中学一班教室
游戏的玩法和规则:老师先准备好谜语纸，用绳子挂在教室的墙上。如果家长猜出是哪一个，就把谜语纸从墙上拿下来，和负责的老师核对答案。{家长一定要准确回答}
游戏六:老虎打鼓——中学一班前的操场。
游戏规则和规定:家长或孩子戴上老虎头饰和眼罩，在10米的距离手持鼓槌，一直往前走，击中挂在墙上的鼓，即为获胜。
游戏7:触摸盲人——中学二班教室
游戏规则和规定:父亲或母亲蒙上眼睛，用双手触摸，从三个孩子中正确找出自己的孩子。被摸的孩子不许出声，摸的人赢。
游戏八:抓住红旗-草
游戏规则和规定:父母背着孩子从起点出发。穿越五圈后，孩子们用手扯下椅子上的红旗，回到原地。最快的人获胜。
游戏9:捏球-1级。
游戏规则和规定:家长和孩子两人一组合作，轮流夹玻璃球。孩子用勺子舀起父母的筷子夹，从盘子里夹到对面的桌子和碗里，放回一半再重新开始。一分钟，球不止赢。
第十场:射击比赛——小班前的操场
游戏规则和规定:孩子们站成一圈，腰上绑着一个篮子。家长在距离圆圈一定距离的地方站成一条直线，把一个球扔进腰间的篮子里。经过一定次数的射击后，他们赢了。
游戏11:两个人三条腿跑——室外操场
游戏玩法及规则:父亲或母亲和宝宝用布带绑住双腿，形成三足姿势，两人协调跑至100米前方。谁先到终点谁就赢了。
根据体验式教育和创新教育的要求，幼儿园的劳动节活动计划五以最光荣的劳动为主题，开展了一系列的劳动教育活动。
活动对象:全园小朋友。
活动时间:5月1-5月31。
活动主要负责:各班班主任、副班主任、护士。
竞选口号:十指一动，无所不能！
活动流程:
一、唱歌唱歌——讲故事文章1，各班收集各种关于劳动的图片，贴在主题墙上进行宣传。
2.各班收集适合本班孩子的儿歌、故事、劳动歌曲，让孩子在活动中读、听、说、唱。
3、每节课在家庭专栏进行劳动内容的宣传，达到家庭教育的教育目的。
二、小老弟当家——劳动实践(1)小班——做好自己的事情，开展“我自己会洗手”“我自己会穿衣”“我自己会吃饭”等一系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养劳动意识。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会洗手”、“我会自己吃饭”设计活动方案，开展活动。
2.每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的竞赛。各班根据竞赛结果评选出各类“劳动之星”。
(2)中产阶级——我是快乐小帮手1。各班以“最光荣的工作”为主题，选择适合本班孩子的活动并开展。
2.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭)3。每个班级每天选择值日生，帮助老师阿姨做班级的日常工作。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭，收发笔记本等。) 4.各班每周评选本周“值班之星”。
(3)大班——最辉煌的作品是1。开展“爸爸妈妈真的很辛苦”调查。让孩子调查父母每天下班回家都做些什么，利用晨间谈话交流，谈谈自己的感受，让大家都理解父母的辛苦，激发他们为父母分担家务的激情。
2、通过调查，了解父母的辛苦，思考怎么做，并和父母商量，做好家务计划。
3、让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务专家！”家务劳动的实践。每天在家做一些家务，父母记录孩子当天做的家务。(发一份记录表)4。周末在家让家长评价孩子的工作。(在记录表上评估)5。每周一，各班评选班级“家务之星”，实现家庭教育。
三、我能行——活动展示文章“我能行”劳动技能大赛:(年级组比赛，每班男女10)小班:着装比赛。
中班:剥毛豆比赛。
大班:准备上学。(整理书包)四。我很牛逼——活动总结每个班从每周评选出的劳动之星中选出2-3个孩子参加幼儿园“劳动小能手”的评选，“劳动小能手”获奖者颁发劳动奖章以资鼓励。
幼儿园五一劳动节活动方案6活动目的:
为了培养幼儿的劳动意识，在活动中学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将根据体验教育和创新教育的要求，以最光荣的劳动为主题，开展一系列劳动教育活动。
目标受众:小班的所有孩子。
活动时间:5月1-5月31。
活动主要负责:各班班主任，班主任。
竞选口号:十指一动，无所不能！
活动流程:
首先，唱歌和唱歌-讲故事
1，各班收集各种关于劳动的图片贴在主题墙上进行宣传。
2.各班收集适合小班幼儿的儿歌、故事、劳动歌曲，让幼儿在活动中读、听、说、唱。
3.在《家》栏目中宣传劳动内容，达到家庭教育的教育目的。
第二，孩子负责劳动实践
小班——做好自己的事。
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养劳动意识。
1.以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会洗手”、“我会自己吃饭”设计活动方案，开展活动。
2.利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭)
3.每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的竞赛，根据竞赛结果评选出各种“劳动之星”。
三、我能行——活动展览
“我能行”劳动技能大赛:(小班年级组进行比赛，每班10男女)
小班:穿衣大赛。
四、我很牛逼——活动总结
每个班从每周评选出的劳动之星中选出2-3名幼儿参加幼儿园“劳动小能手”的评选，“劳动小能手”的获奖者被授予劳动奖章以资鼓励。
幼儿园五一劳动节活动计划7活动目的
为了培养孩子们的劳动意识，让孩子们体验劳动的乐趣，了解“五一”的意义，记住“五一”是国际劳动节，我园举行了迎接“五一”的特别活动。
活动时间地点:幼儿园4月29日、4月30日、5月1日、2日。活动在班级里在家举行。班主任负责向孩子们解释劳动节的由来和意义。下班后，班主任整理总结孩子们的劳动感受。活动期间，每个区都有一个教育局长安排和监督每个班级的工作。
活动过程
一、4月29日上午，第一阶段:
(孩子不带书包，每人带一条旧毛巾或者一个清洁球)1。早饭后，孩子们自己洗碗和勺子，老师检查后拿回来。
2.户外活动时，值日生跟着护理老师饭后收拾，打水。还有的孩子在老师带领下在小区外的卫生区捡纸、砖、棍等垃圾。(儿童边检老师讲解如何在记住自己班级卫生区域的同时，保持自己卫生区域的清洁。)区外卫生区无班在后勤卫生区取。
3.孩子们在老师的指导下擦拭课桌和凳子。老师检查合格后完成作业！
4.班主任布置总结劳动教育:劳动感受，劳动价值，劳动意义，劳动节是什么时候？等等，4月29日下午:
起床后，每个班的孩子在老师的指导和帮助下整理床铺。在老师的指导下，大班的孩子们试着整理书包。(家长要把被褥带回家晾晒)
二、第二阶段4月30日、5月1日和2日:
在这三天里，家长有责任引导孩子做力所能及的事情，比如:
1.帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、分发餐具、收拾碗筷、洗碗等。2.帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心等小东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院子等。3.帮爷爷奶奶锤背、倒水、上菜等。父母应该对孩子每天做的事情做书面记录，尤其是在五一节。家长把这些汇总在文具上，5月3日(周二)交给老师保存。
活动结果:
第一阶段，每个区选出两个成绩好的班级；第二阶段，每个班级会选出2-5个做得好的家长。
幼儿园五一劳动节活动方案8活动目的:
为了培养幼儿的劳动意识，在活动中学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将根据体验教育和创新教育的要求，以最光荣的劳动为主题，开展一系列劳动教育活动。
活动对象:
整个公园的孩子。
活动时间:
5月1-5月31。
活动主要负责:
各班班主任、副班主任、护士。
活动口号:
十个手指可以做任何事情！
活动流程:
首先，唱歌和唱歌-讲故事
1，各班收集各种关于劳动的图片贴在主题墙上进行宣传。
2.各班收集适合本班孩子的儿歌、故事、劳动歌曲，让孩子在活动中读、听、说、唱。
3、每节课在家庭专栏进行劳动内容的宣传，达到家庭教育的教育目的。
二、孩子是主人——劳动实践(1)
小班——做好自己的事情，开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣”、“我会自己吃饭”等一系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养劳动意识。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会洗手”、“我会自己吃饭”设计活动方案，开展活动。
2.每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的竞赛。各班根据竞赛结果评选出各类“劳动之星”。
(2)中产阶级——我是快乐的小帮手。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，选择适合本班孩子的活动并开展。
2.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭)
3.各班每天选班值日，帮助老师阿姨做班级日常工作。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭，收发笔记本等。)
4.各班每周评选本周“值班之星”。
(3)大班——最光荣的工作
1，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查。让孩子调查父母每天下班回家都做些什么，利用晨间谈话交流，谈谈自己的感受，让大家都理解父母的辛苦，激发他们为父母分担家务的激情。
2、通过调查，了解父母的辛苦，思考怎么做，并和父母商量，做好家务计划。
3、让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务专家！”家务劳动的实践。每天在家做一些家务，父母记录孩子当天做的家务。(发送记录表)
4.周末在家让家长评价孩子的工作。(在记录表上评估)
5.每周一，各班评选班级“家务之星”，实现家庭教育。
三、我能行——活动展览
“我能行”劳动技能大赛:(年级组比赛，每班男女10)小班:着装比赛。
中班:剥毛豆比赛。
大班:准备上学。(整理书包)
四、我很牛逼——活动总结
每个班从每周评选出的劳动之星中选出2-3名幼儿参加幼儿园“劳动小能手”的评选，“劳动小能手”的获奖者被授予劳动奖章以资鼓励。