老师，你看起来真年轻。
周末，我做了一些严肃的思考。周一下午，第三节课是班会。我走到讲台上，在黑板上写下了班会的题目——老师青春容颜的秘密。孩子们看到这个话题又惊讶又好奇，一个个盯着我看，希望我早点分享。以下是我和学生们分享的，不过是用不同的语气和氛围写的。
为什么我看起来很年轻？会维持吗？什么是维护？一般的理解应该是吃最健康的食物，用最贵的化妆品。我好像没做过这些事。应该没见过深海鲍鱼，也只听说过虫草燕窝粥。对于雅诗兰黛这样的高端化妆品，我们只在广告中欣赏它的魅力。显然，所谓的维护，我应该是完全不相干的。如果我看起来年轻，应该和一些人和事有关。
比如我每天早上早早到校第一件事就是去我们班的卫生科，我班值班的同学差不多都到了。我抓起大扫帚扫地。我家孩子立马扔下大扫帚跑过去。他抢过我手里的大扫帚，说:“老师，你怎么能肩周炎扫地呢？”让我来吧。“然后我拿起拖把，试着用扫帚把树叶扫进托盘里。随即，另一个孩子跑了过来，一把抢过我手里的托盘和扫帚，大喊:“哎呀，老师，注意你的腰。“我直起身子，看着我带大的忙碌的孩子们，一种被关心、被深爱的幸福感充斥着我的内心。我相信这种感觉一定会激发我每一个细胞的活力，让它饱满年轻。
记得今年5438年6月+10月的一天，我们学校正在操场上如火如荼的举行运动会。通知我有专家来我们学校指导工作，需要我去开公开课。我花了一天时间备课，准备上课用的教具，一边指挥孩子们参加体育比赛。既没时间也没办法带孩子回教室试讲。第二天，我带我的学生去了博雅演讲厅。我们师生在主席台上，还有远道而来的专家、领导和所有数学老师指导课堂改革。感觉心里没底，脑子里一片空白。在让孩子们分组自主讨论的过程中，当我走到孩子们中间进行观察引导，帮助他们克服瓶颈问题时，聪明伶俐的项把手伸进我的手心，用力捏了捏我的手，小声地说:“老师，您的手心全是汗，看得出来您特别紧张。”我看着他的眼睛，点点头。他拉着我的胳膊，我不由自主地俯下身。他凑近我的耳朵说:“其实你不用紧张。我们精英团(由班里几个尖子生组成)已经约定，无论你说什么，我们都能跟上，绝不会让班级冷淡。”我感激地点点头，用力握了握他的手，表达我的信心。我相信他说的话。我在这个班五年多了，孩子们无条件的支持让我的工作一直很顺利。我被专家们课后的点评惊呆了。思维碰撞课堂专家崔教授的第一句话是:从这节课上，我发现师生关系非常融洽。这个班的孩子们深深地爱着他们的老师，并尽最大努力维护教室。如果老师出了什么事，他们都有为老师献出生命的革命精神！“老师们听后都笑了，我却不禁感慨，专家真的是专家，真是一针见血。想想吧。一个人在一群单纯浪漫的孩子组成的充满爱的团体里，被尊重被关心，从头到脚都充满欢乐，怎么可能看起来不年轻？
此时，我问孩子们:“你们发现现在老师看起来年轻的秘诀了吗？”孩子们立刻受到启发，纷纷举手表达让老师看起来年轻的秘诀:比如老师讲试卷的时候，黑板很快就被占满了，有的同学会很快跑到讲台上去擦掉。另一个例子是教师节，学生给老师精心制作的贺卡和用彩纸折叠的美丽的玫瑰。这些都能让老师笑，微笑的老师看起来又漂亮又年轻。我点头表示同意:“今天老师毫无保留的告诉你看起来年轻的秘诀。你可以从中学习，让你的母亲永远年轻。”我认为这是一次非常成功的班会！
《礼记》中有一句话:“亲近你的老师，信你的道；尊重他们的老师，为他们的教学服务；古语有云，“尊师重道”。一语道破良好的师生关系对学生的重要影响。而我也一直执着地奉行着这个信条，我收获了满满的尊重和爱，让我可以充满自信和活力地面对生活和工作！