幼儿园生活教案示范班
幼儿园生活教案示范班(一)一、活动目标
1，能正确认识到自己的不足。
2、很容易改正缺点。
3，初步了解了什么是勇敢，能改正自己的缺点，是迈向勇敢的一步。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
二、活动的重点和难点
能够改正缺点不是说说而已，而是付诸行动。体验勇气的快乐。
三、活动准备
提前教学生唱健康歌曲，刷牙。请个别学生家长。准备课本剧《我今天又迟到了》。
四、活动过程
(1)活动的开始:
1，全班同学唱健康歌，刷牙。
2、表扬全班孩子。
(2)活动过程:
1，表扬班里孩子最近的表现，指出不足。
2、各自说说自己平时的生活习惯。
3.请家长表演课本剧《我今天又迟到了》。
4.告诉我迟到的原因。
一、懒人床。
b、边吃边哭。
c，边吃边哭，不想上学，连老师教的舞蹈都没学会。
老师总结他不按时吃饭是因为懒在床上，他觉得自己懒，哭是因为怕迟到。所以，影响学习。
1，请告诉孩子你以后应该做什么。
2.你能把你今天所说的付诸实践吗？
动词 （verb的缩写）活动结束
希望通过这个活动，让孩子们认识到自己身上也有那些不良的行为习惯。能勇敢的改正。虽然很难，但尝试改正这些坏习惯是勇敢的。
不及物动词活动的扩展
从小养成良好的生活习惯和学习习惯，对孩子的身心都有好处。引导和教育好孩子，是幼儿教师的职责，也是家长的义务。及时和家长沟通，希望家长能好好配合。
七。对活动的反思
1，活动气氛比较活跃，孩子们的发言也很积极。
2.家长还是很支持这样的活动的。
3.中产阶级的孩子还很难意识到什么是勇敢，如何勇敢，所以我觉得这是一个长期的过程。
4、在以后的工作中，要更深入的了解每个孩子的特点。
幼儿园生活教案示范班(二)一、活动目标
1.要知道奥运会是世界各国都参加的运动会。
2.对奥运会的标志和项目有初步的了解。
3.有初步的竞争意识。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
二、活动准备
1.老师和孩子们* * *收集与奥运会有关的图片、书籍和文章。
2.孩子们调查与奥运会有关的问题。
3、儿童读物。
三、活动过程
1.孩子们互相交流，讨论自己的问卷。
老师:你对奥运会做了调查。你收获了什么？
孩子先互相交流，然后当着小组的面说。
内容提要:奥运会是世界各国人民参加的运动会。它每四年举行一次，有各种各样的活动。
2.初步了解奥运会的各种标志。
老师:奥运会上有各种各样的标志。你知道什么星座？它们是什么意思？
引导孩子读儿童读物。重点引导孩子理解“五环”的含义:奥运五环从左至右嵌套，分别为蓝、黄、红、黑、绿、红，代表地球五大洲。
老师介绍了各行各业的奥运会吉祥物。
3.了解奥运会的赛事和流程。
孩子们使用问卷来交流他们对奥运项目的理解。
用童书来丰富孩子对奥运赛事的了解。
老师介绍了奥运会的主要流程。
老师:奥运会有开幕式、比赛和闭幕式。开幕式上，人们将进行大型文艺表演，并点燃圣火。【教案来源于:快思教案网。]开幕式后，将举行各种体育比赛，根据运动员的成绩进行排名，并颁发奖牌。闭幕式还将举行大型娱乐表演，并熄灭圣火。
4.介绍2008年北京奥运会。
老师:2008年奥运会在哪里举行？北京奥运会的标志是什么？我们都是怎么准备的？
孩子们阅读儿童书籍，了解北京奥运会的标志、口号、吉祥物和场馆。让孩子们感受到在中国举办奥运会的自豪感。
第四，反思活动
通过学习，孩子们知道了奥运会是世界各国都看到的运动会，基本了解了奥运会的标志和运动项目。活动的目标很好的实现了，通过学习孩子增强了竞争意识。
幼儿园生活教案示范班(三)一、目标
1.尝试制定班级文明如厕公约的规则，并通过绘画表现出来。
2，知道每个人都应该遵守公约，并且独立遵守公约。
准备:纸、笔、卡片；孩子上厕所时的照片。
第二，流程
(1)分享:
说，你知道哪些文明如厕的规则？
(B)观看照片，引出主题，激发讨论:
(1)孩子上厕所有哪些不文明行为？
(2)擦屁股文明吗？
(3)看到小便池周围有尿和大便怎么办？
(三)制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容:
(1)上厕所有哪些文明行为？你同意制定这个公约吗？
(2)如何记住不推别人的规则？你为什么记得这个？谁想试一试？
(3)尺寸变大后整理衣服怎么办？
(4)洗手后不要把水掉在地上。等等。
(4)录音后，幼儿集体谈论公约内容。
第三，活动的延伸
1，完成厕所公约，制定环保海报，张贴在班级适当的地方。
2.老师和孩子们协商建立班级惯例。
(1)讨论:活动室应该在哪里保持整洁？孩子们可以做些什么来保持干净整洁？
(2)幼儿分组画画，逐一画出公约。老师指导孩子协商分工，有人画，有人出主意等等。
(3)老师帮助每组在黑板上张贴“班级公约”，每组请一个孩子介绍。第一组介绍完后，其他组介绍时，如有与第一组重复的，划掉，内容不同的，保留。
(4)形成班级公约。
老师和孩子协商，以第一组的内容为主，其他组为辅，所有内容一起形成“班级公约”。
3.老师和班里所有的孩子承诺:我是大班的孩子，我会自觉遵守班级公约，做一个爱护环境的好孩子。
幼儿园生活教案示范班(四)一、活动目标
1，利用现有的生活经验，尝试各种方式打乒乓球。
2、激发探究的欲望，并能用语言表达出来。
3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.培养孩子对运动的兴趣。
二、活动准备
1，每只手都有一个乒乓球。
2.操作材料:木棒、金属罐、可乐瓶、绳子(小尾巴)、垫子、乒乓球版、废纸楼、小锅、橡皮泥、双体船杯等。
三、活动过程
(一)唤起回忆，引出主题
上次我们了解了很多关于乒乓球的知识。今天，我们将打乒乓球。
(2)打乒乓球
1.乒乓球可以玩多少花样？
2.孩子们可以自由地打乒乓球。(老师要以观察为主，及时提醒玩几种方法，提醒个别孩子注意安全。)
3.介绍一下怎么打乒乓球。谁来介绍一下你是怎么打乒乓球的？
4.老师和孩子们在玩耍后分享他们的感受。
(3)探索游戏性
1.与乒乓球结合的导出材料。这里有很多东西。用乒乓球可以和他们玩出更多新花样吗？
2、幼儿游戏，老师引导观察。
3.介绍和探索乒乓球的材料和游戏性。谁想告诉大家你的游戏性？(介绍游戏玩法或者发现一些现象)
4.幼师* * *分享经验。
实验性推广
这个球，它怎么了？这个球还能打吗？如果实验中不泡扁乒乓球，还能打吗？
第四，反思活动
在欢快的音乐中，孩子们的探索活动结束了。从他们不满足的脸上，我们可以看到孩子们玩得开心，学得开心。在探索的过程中，我鼓励孩子们大胆地以交流会的形式向同龄人展示自己的研究成果，从而更好地满足预设的要求。