对体育教师教学工作的思考
我们在教学中重视对学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体材料对学生进行思想教育。以下是我对体育教师教学工作的反思给大家，希望对你有所帮助。欢迎阅读参考学习！
对体育教师教学工作的反思1不知不觉高二第二学期已经接近尾声。从高中到大学，不仅文化课的学习方式发生了很大的变化，体育课等素质课也发生了很大的变化。在体育课的这几个学期里，我的身体素质得到了锻炼和提高。在过去的几个学期里，我从体育课中学到了很多东西。我就结合实际情况谈谈我对大学体育的理解和我们学校体育的总结。
一，对大学体育的认识和体会
大学体育和高中体育有天壤之别。大学体育课基本都是老师布置的，但后者让我觉得更充实，充分利用了上课的45分钟。体育教师善于发现学生学习动机的原因，通过说服强化学生的学习动机，调动学生的学习积极性。因为大学里没有升学率的压力，体育课是脚踏实地的学校，不考虑对文化课的影响。相反，体育课占用的一定学分也让学生没有逃课的理由和机会。
积极改变学生对学习体育课的价值观，学习体育不仅仅是为了“玩得开心，玩得开心”，而是要把自己的纯粹兴趣升华到更高层次的终身体育，确立学习和锻炼的目标，从而提高体育课的学习动机。高校体育教师应不断提高自身素质，研究心理学，潜心研究教学方法，不断更新教学观念和手段，科学调控和有效激发学生的学习动机，创造优化的教学环境。
生命在于运动。在大学体育课中开设保健课教学是很有必要的。体育运动本身对防病治病、强身健体起着积极的作用。高校体育课教学应作为终身教育的一部分，进一步更新观念，形成较为完善的学生健康教育体系，切实提高大学生的健康意识和体育实践能力。
大学第二学期可以自由选择体育课。我的选修课是武术，武术的概念明确表达了武术的体育属性。它是中国传统保健体育中的一颗璀璨明珠，是珍贵的民族文化遗产。这不仅是因为千百年来人们从文化需求和社会功能的角度出发，一直将武术作为强身健体、增进健康的手段，更是为了充分发挥其健身和教育功能。在套路运动中，我学了长拳、太极拳、南拳，还有剑术、剑术、棍术。
随着体育运动的蓬勃发展，武术已经明显向体育功能转变。特别是新中国成立后，政府明确将武术定义为一项体育运动，大力开展群众性的武术训练活动，成为全民健身活动的重要组成部分，使得武术套路和散打更加明显地显示出体育运动的本质。
二、对我校体育教学的一些看法和建议
基于终身教育的理念，大学体育应加快教学模式、教学方法和教学内容的改革与创新，树立“健康第一”和素质教育的指导思想，使学生通过大学体育培养终身体育锻炼的良好习惯，成为体质健康、德、智、体、美全面发展的合格人才。作为北校区的学生，我明显感觉到我们学校开的体育课有很多弊端，主要表现在以下几个方面:
(1)我们北校区的体育设施非常落后，严重影响了教学效果。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，学校根本不重视我们的教学设施。这不仅仅是体育课的问题，其他课程也遇到这些尴尬。学校能不能在课上使用一些优秀的器材，或者在课后给我们增加一些体育设施，设置一些健身房，改善篮球场、足球场的现状。允许我们做相应的体育锻炼。这是北校区全体学生的心声，也不知道什么时候会得到学校相关部门的重视。我们被忽视的时间太长了，连我们的愿望都成了历史。
(2)大学体育课成了“鸡肋”，现在体育课比较简单枯燥；体育教师的地位也很尴尬:科研经费、学科建设、职称评定似乎比其他专业的教师更难。体育课成了以竞技目标为目标的枯燥训练课，把体育活动解剖成单调的技术动作，不仅不符合“素质教育”大众化、个性化的教育思想，也挫伤了学生上体育课的积极性。
对体育教师教学工作的思考。这个学期就要结束了。回顾整个学期的工作，有好的地方，也有不好的地方。我做了一个总结，希望对以后的工作有所帮助。
这学期主要担任高一八个班的体育教学工作，工作中每节课都做得很好。为了提高自己的专业素质，我从备课、上课、听课、评课、课后辅导、课后阅读等方面积极积累经验。认真研读教材，全面掌握篮球模块知识，结合学校实际情况，充分发挥学校各班物力资源优势，增加一些教学内容，激发学生兴趣爱好；了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学生在学习新的知识和技能时可能会遇到哪些困难，采取相应的方法和预防措施；考虑教学方法，解决如何把学生掌握的篮球知识教给学生，包括如何组织安排每节课的活动；拓展学生的篮球知识，扩大知识面。让学生在学习文化知识的同时掌握一项体育技能，无论是锻炼自己，还是以后参加一些业余篮球比赛，都会有所帮助，进而随时适应社会上的各种情况，成为新时代的全能青年。
我的体育教学主要从三点来总结:
首先，我特别注重人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。运用这一规律，可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别注重人的认知规律的培养。这样，学生才能学好技术，尽快形成技能，使体育教师真正实现精讲精练，为研究体育教学中科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别注重学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容对学生进行教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇气和韧性。这三点的有机结合，会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
所以我会加倍努力，在以后的学生篮球比赛中取得好成绩。在教学中，要妥善处理师生、教与学、学与练的关系，充分发挥主体和主导两方面的积极性。强调学生自主学习，并不削弱教师的引导和启发。要注重学习指导的有效性，营造有趣、轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，使学生理解和明确自己的学习目标和内容。需要学生在学习过程中有愉快、成功的体验，在教师的鼓励下获得知识、技能和能力的发展，最终实现学习目标。
总之我会不断总结教学中的不足，为以后更好的教学积累经验，为以后更好的教学打好基础。
对体育教师教学工作的思考3一个学期就要结束了。回顾这一学期的所作所为，虽然可以热爱本职工作，认真学习新的教学理论，充分发扬教学民主，但为了进一步总结经验，寻求更大的进步，还是有必要对这一学期的工作进行反思。因此，总结如下:
第一，努力学习理论知识，与时俱进。
在当今飞速发展的社会，注重学习是让自己不被社会淘汰的最有效手段。积极参加业务学习。平时可以积极利用业余时间，认真研究自己自费订阅的《小学体育教师》、《四川教育》等教育刊物，从刊物中汲取营养，体会教育改革的趋势和方向，借鉴他人的成功经验，移植到自己的教学中，达到事半功倍的效果。同时，我认真学习了基础教育课程改革纲要，全面了解了课程改革的要求，督促自己彻底改变陈旧落后的教育观念。
第二，尽职尽责，做好本职工作。
作为一名年级体育老师，我深感责任重大。虽然工作复杂，但我不敢懈怠，怕有家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。在教学中营造民主平等的学习氛围。在教学中渗透德育，充分利用教材中的好内容进行思想教育，培养热爱祖国、热爱社会的感情，努力做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
第四，教学可以面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识。
在做好教学工作的同时，我也积极做好分管工作。体育教学的质量直接关系到对一所学校办学水平的评价。因此，为了提高办学质量和知名度，必须努力提高学校的体育竞赛成绩。因此，在开学之初，我就根据我们学校的实际情况制定了详细的体育工作计划，并对体育组的训练进行了合理的划分。通过学习，我充分认识到学校体育在学校教育中的重要地位，督促我上好体育课，做好运动员的选拔工作，既全面提高学生的身体素质，又为运动队选拔后备力量。
同时，积极开展群众性体育活动。11月，体育集团精心组织、精心安排了今年的冬季田径运动会，不仅丰富了学生的课余生活，也为运动队选拔了一批后备人才。
第三，狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员的管理上，不仅要体现“严”字，更要有爱。学期初，我根据各队的实际情况，制定了一套考核奖励制度，对各队运动员的出勤率、训练和比赛情况进行综合考核，每周一进行总结评比。版权所有，和国家公务员一个世界！我全面提高了培训效率。平时我可以帮运动队沟通谈心，关心他们的学习生活，不放过任何一个教育的机会。针对队员学习成绩下滑，训练时间无法保证的现象，积极与班主任和任课老师沟通，争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，培训工作逐渐步入正轨。
第三，严格执行学校常规，给老师做好榜样。
一个学期来，我能够认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校晚放学，自始至终协助做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，搞好与老师的团结。
第四，运动成绩有得有失，任务还很艰巨。
这学期，通过各方面的努力，学校的体育工作取得了一定的成绩，但是距离田径比赛和上级布置的任务还有差距。排球队仍需加大训练力度，克服各种不利因素，争取在明年的比赛中为我校加分。
反思41个学年的体育教师教学工作，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，树立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学思想，坚持德智体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在抓好学校体育工作的同时，注重教育的实施。为了进一步总结经验，寻求更大的进步，现将我这学期的工作总结如下:
第一，努力学习理论知识，与时俱进。
在当今飞速发展的社会，注重学习是让自己不被社会淘汰的最有效手段。积极参加业务学习。平时可以积极利用业余时间，认真学习教育刊物，从中汲取营养，体会教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中，彻底改变自己过时落后的教育观念，达到事半功倍的效果。
二、教学工作
提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
⑴课前准备:备课。
(1)认真学习教材，了解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。
②了解学生原有知识和技能的质量，兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。(3)考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其有愉快的心情，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。
克服过去的重复问题，课堂提问面向全体学生，注意激发学生兴趣，课堂上讲练结合。
第三，课间体育课
加强课间管理，特别是太极拳练习的教学。一、加强对学生的思想教育，让学生真正认识到做太极拳运动的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要方法之一，通过示范，学生可以建立正确的动作表征。因此，要求教师演示清晰、准确、规范、美观。第三，解释少但更好。我在24式太极拳课堂教学中的讲解主要是以我的示范动作为主，让学生加深对动作的理解。第四，密码要清晰、响亮、准确。第五，及时纠正错误。此外，在课堂练习教学过程中，我们得到了班主任的大力支持。所以运动质量在短时间内有了很大的提高。
第四，课外活动和小组工作
这学期主要承担学校的课外活动和小组工作。成功策划组织了_ _届校运动会篮球赛和高三年级毽球赛。由于组织严密，策划合理，深受师生欢迎，为第_ _届校运动会的顺利举行做出了贡献。在今后的工作中，我将注重个人的业务学习和提高，抓住课程改革的契机，通过培训、学习、观察和讨论，撰写自己的经验和反思，积累和学习教学经验，向其他老师请教，与学生交流，在实践中运用，努力形成自己的教学风格和学习习惯。
以上是我这一学年教学工作的大致情况，不足之处是对所有这些工作的具体操作把握不是很好。希望各位领导和老教师在以后的工作中能给予更多的指导和帮助，努力做好一名优秀教师的本分，在教学上取得更多的进步！一切都过去了，新的开始已经到来。我希望在新的一年里，我和我的学生都能取得进步。
对体育教师教学工作的思考。在学校领导的正确领导下，体育教学和活动有效开展，新课程标准得到认真实施。为培养学生终身体育意识，促进学生身心健康，半年来的工作总结如下:
一是深入探索，努力提高教育教学水平
本学期在X年级X个班教体育课，每周X节课的工作量，负责学校田径队的日常训练和学校的“三练”。
在平时的教学过程中，能够全面贯彻教育方针和新的教学理念，按照原教学大纲的要求制定有效的教学计划，结合新课程的理念和学生身心发展的要求，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效开展广播操教学、队形队列、游戏、体能与跳跃能力训练、技能训练、柔韧性训练等多种新颖课程，积极探索每一寸的运动世界。
平时的工作除了认真开展课堂教学外，还要保证学校各项体育工作的顺利开展，保证学生在校体育活动时间，丰富学生课外文化生活，完善校园文化建设。这半年来，我也非常重视个人的业务学习和提高，抓住课程改革的契机，通过实践加深了对课程的理解和认识。
1，学生可以在老师的要求下积极锻炼，对增强学生体质，纠正和弥补身心缺陷有很大的作用。用它们来养成良好的行为习惯，纠正课堂常规。
2.通过体育课的锻炼，那些行动障碍学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级、老师的温暖，有利于学生在以后的学习过程中树立良好的自尊，促进德智体全面发展。
3.在体育教学中，突出实用性和趣味性的原则，既保证学生得到积极的锻炼，又使学生在学习过程中感受到快乐，养成锻炼的习惯。在教案的编写上，强调因材施教的原则，让每一个学生尽可能有自己的活动内容和方式，增强了他的自信心，让他明白自己在这个群体中的重要性。他是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容安排，按照由易到难、由简到繁的原则，多次进行重复练习，使学习内容在学生头脑中留下深刻印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动形象的形成。运动负荷从小到大，满足不同类型学生的要求。
5.采用不同种类的球类运动和游戏可以提高学生的身体协调能力，增加他们参加体育锻炼的兴趣。
第二，认真对待两个练习的工作
这学期学习了第三套学生广播体操《七彩阳光》，动作难度较大，对学生的协调性和灵活性要求很大。我主要通过以下几点来教广播体操。
1.加强新生思想教育。使学生真正认识到做题的重要性和必要性，培养学生重视做题、自觉做题、坚持做题的习惯。
2.体育教师应正确使用示范。通过示范，学生可以建立正确的动作表征。所以演示要准确、规范、美观。
3.小心点，多练习。在广播练习的教学中，讲解主要结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生可以反复练习，掌握技术动作。加强密码学习，密码要清晰、响亮、准确。
4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。
另外，在广播练习的教学过程中，也需要学校领导和班主任的大力支持，进行集体教学。所以无线电练习在短时间内取得了效果。
我们体育组希望各位老师能够以身作则，加强对学生的思想教育，让学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操，自觉做操，坚持做操，认真做操，与班主任沟通，严格要求学生做操的顺序和队列，做到有序做操和归操，培养学生良好的组织性和纪律性。